課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：陳瑋
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
定崗定編的培訓(xùn)
課程背景
崗位如何設(shè)計(jì)？崗位人數(shù)又如何確定？這不是單純的人力資源管理的問題，而是關(guān)系到企業(yè)的流程、權(quán)力、工作模式等企業(yè)整體運(yùn)營的問題。首先，“崗位設(shè)計(jì)”是一個(gè)“滴水藏海”的話題。對(duì)“崗位”的認(rèn)識(shí)誤區(qū)往往是崗位設(shè)置不合理的根本原因，不合理的崗位設(shè)置又導(dǎo)致不規(guī)范的管理運(yùn)作。其次，在科學(xué)崗位設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，如何確定崗位人數(shù)（即定編）則是一個(gè)方法層面的問題，本課程將以“崗位”為起點(diǎn)，對(duì)定崗和定編的思想和方法進(jìn)行深層次透析，結(jié)合各種不同形式的案例和故事，使學(xué)員深入領(lǐng)略該工作的核心思想，令其走出管理困境。本課程也觸及管理運(yùn)作中的諸多爭議性的問題，通過活潑的培訓(xùn)方式令學(xué)員領(lǐng)略管理真諦……
培訓(xùn)對(duì)象
人力資源相關(guān)干部、總經(jīng)理、副總經(jīng)理等
課程解決的問題：
1、 企業(yè)高層及人力資源干部對(duì)崗位的認(rèn)知存在什么樣的差異？
2、 對(duì)崗位的認(rèn)知差異導(dǎo)致什么樣的管理問題？
3、 崗位職責(zé)范圍的設(shè)定與企業(yè)運(yùn)營模式有什么樣的內(nèi)在聯(lián)系？
4、 “以人定崗”具有什么樣的合理性？相關(guān)的負(fù)面效應(yīng)是什么？
5、 “以崗定人”的科學(xué)性在哪里？相關(guān)的負(fù)面效應(yīng)是什么？
6、 企業(yè)與員工的“契約”與崗位設(shè)計(jì)存在哪些內(nèi)在聯(lián)系？
7、 崗位設(shè)計(jì)的合理性與公平性的內(nèi)在關(guān)系是什么？
8、 如何確定崗位人員的編制？
9、 崗位的工作定額核定的方法是什么？……
課程目標(biāo):
提升企業(yè)高層及人力資源干部對(duì)崗位的認(rèn)知，培養(yǎng)人力資源干部崗位設(shè)計(jì)與定編技能
1. 學(xué)員從對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)入手，探尋崗位設(shè)計(jì)與企業(yè)運(yùn)作的內(nèi)在規(guī)律。
2. 彌合學(xué)員對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)差異，避免管理思維墮入誤區(qū)。
3. 使學(xué)員掌握*的崗位設(shè)計(jì)方法，理論聯(lián)系實(shí)際
4. 使學(xué)員掌握崗位定編的核定思想和相關(guān)方法
課程實(shí)施計(jì)劃
內(nèi)容綱要 重點(diǎn)內(nèi)容 內(nèi)容目標(biāo) 輔助授課方法 時(shí)間
分鐘
案例 討論
課程導(dǎo)入 10分鐘
1、定崗的思想和方法 對(duì)“崗位”的認(rèn)識(shí)差異 提升人力資源干部對(duì)崗位的認(rèn)識(shí)，掌握崗位設(shè)計(jì)的思想和技巧 4小時(shí)
崗位設(shè)計(jì)的驅(qū)動(dòng)力——成本、效率和穩(wěn)定性
專業(yè)化分工的思想與崗位設(shè)計(jì)
崗位設(shè)計(jì)的契約思想
透析“以崗定人”和“以人定崗”
崗位設(shè)計(jì)與運(yùn)營成本
崗位設(shè)計(jì)與管理方式
崗位設(shè)計(jì)與運(yùn)營風(fēng)險(xiǎn)
崗位設(shè)計(jì)中的“做什么”和“怎么做”
工作分析與《崗位說明書》詳解
現(xiàn)場演練與點(diǎn)評(píng)
小組案例分析：應(yīng)該做幾份《崗位說明書》？
2、定編的思想與方法 工作定額的核定 系統(tǒng)性掌握定編的方法及相關(guān)技巧 2小時(shí)
定編的原則
管理人員的定編
操作人員的定編
現(xiàn)場演練與點(diǎn)評(píng)
課程總結(jié) 答疑與分享 20分鐘
定崗定編的培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/276855.html
