課程描述INTRODUCTION
· 一線員工· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 高層管理者



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)新思維創(chuàng)新路徑課程
【課程背景】
對(duì)于創(chuàng)新的理論已經(jīng)有不少了,這些理論無一不提出:創(chuàng)新是可復(fù)制的,創(chuàng)新是有方法和工具的。本課程是根據(jù)弗蘭斯·約翰松的《美帝奇效應(yīng)》中提出的交叉創(chuàng)新理論為基礎(chǔ)開發(fā)設(shè)計(jì)的,是國(guó)內(nèi)創(chuàng)新領(lǐng)域認(rèn)證課程的標(biāo)桿。
本課程將幫助您在企業(yè)內(nèi)部、部門內(nèi)部實(shí)現(xiàn)交叉創(chuàng)新思維,培養(yǎng)創(chuàng)造力。
【課程收益】
1、激發(fā)學(xué)員突破傳統(tǒng)思維定式,打開思路,發(fā)現(xiàn)自身的創(chuàng)新潛力;
2、掌握什么是交叉創(chuàng)新?它是如何發(fā)生的?我們?cè)撊绾渭ぐl(fā)創(chuàng)新;
3、掌握創(chuàng)新理論,營(yíng)造創(chuàng)新的環(huán)境;
4、用創(chuàng)新思維的方式解決實(shí)際問題;
【課程對(duì)象】企業(yè)全體員工必修
【課程大綱】
一、創(chuàng)新導(dǎo)論
1、創(chuàng)新的三個(gè)關(guān)鍵詞
案例:孩子對(duì)不倒翁的興趣
討論:30年后,我們的衣食住行會(huì)如何?
2、對(duì)創(chuàng)新的三種理解
視頻1:世界上第一輛汽車
視頻2:伴我同行
視頻3:樂高布加迪
案例1:東門大廈創(chuàng)新思路
二、創(chuàng)新來源、自我超越
視頻:咳,這爛泥一樣的人生
1、情緒ABC理論
互動(dòng):公交車踩腳事件
活動(dòng):海上遇險(xiǎn)
2、創(chuàng)新的障礙
案例:顏色的區(qū)分
互動(dòng):徒手劈鉛筆
3、松假設(shè)
討論:培訓(xùn)課程要開始了,老師的航班取消了…
三、創(chuàng)新的條件、助力創(chuàng)新
1、時(shí)間壓力
故事:尤里卡時(shí)刻
2、回報(bào)與獎(jiǎng)勵(lì)
案例1:鄧科爾蠟燭實(shí)驗(yàn)
案例2:消失的馬克筆
3、資源
案例:資生堂
4、專業(yè)知識(shí)
互動(dòng):顏色區(qū)分
案例:蘋果手機(jī)的出現(xiàn)
5、經(jīng)驗(yàn)和想法
互動(dòng):牛
案例1:美團(tuán)的歷史
案例2:柯達(dá)的破產(chǎn)
人生的第二曲線
四、創(chuàng)新方法論
1、問題的定義
2、解決問題的工具
工具一:5W1H 和ECRS
工具二:奔馳法
五、復(fù)盤
創(chuàng)新思維創(chuàng)新路徑課程
轉(zhuǎn)載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/301883.html
已開課時(shí)間Have start time
- 申廣超
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維應(yīng)用與問題解決 羅建華
- 思維系列——思維導(dǎo)圖 胡江濱
- 同頻溝通— 結(jié)構(gòu)化思考與表 趙美洪
- 結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)—先要 田野
- 校園到職場(chǎng)“三十六招”(思 張祖舜
- 精準(zhǔn)高效——結(jié)構(gòu)性思維與工 占力沖
- 結(jié)構(gòu)化思維與魅力溝通:職場(chǎng) 蔡闖
- POA行動(dòng)力創(chuàng)新思維訓(xùn)練 劉翔
- 問題分析解決與創(chuàng)新思維:循 王克民
- 故事力——用故事搞定決勝時(shí) 王學(xué)兵
- 系統(tǒng)思考:創(chuàng)新思維與問題解 孫建民
- 思維系列——系統(tǒng)思考與創(chuàng)新 胡江濱