課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
基本思維方式培訓(xùn)
學(xué)習(xí)收益:
了解不同思維方式的特點(diǎn),能在不同工作情境下有策略地選用合適的方式;
掌握系統(tǒng)思考的方法,能夠運(yùn)用其高效分析工作中的問題,做出最優(yōu)決策;
掌握創(chuàng)新思維的工具,能夠運(yùn)用其突破對(duì)問題的常規(guī)思考,做出創(chuàng)新的解決方案。
適宜對(duì)象及人數(shù):
企業(yè)管理者、儲(chǔ)備干部及員工,*人數(shù)24人(上限36人)。
課程大綱:
1.1 題解:系統(tǒng)思考和創(chuàng)新思維
系統(tǒng)思考的內(nèi)涵及價(jià)值
創(chuàng)新思維的內(nèi)涵及價(jià)值
了解系統(tǒng)思考的基本構(gòu)成
2.1 三種不同的基本思維方式
(1)邏輯思考的特點(diǎn)及使用場(chǎng)合
(2)橫向思考的特點(diǎn)及使用場(chǎng)合
(3)*的特點(diǎn)及使用場(chǎng)合
2.2 系統(tǒng)思維的原則
系統(tǒng)思考的步驟及在工作中的應(yīng)用
熱身案例:假如你是當(dāng)事人,你會(huì)如何思考?
3.1 系統(tǒng)思考的基本步驟
(1)系統(tǒng)目標(biāo)的鎖定
(2)考慮周全的因素
(3)選擇切入點(diǎn)
(4)設(shè)計(jì)系統(tǒng)的解決方案
(5)評(píng)估方案的利弊得失
(6)關(guān)注系統(tǒng)中的干系人
3.2 系統(tǒng)思考中推薦使用的工具
(1)頭腦風(fēng)暴
(2)思維導(dǎo)圖
(3)層別權(quán)重打分
用創(chuàng)新思維設(shè)計(jì)問題的解決方案
4.1 概念三角形:讓思考的寬度拓展的方法
明確問題和問題的初步解決方案
分析歸納解決方案,提煉出概念
通過概念拓展思路得到更多新方案
4.2 全面質(zhì)疑法:讓創(chuàng)意快速增長(zhǎng)的方法
選擇一個(gè)改善點(diǎn)
進(jìn)行創(chuàng)意改善:全面質(zhì)疑的六種方法
讓創(chuàng)新落地:落地的三個(gè)技巧
4.3 練習(xí):創(chuàng)新方案的設(shè)計(jì)
課程總結(jié)
基本思維方式培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/319388.html
已開課時(shí)間Have start time
- 胡江濱
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 結(jié)構(gòu)化思維與魅力溝通:職場(chǎng) 蔡闖
- 問題分析解決與創(chuàng)新思維:循 王克民
- 校園到職場(chǎng)“三十六招”(思 張祖舜
- POA行動(dòng)力創(chuàng)新思維訓(xùn)練 劉翔
- 思維系列——系統(tǒng)思考與創(chuàng)新 胡江濱
- 結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)—先要 田野
- 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維應(yīng)用與問題解決 羅建華
- 思維系列——思維導(dǎo)圖 胡江濱
- 故事力——用故事搞定決勝時(shí) 王學(xué)兵
- 同頻溝通— 結(jié)構(gòu)化思考與表 趙美洪
- 精準(zhǔn)高效——結(jié)構(gòu)性思維與工 占力沖
- 系統(tǒng)思考:創(chuàng)新思維與問題解 孫建民