課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：文晰
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
解決實(shí)際問題的課程
課程背景：
科技突飛猛進(jìn)，新的商業(yè)形態(tài)層出不窮，問題與機(jī)遇同在，如何快速突圍成長(zhǎng)？成功的管理者可以通過高效率的思維模式與決策方法，解決錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)問題，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，不斷創(chuàng)新，提升組織績(jī)效，成就卓越。
當(dāng)前企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理普遍存在如下一些問題：
無法系統(tǒng)性地分析和解決問題，路徑與方式單一；
不能高效地傳遞經(jīng)營(yíng)目標(biāo)、引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，導(dǎo)致員工激情減退、績(jī)效難以完成；
各業(yè)務(wù)單位對(duì)公司戰(zhàn)略理解不到位，決策有失誤，執(zhí)行有偏差；
前后端對(duì)市場(chǎng)需求和資源分配的觀點(diǎn)不一致，影響公司整體運(yùn)營(yíng)；
……
針對(duì)以上問題，管理者自身的認(rèn)知格局、思維方式、決策手段等，都需要質(zhì)的改變。
《解決實(shí)際問題助力戰(zhàn)略落地——系統(tǒng)思維提升》課程旨在讓管理者改變思維模式、深度學(xué)習(xí)與掌握系統(tǒng)思維，學(xué)會(huì)運(yùn)用各種決策工具，引領(lǐng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成共識(shí)，實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)術(shù)升級(jí)，增強(qiáng)部門間的協(xié)同，提升組織績(jī)效，高效高質(zhì)任務(wù)。
課程收益：
養(yǎng)成系統(tǒng)思考習(xí)慣，提高決策效率與精準(zhǔn)度，利用系統(tǒng)思考的方法實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)的持續(xù)增長(zhǎng)；
深度學(xué)習(xí)系統(tǒng)思維，兼顧廣度與深度，能夠舉一反三，靈活運(yùn)用系統(tǒng)思維分析與解決問題；
統(tǒng)一思路與方向，加強(qiáng)協(xié)同，技巧性地化解業(yè)務(wù)單位之間的資源與利益沖突，為了共同的經(jīng)營(yíng)目標(biāo)一起努力前行。
教學(xué)形式：
案例研討+視頻解析+情景模擬+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)+實(shí)戰(zhàn)演練
課程對(duì)象：
各級(jí)管理者及業(yè)務(wù)骨干
課程大綱：
活動(dòng)導(dǎo)入：戰(zhàn)略落地
模塊1：系統(tǒng)思維的價(jià)值識(shí)別——數(shù)字化轉(zhuǎn)型的必由之路
1、數(shù)字化的緣起和本質(zhì)
2、數(shù)字化帶來的變化
3、如何從系統(tǒng)思維的角度看待數(shù)字化轉(zhuǎn)型
數(shù)字化的四大成功驅(qū)動(dòng)因素
數(shù)字化的六個(gè)關(guān)鍵認(rèn)知
數(shù)字化時(shí)代呼喚組織變革的五個(gè)轉(zhuǎn)型
數(shù)字化領(lǐng)導(dǎo)者的六大關(guān)鍵能力
思考與討論：數(shù)字化轉(zhuǎn)型的進(jìn)程中，我們?cè)谀睦?？能力如何?duì)標(biāo)？
模塊2：系統(tǒng)思維的認(rèn)識(shí)升級(jí)——經(jīng)營(yíng)管理能力的重要基石
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：縱橫四海
1、系統(tǒng)思考的作用
2、系統(tǒng)思維缺失的3大原因
3、影響系統(tǒng)思維升級(jí)的障礙
突破習(xí)慣的利益與陷阱
思維定勢(shì)與底層邏輯的缺失
挑戰(zhàn)性與限制性的對(duì)抗
4、系統(tǒng)思維的養(yǎng)成
潛能與動(dòng)力
工具：潛能公式
視頻解析：《擺脫恐懼》
共創(chuàng)：迷霧定位
方向與本質(zhì)
工具：通往本質(zhì)的路
解析與分類
工具：金字塔原理
決策與判斷
工具：避開影響決策的7大陷阱
模塊3：系統(tǒng)思維的實(shí)戰(zhàn)落地——問題的精準(zhǔn)分析與高效解決
團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)：創(chuàng)新大挑戰(zhàn)
1、問題的本質(zhì)：期待與現(xiàn)狀的差距
2、問題解決的3個(gè)陷阱
3、思考問題的6條信念
工具：?jiǎn)栴}解決5步法與2對(duì)思維
4、系統(tǒng)思維用于經(jīng)營(yíng)管理問題的分析與解決
場(chǎng)景1：定位與整合
案例：戰(zhàn)略解碼（各業(yè)務(wù)單位如何承接戰(zhàn)略并進(jìn)行任務(wù)分解落地）
場(chǎng)景2：資源的調(diào)配
案例：部門間資源分配矛盾
場(chǎng)景3：沖突的解決
視頻解析：《高難度溝通》
工具：GROW教練模型
場(chǎng)景4：需求的對(duì)接
工具：如何讓聽到炮聲的人呼喚炮火——LTC（LeadtoCash）流程
場(chǎng)景5：危機(jī)的應(yīng)對(duì)
視頻解析：《危機(jī)公關(guān)》
討論：如何通過系統(tǒng)思考，變危機(jī)為機(jī)會(huì)？
場(chǎng)景6：復(fù)盤與反思
工具：RRR復(fù)盤工具
（其它實(shí)際場(chǎng)景可由學(xué)員提供，現(xiàn)場(chǎng)展開研討。）
5、管理者系統(tǒng)思維升級(jí)的3個(gè)維度（1天以上課程可選）
影響力
非權(quán)力影響力
管理者的3大影響力
影響力如何升級(jí)？
工具：關(guān)系工具
溝通力
4大社交紅利
信任的5大要素
說服的5個(gè)步驟
視頻：《高效說服》
工具：說服工具
創(chuàng)新力
*思維的6大能力
創(chuàng)新的四則運(yùn)算法
如何實(shí)現(xiàn)工作中的微創(chuàng)新
工具：改變之輪
模塊4：復(fù)盤總結(jié)
利用學(xué)習(xí)過的系統(tǒng)思維工具，針對(duì)工作中的難點(diǎn)問題進(jìn)行剖析并提出解決方案。
解決實(shí)際問題的課程
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/317343.html
已開課時(shí)間Have start time
- 文晰
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 同頻溝通— 結(jié)構(gòu)化思考與表 趙美洪
- POA行動(dòng)力創(chuàng)新思維訓(xùn)練 劉翔
- 結(jié)構(gòu)化思維與高效表達(dá)—先要 田野
- 校園到職場(chǎng)“三十六招”（思 張祖舜
- 團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新思維應(yīng)用與問題解決 羅建華
- 故事力——用故事搞定決勝時(shí) 王學(xué)兵
- 精準(zhǔn)高效——結(jié)構(gòu)性思維與工 占力沖
- 問題分析解決與創(chuàng)新思維：循 王克民
- 思維系列——思維導(dǎo)圖 胡江濱
- 思維系列——系統(tǒng)思考與創(chuàng)新 胡江濱
- 結(jié)構(gòu)化思維與魅力溝通：職場(chǎng) 蔡闖
- 系統(tǒng)思考：創(chuàng)新思維與問題解 孫建民