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結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)課程

課程背景:
如何在短時(shí)間之內(nèi)讓他人清晰理解你的意圖？
如何在書(shū)面表達(dá)時(shí)不再堆砌文字，不再混亂？
如何在主持會(huì)議、面試或工作匯報(bào)時(shí)思路清晰，邏輯縝密？
如何在第一時(shí)間把握解決問(wèn)題的關(guān)鍵？
如何讓你的PPT呈現(xiàn)邏輯嚴(yán)謹(jǐn)，一目了然
結(jié)構(gòu)化是職業(yè)管理當(dāng)中思維的最基本的方式，這是我們?cè)跍贤ㄖ行枰\(yùn)用的最基本的思維方式之一，它可以用在我們與他人交流、思考問(wèn)題、寫(xiě)作、解決問(wèn)題的方方面面。結(jié)構(gòu)化的概念最早是世界最*的咨詢(xún)公司麥肯錫提出來(lái)的，麥肯錫公司的咨詢(xún)基本思路：
以事實(shí)為基礎(chǔ)
以假設(shè)為前提
嚴(yán)格的結(jié)構(gòu)化
所以結(jié)構(gòu)性思維的訓(xùn)練對(duì)于一個(gè)職業(yè)人來(lái)講是最基礎(chǔ)的管理溝通技能訓(xùn)練。
本課程聚焦于結(jié)構(gòu)化思維的經(jīng)典思維模型——金字塔思維為基礎(chǔ)，通過(guò)案例和練習(xí)讓學(xué)員快速掌握金字塔思維的關(guān)鍵路徑，快速搭建起嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嫞屗烁玫睦斫庾约旱乃妓胨f(shuō)。
同時(shí)，本課程的*亮點(diǎn)是將金字塔思維與PPT呈現(xiàn)相結(jié)合，破除大眾對(duì)PPT制作只是為了“好看”的誤解，通過(guò)學(xué)習(xí)PPT呈現(xiàn)的底層原理，讓不同場(chǎng)合下的PPT呈現(xiàn)都具有嚴(yán)密的邏輯，以理服人。通過(guò)本課程，學(xué)員可以更好的構(gòu)建職業(yè)PPT（總結(jié)匯報(bào)、項(xiàng)目規(guī)劃、商業(yè)方案、晉級(jí)復(fù)盤(pán)），為自己的職業(yè)生涯加瓦助力！

課程目標(biāo)：
1. 參訓(xùn)學(xué)員能夠在寫(xiě)作中使文章觀(guān)點(diǎn)更明確，結(jié)構(gòu)更嚴(yán)密，表達(dá)更清晰
2. 參訓(xùn)學(xué)員能夠形成科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S習(xí)慣，建立彼此交流時(shí)有共同的思維和語(yǔ)言平臺(tái)
3. 參訓(xùn)學(xué)員能夠在日常的口頭和書(shū)面溝通中，保證效率和效果，能使他人更好的理解并記憶自己的觀(guān)點(diǎn)
4. 參訓(xùn)學(xué)院能夠掌握構(gòu)建邏輯嚴(yán)密的ppt的方法，能快速編寫(xiě)職業(yè)PPT（包括總結(jié)匯報(bào)、項(xiàng)目規(guī)劃、商業(yè)方案、晉級(jí)復(fù)盤(pán)等類(lèi)型）

課程收益：
對(duì)于個(gè)人和組織擁有多重收益：
能力提升：讓員工學(xué)會(huì)思考，善于思考，享受思考為工作帶來(lái)的成就感。
管理提升：使企業(yè)形成統(tǒng)一的思維、語(yǔ)言、交流和行文標(biāo)準(zhǔn)，提高企業(yè)效率。
經(jīng)驗(yàn)沉淀：促進(jìn)企業(yè)隱性的、零散的經(jīng)驗(yàn)梳理，讓企業(yè)經(jīng)驗(yàn)可傳承、可復(fù)制。

授課對(duì)象：
中基層管理者、高潛員工、主管、企業(yè)全員

授課方式：
輔導(dǎo)式行動(dòng)學(xué)習(xí)+翻轉(zhuǎn)課堂+案例分析+視頻互動(dòng)+情景模擬+實(shí)操演練+復(fù)盤(pán)提煉

課程大綱
一、認(rèn)識(shí)邏輯思考力
課堂活動(dòng)：邏輯思維小游戲
邏輯思考的3個(gè)特點(diǎn)：模式化+散點(diǎn)化+結(jié)構(gòu)化
什么是邏輯
課程練習(xí)：辨別演繹邏輯和歸納邏輯
常見(jiàn)的結(jié)構(gòu)化思考模型
邏輯三角：演繹+歸納
高效思考與表達(dá)的三要素
小游戲：找紅色物體
邏輯
目標(biāo)
內(nèi)容
思考表達(dá)兩原則
利他性
說(shuō)理性

二、構(gòu)建金字塔結(jié)構(gòu)
課程練習(xí)：這樣的秘書(shū)匯報(bào)你滿(mǎn)意嗎？
（替換練習(xí)：這樣的方案匯報(bào)你滿(mǎn)意嗎？）
金字塔思維的四個(gè)特征
結(jié)論先行：一個(gè)結(jié)構(gòu)只支持一個(gè)思想，并由此思想概括所有各級(jí)各組思想
課堂練習(xí)：金山毒霸與騰訊電腦管家的功能比較
上下對(duì)應(yīng)：任何一層次思想必須是下層次思想的概括
課堂練習(xí)：如何呈現(xiàn)歷史罕見(jiàn)的地震
（替換練習(xí)：新產(chǎn)品收益高）
分類(lèi)清楚：每組中的思想必須屬于同一范疇
課堂練習(xí)：小車(chē)過(guò)山洞
排列邏輯：每組中的思想必須按照邏輯順序組織
課堂練習(xí)：為什么中金給畢業(yè)生55W年薪
（替換案例：今年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的總要求）
案例分析：工作PPT案例解析

三、結(jié)構(gòu)化邏輯呈現(xiàn)
重新認(rèn)識(shí)PPT
1.PPT五大痛點(diǎn)
2.PPT分類(lèi)
宣講發(fā)布會(huì)
傳授知識(shí)
企業(yè)授課
職業(yè)場(chǎng)景
3.職業(yè)PPT三大誤區(qū)
4.職業(yè)型PPT的特點(diǎn)
解決復(fù)雜職場(chǎng)問(wèn)題
問(wèn)題解決逐步明確
內(nèi)容復(fù)雜、邏輯嚴(yán)謹(jǐn)
5.3PL原則
logic邏輯
Point重點(diǎn)
power形象
professional專(zhuān)業(yè)
6.*SPE
邏輯化思考
綱領(lǐng)化構(gòu)思
精煉化萃取
結(jié)構(gòu)化解析
形象化呈現(xiàn)
高效化繪制
構(gòu)建PPT呈現(xiàn)底層邏輯
盤(pán)邏輯
1個(gè)原則：*-DOWN
先上后下
先總后分
先整體后細(xì)節(jié)
2個(gè)方法
提煉：萃取核心觀(guān)點(diǎn)
案例拆解：摩拜公司介紹
重構(gòu)：合并和拆解
案例拆解：某公司戰(zhàn)略目標(biāo)
3種關(guān)系
并列+
遞進(jìn)→
包含∈
常見(jiàn)的邏輯結(jié)構(gòu)
案例拆解：某公司戰(zhàn)略目標(biāo)
課堂練習(xí)：基于部門(mén)最優(yōu)化配置的四個(gè)原則
邏輯形象化
形
表
文
實(shí)戰(zhàn)演練
課堂練習(xí)：某項(xiàng)目的成功經(jīng)驗(yàn)總結(jié)
案例解析：商務(wù)方案-投放目標(biāo)及預(yù)算分配
提層次
拉審美
開(kāi)眼
審丑
色彩
版式
素材
PPT設(shè)計(jì)4原則
對(duì)比（聚焦）
重復(fù)（統(tǒng)一）
文字字體
襯線(xiàn)體
非襯線(xiàn)體
字號(hào)
配色
定基色
找配色
同色系
中性色
元素
圖形
圖片（4B原則）
對(duì)齊（平衡）
文字平衡
居中對(duì)齊
兩端對(duì)齊
分散對(duì)齊
形狀平衡
形文對(duì)齊
圖文平衡
排版平衡
文字突出
親密（呼吸）
行距
頁(yè)邊距
實(shí)戰(zhàn)演練：美化這頁(yè)P(yáng)PT

四、課程復(fù)盤(pán)

結(jié)構(gòu)化呈現(xiàn)課程