課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 總經(jīng)理



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理者的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
課程背景:
管理學(xué)這個(gè)概念在一定程度上從一個(gè)“灰姑娘”變成了白天鵝,它對(duì)管理的理解和對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用,人所公知,特別是對(duì)在職經(jīng)理管理培訓(xùn),組織管理學(xué)的其中一些內(nèi)容,例如領(lǐng)導(dǎo)力,團(tuán)隊(duì)建設(shè)、創(chuàng)新管理等都成為核心內(nèi)容。在日常工作生活中,管理者需要做到的是外儒內(nèi)法,只有注重科學(xué)的管理手段和管理邏輯,才能改變只靠平衡術(shù),厚黑學(xué)的形式管理方式,使企業(yè)經(jīng)營(yíng)中不僅要建立文化,還要建立制度,用標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)則去以事情為核心而不是以人為核心。
課程收益:
● 提高管理者的系統(tǒng)邏輯思維,使企業(yè)要素連接起來(lái)組成新的功能
● 讓管理者實(shí)現(xiàn)公司的戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化成操作目標(biāo)再轉(zhuǎn)化成實(shí)際任務(wù)的能力
● 為管理者提供如何把企業(yè)責(zé)、權(quán)、利分開而掌握的系統(tǒng)性工具
● 使管理者掌握組織管理的一個(gè)增效系統(tǒng)與五個(gè)工具模塊
課程對(duì)象:中高層經(jīng)理、戰(zhàn)略管控等
課程大綱
第一講:管理者的組織綜合管理能力
一、組織管理概況與定義
二、使人有干勁兒的兩種方法
1、人際溝通(個(gè)人與個(gè)人的交流來(lái)驅(qū)動(dòng)他人)
案例:華為任總的內(nèi)部講話和華為基本法
2、制度設(shè)計(jì)與運(yùn)用(組織內(nèi)制度的組織系統(tǒng)驅(qū)動(dòng)他人)
案例:漢謨拉比法典與商鞅法制
討論:人際溝通與組織內(nèi)制度的比較
三、企業(yè)活動(dòng)與組織管理的活用方法
邏輯:企業(yè)創(chuàng)新走向與組織管理的關(guān)系
1、領(lǐng)導(dǎo)力就是提出其他看法并制定新規(guī)則
2、管理與制定新規(guī)則的領(lǐng)導(dǎo)道理不同,它是遵守已制定的規(guī)則
四、組織管理的最終目的
1、讓每個(gè)所屬成員快樂(lè)的工作并收獲更多成果
案例:華為的經(jīng)典薪酬制度體現(xiàn)組織管理目的
2、提高組織中所屬個(gè)人以及利益相關(guān)者的“自我充實(shí)感”
案例:信仰與組織歸屬感的力量
第二講:管理者的市場(chǎng)拓展能力——虛擬目標(biāo)轉(zhuǎn)化實(shí)際任務(wù)
一、實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織增效的管理手段之一——目標(biāo)管理
1、高層管理者——經(jīng)營(yíng)目標(biāo)
2、中層管理者——計(jì)劃目標(biāo)
3、中層管理者——作業(yè)目標(biāo)
思考:企業(yè)里被動(dòng)任務(wù)型員工與自我驅(qū)動(dòng)型員工的管理方法
二、從分解各部門任務(wù)開始制作目標(biāo)管理規(guī)劃
1、分解企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo),提高整體運(yùn)營(yíng)效率
1)投資目標(biāo)解析(5種類型和4個(gè)關(guān)鍵要素)
2)利潤(rùn)目標(biāo)解析(4個(gè)關(guān)鍵要素)
3)成本目標(biāo)解析(3個(gè)關(guān)鍵要素)
4)費(fèi)用目標(biāo)解析(2個(gè)關(guān)鍵要素)
2、分解企業(yè)生產(chǎn)目標(biāo),實(shí)現(xiàn)科學(xué)生產(chǎn)
1)數(shù)量目標(biāo)解析(2個(gè)維度)
2)進(jìn)度目標(biāo)解析(4個(gè)維度)
3)安全目標(biāo)解析(2個(gè)維度)
4)成本目標(biāo)解析(3個(gè)維度)
3、分解企業(yè)銷售目標(biāo),增加銷量和利潤(rùn)
1)營(yíng)業(yè)目標(biāo)解析(4個(gè)維度)
2)回款目標(biāo)解析(2個(gè)維度)
3)利潤(rùn)目標(biāo)解析(3個(gè)維度)
4)提成目標(biāo)解析(2個(gè)維度)
4、分解企業(yè)采購(gòu)目標(biāo),合理控制庫(kù)存
1)價(jià)格目標(biāo)解析(3個(gè)關(guān)鍵要素)
2)進(jìn)度目標(biāo)解析(3個(gè)關(guān)鍵要素)
3)費(fèi)用目標(biāo)解析(3個(gè)關(guān)鍵要素)
4)質(zhì)量目標(biāo)解析(2個(gè)關(guān)鍵要素)
5、分解產(chǎn)品研發(fā)目標(biāo),形成核心競(jìng)爭(zhēng)力
1)質(zhì)量目標(biāo)解析(2個(gè)關(guān)鍵要素)
2)競(jìng)爭(zhēng)力目標(biāo)解析(4個(gè)關(guān)鍵要素)
3)更新?lián)Q代目標(biāo)解析(6個(gè)關(guān)鍵要素)
6、分解市場(chǎng)營(yíng)銷目標(biāo),擴(kuò)大市場(chǎng)份額
1)開拓目標(biāo)解析(3個(gè)關(guān)鍵要素)
2)競(jìng)爭(zhēng)力目標(biāo)解析(3個(gè)關(guān)鍵要素)
3)占有率目標(biāo)解析(3個(gè)關(guān)鍵要素)
4)營(yíng)銷渠道目標(biāo)解析(2個(gè)關(guān)鍵要素)
第三講:管理者的決策能力——責(zé)權(quán)利系統(tǒng)的界限
一、實(shí)現(xiàn)企業(yè)組織增效的管理手段之一——流程管理
1、流程管理團(tuán)隊(duì)的成員須要對(duì)流程運(yùn)作達(dá)成共識(shí)
案例:流程管理的同盟軍
2、華為L(zhǎng)TC流程(Leads To Cash)早期的3個(gè)問(wèn)題
案例:流程管理人員應(yīng)該具備的基礎(chǔ)能力和知識(shí)架構(gòu)
3、華為如何拉通三個(gè)業(yè)務(wù)流程(IPD/LTC/ITC)
案例:BT質(zhì)量官總結(jié)華為流程管理和組織架構(gòu)方面的3個(gè)問(wèn)題
4、華為的核心價(jià)值觀中對(duì)流程化組織進(jìn)行了明確界定
案例:流程化綜合型組織對(duì)流程管理的推動(dòng)作用
二、確立人人對(duì)事負(fù)責(zé)的流程責(zé)任制
1、橫向業(yè)務(wù)流程與縱向職能部門的目標(biāo)在一定時(shí)間內(nèi)可能會(huì)發(fā)生沖突
案例:流程管理組織職責(zé)
2、麥肯錫公司建立的流程管理的全權(quán)負(fù)責(zé)制度應(yīng)用
案例:高層管理者應(yīng)該提供的支持
三、強(qiáng)化上下游客戶關(guān)系,維護(hù)生態(tài)圈
案例:華為強(qiáng)化上下游客戶關(guān)系的步驟
1、構(gòu)建供應(yīng)鏈合作關(guān)系,維護(hù)行業(yè)生態(tài)
2、強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合,彌補(bǔ)流程短板
四、組建跨部門的動(dòng)態(tài)化精兵組織
案例:常見流程管理和項(xiàng)目制流程管理組織形成的比較
案例:華為專門的流程管理機(jī)構(gòu)和虛擬團(tuán)隊(duì)的分類
五、人才是驅(qū)動(dòng)組織成功的關(guān)鍵要素
1、整合具有不同優(yōu)勢(shì)的人才,取長(zhǎng)補(bǔ)短
案例:華為的少將連長(zhǎng)制度
2、重視并激勵(lì)擁有奇思異想的“怪才”
案例:組織心理學(xué)的角色分類模型
案例:人才激勵(lì)與流程化組織建設(shè)的閉環(huán)
3、疏通晉升通道,留住優(yōu)秀人才
六、讓聽得見炮聲的人呼喚炮火
1、培養(yǎng)“能聽得見炮聲”的人
2、培養(yǎng)“能聽得懂炮聲”的人
3、華為內(nèi)部權(quán)力重新配置的通道建設(shè)
4、建立“炮火能呼之即來(lái)”的及時(shí)響應(yīng)體系
案例:華為的選擇和調(diào)整策略
第四講:管理者的績(jī)效數(shù)字化經(jīng)營(yíng)管理應(yīng)用
一、管理者藍(lán)血十杰數(shù)字化管理
1、美軍“統(tǒng)計(jì)管制處”的十位精英
1)戰(zhàn)爭(zhēng)中的數(shù)字化管理模式
思考:不會(huì)用數(shù)字說(shuō)話的高管請(qǐng)離開
案例:節(jié)約數(shù)億美金的數(shù)字化管理
2)福特的關(guān)鍵業(yè)務(wù)和管理控制部門
案例:福特強(qiáng)調(diào)效率和管理控制為特征的管理變革
2、華為“藍(lán)血十杰”獎(jiǎng)
案例:華為選擇以人為中心還是以事為中心
思考:怎么向藍(lán)血十杰學(xué)習(xí)?
二、管理者的績(jī)效數(shù)據(jù)應(yīng)用場(chǎng)景
1、高管的人力資源數(shù)據(jù)分析
1)事業(yè)部考勤數(shù)據(jù)的分析
2)人力成本數(shù)據(jù)的分析
3)勞動(dòng)生產(chǎn)率數(shù)據(jù)分析
2、高管的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)分析
案例:事業(yè)部的利潤(rùn)表和現(xiàn)金流量表
1)部門收入(產(chǎn)品或服務(wù))
2)部門成本(人工和材料)
3)凈利潤(rùn)(產(chǎn)品留存或服務(wù)增值)
3、高管的業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)分析
1)事業(yè)部產(chǎn)出數(shù)據(jù)分析
2)事業(yè)部投入數(shù)據(jù)分析
3)事業(yè)部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效益數(shù)據(jù)分析
4)事業(yè)部生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)效率數(shù)據(jù)分析
5)事業(yè)部經(jīng)濟(jì)效益數(shù)據(jù)分析
管理者的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)
轉(zhuǎn)載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/280965.html
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