已加入本站2427天 , 點(diǎn)擊量：27810 次
教練管理技術(shù)培訓(xùn)課程背景：本課程根據(jù)VUCA時(shí)代的發(fā)展特點(diǎn)，結(jié)合新新工作者的工作特點(diǎn)與價(jià)值觀的特點(diǎn)，相應(yīng)的企業(yè)管理也隨之而改變。教練式管理可以通過(guò)教練技術(shù)讓員工看到自身的盲點(diǎn)和潛力，也讓員工認(rèn)清自己在
華為人力資源管理課程課程背景：華為的成功是多方面的因素促成的,但其獨(dú)特的人力資源管理在其成長(zhǎng)過(guò)程中起到了不可磨滅的作用。這對(duì)于我國(guó)快速成長(zhǎng)的民營(yíng)企業(yè)來(lái)說(shuō)是一個(gè)很好的范例。民營(yíng)企業(yè)尤其應(yīng)該學(xué)習(xí)借鑒華為在
團(tuán)隊(duì)打造執(zhí)行力培訓(xùn)內(nèi)容課程背景：很多企業(yè)嘴上會(huì)一直說(shuō)執(zhí)行力、執(zhí)行力、執(zhí)行力，可在企業(yè)管理過(guò)程中，總是覺(jué)得員工執(zhí)行不到位，有待提升，而通過(guò)一些培訓(xùn)以后，發(fā)現(xiàn)還是執(zhí)行缺失，管理者說(shuō)的話底下人不執(zhí)行，或者交
薪酬規(guī)范培訓(xùn)課程背景：所謂企業(yè)薪酬體系建設(shè)，也就是實(shí)現(xiàn)企業(yè)薪酬管理的規(guī)范化，即選擇確立適合企業(yè)實(shí)際，并能*限度地激發(fā)員工積極性的薪酬管理政策、薪酬結(jié)構(gòu)、薪酬核定辦法、薪酬支付管理辦法，并健全完善能保障
流程管理體系培訓(xùn)課程課程背景：在企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)標(biāo)準(zhǔn)化的管理體系，依賴于是否有明確的流程管理抓手，而流程管理在現(xiàn)階段大多數(shù)公司認(rèn)為就是如何增加或刪減審批節(jié)點(diǎn)的工具，以至于企業(yè)的流程管理思路都是按照行政管控
任職資格管理體系課程課程背景：許多人會(huì)問(wèn)：任職資格體系和能力模型有什么區(qū)別？其實(shí)兩者技術(shù)本身差別不大，只是任職資格體系會(huì)更多地和職級(jí)、薪酬福利掛鉤，因而其技術(shù)產(chǎn)出會(huì)更關(guān)注當(dāng)下業(yè)務(wù)價(jià)值的貢獻(xiàn)，以及評(píng)判過(guò)
增量績(jī)效管理課程課程背景：本課程摒棄大部分課程只講績(jī)效面談、輔導(dǎo)、實(shí)施、反饋等績(jī)效體系搭建后的理論。而本次的課程主要讓大家學(xué)會(huì)績(jī)效體系前期搭建的底層邏輯，本課程追求的結(jié)果是JIT即時(shí)應(yīng)用的理念，在學(xué)習(xí)
團(tuán)隊(duì)管理與效能管理課程課程背景： 也許你有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，但未必真的有目標(biāo)。目標(biāo)管理的定義是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個(gè)人取得*業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法。就是把組織
公開(kāi)課企業(yè)流程優(yōu)化課程收益1.進(jìn)行企業(yè)經(jīng)營(yíng)活動(dòng)價(jià)值鏈分析;2.繪制業(yè)務(wù)藍(lán)圖:3.梳理業(yè)務(wù)邏輯關(guān)系與流程規(guī)劃課程背景： 管理規(guī)范化的企業(yè)可以做到將內(nèi)部80%的作為務(wù)交給流程（業(yè)務(wù)流
流程管理梳理課程在企業(yè)內(nèi)部做流程變革其實(shí)是一件比較負(fù)責(zé)的事情，因?yàn)榱鞒套兏镆蚱七^(guò)去傳統(tǒng)的工作習(xí)慣，建立全新的部門之間、崗位之間的協(xié)同規(guī)則。因此，可觀認(rèn)識(shí)流程變革難點(diǎn)，基本規(guī)律將有助于企業(yè)順利實(shí)現(xiàn)流程
面試系統(tǒng)課程課程背景：如何對(duì)應(yīng)聘者作出客觀評(píng)價(jià)，從中甄選出最適合企業(yè)的員工，是所有面試官面臨的一個(gè)重大問(wèn)題。而通過(guò)對(duì)心理學(xué)的正確運(yùn)用，就可以進(jìn)一步了解和識(shí)別應(yīng)聘者在招聘過(guò)程中的心理及其特征，為準(zhǔn)確的評(píng)
華為鐵三角管理課程課程對(duì)象：企業(yè)中高層管理等課程大綱第一講：華為鐵三角的形成與發(fā)展的邏輯一、華為鐵三角雛形1、華為北非地區(qū)的蘇丹代表處分析：華為全球業(yè)務(wù)布局后的組織變革環(huán)境思考：從產(chǎn)品交付到項(xiàng)目交付的
組織管理與績(jī)效管理課程背景：也許你有遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，但未必真的有目標(biāo)。目標(biāo)管理的定義是以目標(biāo)為導(dǎo)向，以人為中心，以成果為標(biāo)準(zhǔn)，而使組織和個(gè)人取得*業(yè)績(jī)的現(xiàn)代管理方法。就是把組織戰(zhàn)略目標(biāo)、高級(jí)策略目標(biāo)、中級(jí)
狼性團(tuán)隊(duì)文化建設(shè)課程背景：華為是中國(guó)企業(yè)“狼性文化”的締造者，狼性文化貫徹華為成長(zhǎng)的全過(guò)程。華為成立早期，對(duì)手主要為思科、阿爾卡特、朗訊等百年企業(yè)，實(shí)力強(qiáng)勁，華為只能望其項(xiàng)背。
企業(yè)中層管理技能提升課程背景：如果企業(yè)員工大量流失，大部分致命原因是管理人員、中層管理出了問(wèn)題。在企業(yè)管理過(guò)程當(dāng)中，70%的明星員工都是被平庸的經(jīng)理折磨走的。所以決定一個(gè)企業(yè)能不能取得卓越成績(jī)，很大一
教練式領(lǐng)導(dǎo)力課培訓(xùn) 課程背景：我國(guó)很多企業(yè)與發(fā)達(dá)國(guó)家的企業(yè)相比競(jìng)爭(zhēng)力還很弱，最重要的原因就是企業(yè)人力資源普遍存在的問(wèn)題--管理者領(lǐng)導(dǎo)不力，員工的職業(yè)化素質(zhì)不高，整體難以形成高績(jī)效的團(tuán)隊(duì)，這是
華為的高效工作法課程背景：現(xiàn)今社會(huì)，只有高效能的企業(yè)才能適應(yīng)這個(gè)高速發(fā)展的社會(huì)，而企業(yè)的效能提升是總體員工工作效率高低決定的，目前我國(guó)企業(yè)管理做的比較好的第一梯隊(duì)中有華為管理的一席之地。本課程結(jié)合華為
管理者的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)課程背景：管理學(xué)這個(gè)概念在一定程度上從一個(gè)“灰姑娘”變成了白天鵝，它對(duì)管理的理解和對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)作用，人所公知，特別是對(duì)在職經(jīng)理管理培訓(xùn)，組織管理學(xué)的其中一