《讓個(gè)性發(fā)光 構(gòu)建無(wú)限潛能》——*團(tuán)隊(duì)融合工作坊
發(fā)布時(shí)間:2023-08-07 14:52:39
講師:鮑臻煒 瀏覽次數(shù):2594
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲(chǔ)備干部



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
*團(tuán)隊(duì)融合課程
【課程背景】
在這個(gè)日益競(jìng)爭(zhēng)激烈的商業(yè)環(huán)境中,企業(yè)的成功與否往往取決于團(tuán)隊(duì)是否能夠高效協(xié)作。然而,由于每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員都具有獨(dú)特的個(gè)性特點(diǎn)和工作習(xí)慣,團(tuán)隊(duì)內(nèi)部常常存在溝通不暢、沖突頻發(fā)、合作效率低下等問(wèn)題,給企業(yè)帶來(lái)不小的挑戰(zhàn)。*團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程的目標(biāo)是幫助企業(yè)解決這些痛點(diǎn)。通過(guò)深入理解個(gè)人的人格類(lèi)型、溝通方式和工作偏好,團(tuán)隊(duì)成員能夠更好地認(rèn)識(shí)自己和他人,增進(jìn)彼此之間的理解和信任,從而提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作效率和整體績(jī)效。
【課程收益】
深入了解個(gè)人和團(tuán)隊(duì):通過(guò)*團(tuán)隊(duì)融入工作坊的課程,團(tuán)隊(duì)成員將有機(jī)會(huì)深入了解自我和其他成員的個(gè)性特點(diǎn)和偏好。這將有助于建立更好的溝通和理解,提高團(tuán)隊(duì)合作的效率。
提高領(lǐng)導(dǎo)力和個(gè)人成長(zhǎng):通過(guò)了解和意識(shí)自己的個(gè)性特點(diǎn)和偏好,團(tuán)隊(duì)成員可以更好地發(fā)展自己的領(lǐng)導(dǎo)能力并提高個(gè)人成長(zhǎng)。幫助團(tuán)隊(duì)成員識(shí)別自己的優(yōu)勢(shì)和發(fā)展領(lǐng)域,并為自己的職業(yè)發(fā)展和個(gè)人成長(zhǎng)制定明確的計(jì)劃。
促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和績(jī)效:通過(guò)*團(tuán)隊(duì)融入工作坊的課程,團(tuán)隊(duì)成員可以更好地了解彼此的工作風(fēng)格和偏好,從而提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效率和整體績(jī)效。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作和溝通可以減少誤解和馬虎錯(cuò)誤,提高工作質(zhì)量和結(jié)果的準(zhǔn)確性。
【課程對(duì)象】新成立的團(tuán)隊(duì)、需要增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)了解的團(tuán)隊(duì)等
【課程大綱】
一、破冰活動(dòng):我們不一樣?
二、*初體驗(yàn)
1、 什么是*?什么是偏好?
2、 *都有什么用處?
3、 *小測(cè)試:測(cè)一下自己的*類(lèi)型
三、我們的*
1、 團(tuán)隊(duì)的*結(jié)果分布
2、 公司的*,和我們的業(yè)務(wù)、使命愿景像嗎?
四、*詳解與討論
1、 能量的獲取方式:外傾vs內(nèi)傾
2、 信息的獲取方式:直覺(jué)vs感覺(jué)
3、 做決定:思考vs情感
4、 應(yīng)對(duì)外部變化:計(jì)劃vs直覺(jué)
注:此環(huán)節(jié)可以用*結(jié)合企業(yè)的戰(zhàn)略、愿景、使命、價(jià)值觀或者領(lǐng)導(dǎo)力模型進(jìn)行學(xué)習(xí)、討論與分享
五、 猜猜看?
1、現(xiàn)場(chǎng)電腦選取一位或者若干同事,其他同學(xué)可以提問(wèn)該位同事,根據(jù)回答可以來(lái)嘗試猜測(cè)該同事的*類(lèi)型
六、 我能做什么?
每個(gè)人挑選一張圖片,我是“ENTJ”(例子),我喜歡這張圖片中的元素,它對(duì)我個(gè)人意味著xxx …同時(shí)也代表了我們公司的xxx…并總結(jié)課程收獲,規(guī)劃課后可以進(jìn)行改善訓(xùn)練的機(jī)會(huì)
*團(tuán)隊(duì)融合課程
轉(zhuǎn)載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/290402.html
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