十八年職業(yè)生涯,大型企業(yè)集團(tuán)和政府部門雙重職業(yè)經(jīng)歷,深諳不同類型組織的管理共性與特性,一線實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)豐富;
歷任文化產(chǎn)業(yè)30強(qiáng)集團(tuán)及日資背景醫(yī)療集團(tuán)HRD、*開發(fā)區(qū)工商業(yè)聯(lián)合會(huì)副秘書長(zhǎng)等職;
高級(jí)人力資源管理師;
國(guó)際組織學(xué)習(xí)協(xié)會(huì)版權(quán)課程《AdvantEdge--問(wèn)題分析【點(diǎn)擊詳細(xì)】
一、比爾·蓋茨:敏銳洞察與創(chuàng)新引領(lǐng)下的微軟帝國(guó) 比爾·蓋茨作為微軟的創(chuàng)始人,展現(xiàn)出卓越的領(lǐng)導(dǎo)力。在計(jì)算機(jī)技術(shù)剛興起時(shí),他憑借敏銳的商業(yè)洞察力,預(yù)見到軟件行業(yè)的巨大潛力。這種洞察力是他領(lǐng)導(dǎo)力的基石,讓他能夠準(zhǔn)確把握行業(yè)發(fā)展方向。 在技術(shù)研
文章導(dǎo)讀:“職業(yè)化”就是“專業(yè)化”或“專職化”。職業(yè)化的內(nèi)涵分為四個(gè)方面:職業(yè)化的工作技能、職業(yè)化的工作形象、職業(yè)化的工作態(tài)度和職業(yè)化的工作道德。 第一部分 職業(yè)化總體通論 一、什么是“職業(yè)化”? 我們把每個(gè)人在
銷售團(tuán)隊(duì)管理者一定要避免團(tuán)隊(duì)瞎忙。看到很多公司,這個(gè)銷售團(tuán)隊(duì)帶的是一塌糊涂。員工打電話不知道怎么打,員工拜訪客戶也沒(méi)資料,什么什么都沒(méi)有,一頓瞎忙,就還整天的不斷的給團(tuán)隊(duì)打雞血鼓勁兒。這樣的團(tuán)隊(duì)怎么能有成效,怎么能有業(yè)績(jī)的?銷售一定是有套路
一、知本主義的內(nèi)涵與特點(diǎn) 知本主義,即知識(shí)本位主義,它以知識(shí)為基礎(chǔ),以知識(shí)的實(shí)際應(yīng)用推動(dòng)社會(huì)和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。這一理念旨在以人的解放和自由為目的,追求國(guó)民幸福與和諧,提倡社會(huì)平等合作,鼓動(dòng)個(gè)人積極創(chuàng)造,提倡信息和知識(shí)均衡。它以網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化科技
一、變革型領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵 變革型領(lǐng)導(dǎo)力是一種在現(xiàn)代管理學(xué)中備受關(guān)注的領(lǐng)導(dǎo)類型。從理論構(gòu)成來(lái)看,其核心是領(lǐng)導(dǎo)者要具備促進(jìn)依附性、轉(zhuǎn)化性、理想化影響和個(gè)人化處理這四種特定行為類型的能力,對(duì)應(yīng)的簡(jiǎn)易模型“四(Is): Inspirational、
很多員工一遇到問(wèn)題就去問(wèn)上司,很多上司一遇到員工問(wèn)問(wèn)題就忙著去解答。這就跟溺愛孩子的家長(zhǎng)一樣,什么事情都替他們包辦了,到最后員工遇到問(wèn)題都不會(huì)去想解決的辦法,能力永遠(yuǎn)得不到提升。 管理者的角色是“造鐘”而不是&
一、芝加哥大學(xué)概況及其對(duì)領(lǐng)導(dǎo)力培養(yǎng)的重視 芝加哥大學(xué)是一所世界頂尖的私立研究型大學(xué),于1890年由約翰·洛克菲勒創(chuàng)辦,位于美國(guó)伊利諾伊州的芝加哥。它在世界大學(xué)排行榜中常年名列前茅,在2025 US News全美綜合大學(xué)排名也相當(dāng)靠前。這所
一、女性領(lǐng)導(dǎo)力的崛起背景 在現(xiàn)代社會(huì),女性領(lǐng)導(dǎo)力的崛起是一個(gè)顯著的現(xiàn)象。從社會(huì)發(fā)展進(jìn)程來(lái)看,教育的普及是一個(gè)關(guān)鍵因素。如今,女性接受教育的機(jī)會(huì)與男性幾近平等。教育賦予了女性知識(shí)與技能,使她們能夠涉足各種職業(yè)領(lǐng)域。以科技領(lǐng)域?yàn)槔?,屠呦呦的?/p>