課程描述INTRODUCTION
北京團(tuán)隊管理課程
· 運營總監(jiān)· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管
培訓(xùn)講師：陳松
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
北京團(tuán)隊管理課程
課 程 綱 要
【課程名稱】 管理團(tuán)隊升級
【課程背景】
在組織的日常運營中，“個人英雄”時代已成歷史，現(xiàn)代企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的實現(xiàn)，需要依靠優(yōu)秀的團(tuán)隊。那么，如何優(yōu)化團(tuán)隊的結(jié)構(gòu)？如何發(fā)現(xiàn)和識別關(guān)鍵崗位和關(guān)鍵員工？如何發(fā)揮核心員的崗位帶頭作用？如何提升團(tuán)隊的群策群力能力？如何打造適應(yīng)社會發(fā)展和團(tuán)隊發(fā)展的團(tuán)隊精神？
《團(tuán)隊管理升級》課程一方面系統(tǒng)講解團(tuán)隊管理升級的方向和方法，另一方面還將結(jié)合小組討論、案例研討和現(xiàn)場演練等形式將知識轉(zhuǎn)換為可實用的技能，幫助學(xué)員提升團(tuán)隊管理水平，強化團(tuán)隊精神。
【課程收益】
掌握新時期下團(tuán)隊管理者的四大使命
掌握團(tuán)隊成員結(jié)構(gòu)的劃分與優(yōu)化方法
掌握關(guān)鍵崗位關(guān)鍵人才的識別方法
掌握團(tuán)隊問題分析與解決的原則和方法
掌握新時期團(tuán)隊激勵的方法
【課程對象】企業(yè)中高層管理人員
【授課方式】課程講授+小組討論+案例分析+現(xiàn)場演練
【課程時長】2天，每天6小時
【課程要求】
分組研討，按6-8人一組，現(xiàn)場學(xué)員呈島狀安排座位便于討論；
每組準(zhǔn)備白板紙每個小組至少需要2張，三色白板筆各一支。
【課程大綱】
第一單元：新時期團(tuán)隊管理者的四大使命
立旗
五個方面的清晰目標(biāo)
目標(biāo)達(dá)成的五個關(guān)鍵點
從SMART到SAIL
樹人
知人善任
激勵人心
培育培養(yǎng)
控勢
運營決策
團(tuán)隊管理
問題分析與解決
用權(quán)
四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
領(lǐng)導(dǎo)者的權(quán)力運用策略
第二單元：團(tuán)隊成員的結(jié)構(gòu)管理
團(tuán)隊發(fā)展階段特點與管理方式
成立期團(tuán)隊特點與管理方式
動蕩期團(tuán)隊特點與管理方式
穩(wěn)定期團(tuán)隊特點與管理方式
高產(chǎn)期團(tuán)隊特點與管理方式
從年齡看結(jié)構(gòu)
60-90后員工特點
年齡結(jié)構(gòu)對團(tuán)隊發(fā)展與管理的影響
從績效看結(jié)構(gòu)
績效成績的5層分布法
高績效人才的倒金字塔管理
從分工看結(jié)構(gòu)
員工成長的五級雙通道
專業(yè)型與管理型的分布與發(fā)展
第三單元：關(guān)鍵人才培養(yǎng)與成長
什么是關(guān)鍵崗位？
案例分析：關(guān)鍵崗位識別的CS模型
現(xiàn)場演練：CS模型實操
什么是關(guān)鍵人才：
案例分析：關(guān)鍵人才識別的SKO模型
現(xiàn)場演練：SKO模型實操
案例分析：某公司的關(guān)鍵人才選拔方式
培養(yǎng)對象確定的基本流程
培養(yǎng)對象價值發(fā)揮的主要途徑
內(nèi)訓(xùn)師：知識與經(jīng)驗分享
工作指導(dǎo)人：指導(dǎo)幫助新員工
內(nèi)部兼職：串聯(lián)業(yè)務(wù)流程，跨部門協(xié)作
第四單元：團(tuán)隊問題分析與解決
什么是問題？
團(tuán)隊問題解決的四個著眼點
個人問題
制度問題
管理問題
方法問題
不可忽視的問題管理：
從經(jīng)驗到知識
從知識到技能
從技能到應(yīng)用
問題管理與改善的組織職能
組織功能改善
組織能力改善
運用行動學(xué)習(xí)解決團(tuán)隊問題
第五單元：新時期下的團(tuán)隊激勵
什么是激勵？
激勵的核心目的
激勵的三大要素
激勵的基本模式
案例討論：激勵的個性化與情境性
綜合激勵方案模型
從動機到績效
從績效到結(jié)果
從結(jié)果到滿意
北京團(tuán)隊管理課程
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/27672.html
