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張竹泉

張竹泉

張竹泉課程

網(wǎng)點(diǎn)全崗位營銷能力提升

崗位營銷培訓(xùn)課程收獲:互聯(lián)網(wǎng)思維與銀行網(wǎng)點(diǎn)傳統(tǒng)經(jīng)營的結(jié)合之道商業(yè)銀行同步案例,全程營銷案例動(dòng)作分解提升海量存量客戶貢獻(xiàn)價(jià)值管理策略提升基于網(wǎng)點(diǎn)的同質(zhì)化產(chǎn)品的推廣能力網(wǎng)點(diǎn)的客戶沙龍與產(chǎn)品推廣會(huì)邀約策略強(qiáng)

張竹泉 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從產(chǎn)品銷售到有序客戶經(jīng)營

客戶經(jīng)理發(fā)展培訓(xùn)前言:介紹教學(xué)方法與學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)期望值第一篇:客戶經(jīng)理角色定位與職業(yè)發(fā)展客戶經(jīng)理的崗位進(jìn)化方向:客戶保姆、客戶經(jīng)理、客戶顧問客戶經(jīng)理的發(fā)展目標(biāo)與自我激勵(lì)30歲分水嶺的工作模式

張竹泉 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從產(chǎn)品銷售到客戶經(jīng)營

客戶跟進(jìn)的培訓(xùn)前言:介紹教學(xué)方法與學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)學(xué)員的學(xué)習(xí)期望值第一篇:從產(chǎn)品銷售到客戶經(jīng)營在競(jìng)爭(zhēng)的市場(chǎng)中工作,營銷的本質(zhì)營銷策略調(diào)整:讓銷售行為變得正確動(dòng)作效率提升:讓銷售行為更加簡(jiǎn)潔營銷本質(zhì):建立客

張竹泉 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者角色定位與溝通策略

管理者溝通的課程模塊一:角色定位與核心轉(zhuǎn)型管理者的角色差異從優(yōu)秀員工到管理經(jīng)營從關(guān)注自己工作到建立團(tuán)隊(duì)格局從注重考核到行長(zhǎng)助理管理者的四項(xiàng)存在價(jià)值上傳下達(dá)-領(lǐng)導(dǎo)思路到工作計(jì)劃的確立完成目標(biāo)-結(jié)果導(dǎo)向的

張竹泉 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

代發(fā)客群的新增與經(jīng)營維護(hù)之道

客戶開發(fā)經(jīng)營培訓(xùn)第一篇:行政及代發(fā)企業(yè)客群的新增策略研討面對(duì)同質(zhì)類的營銷,客戶需要的到底是什么?案例復(fù)盤:南寧,零基礎(chǔ)針針對(duì)物業(yè)公司3個(gè)月新增6710萬新增完整走入客戶的生活與經(jīng)營場(chǎng)景線上的場(chǎng)景化設(shè)計(jì)

張竹泉 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

全景案例——代發(fā)客群經(jīng)營之道

客戶獲取培訓(xùn)第一階段-培訓(xùn)第一篇:代發(fā)客群的獲取之道案例復(fù)盤一:三甲醫(yī)院,無授信基礎(chǔ),如何走入客戶場(chǎng)景獲取1681人的全員員工代發(fā)?團(tuán)隊(duì)如何分析代發(fā)獲取的痛點(diǎn)如何制定有效的營銷策略設(shè)計(jì)活動(dòng)如何走入客戶

張竹泉 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

全景案例:對(duì)公客戶存款新增與談判策略

客戶存款管理培訓(xùn)前言:介紹教學(xué)方法及學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)并提高學(xué)員的期望值楔子:對(duì)公存款新增的底層邏輯同質(zhì)化市場(chǎng),依靠產(chǎn)品方案無法獲取其他銀行存量份額同質(zhì)化市場(chǎng),依靠維護(hù)財(cái)務(wù)科室很難突破已有份額途徑策略:新增

張竹泉 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

全景案例——對(duì)公客群的培育與貢獻(xiàn)度提升

對(duì)公客群培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì):全銀行視角,案例通過萃取20家分行接近100個(gè)最優(yōu)秀客戶經(jīng)理獲得。輸出底層邏輯,通過各行業(yè)案例的復(fù)盤,建立自身業(yè)務(wù)開展策略前言:介紹教學(xué)方法及學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)并提高學(xué)員的期望值楔子:

張竹泉 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

全景案例——對(duì)公流程設(shè)計(jì)導(dǎo)入及營銷能力提升

對(duì)公流程的培訓(xùn)課程核心價(jià)值:全網(wǎng)點(diǎn)主任第一工作視角的務(wù)實(shí)型培訓(xùn),案例選取充分,操作邏輯扎實(shí)。楔子:回歸本質(zhì)的思考傳統(tǒng)銀行的經(jīng)營困境產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力同質(zhì)中臺(tái)的建立缺失流程的整理繁雜員工的賦能不足營銷的觸達(dá)不力

張竹泉 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

全景案例——對(duì)公中型客群新增與價(jià)值提升策略

營銷價(jià)值培訓(xùn)課程優(yōu)勢(shì):全銀行視角,案例通過萃取20家分行接近100個(gè)最優(yōu)秀客戶經(jīng)理獲得。輸出底層邏輯,通過各行業(yè)案例的復(fù)盤,建立自身業(yè)務(wù)開展策略前言:介紹教學(xué)方法及學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)并提高學(xué)員的期望值楔子:

張竹泉 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

全景案例——個(gè)貸業(yè)務(wù)的營銷能力提升

營銷模式策略培訓(xùn)課程核心價(jià)值:全案例第一工作視角的務(wù)實(shí)型培訓(xùn),案例選取充分,操作邏輯扎實(shí)。第一篇:個(gè)貸(抵押貸)營銷的模式與策略重操作能力輕營銷技巧的業(yè)務(wù)模式如何有效批量獲客如何多角度APPS式的營銷

張竹泉 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

全景案例:公私聯(lián)動(dòng)與交叉營銷

營銷建立培訓(xùn)楔子網(wǎng)點(diǎn)綜合化轉(zhuǎn)型的原因目前市場(chǎng)層面發(fā)生的轉(zhuǎn)變1.經(jīng)營場(chǎng)景變了2.經(jīng)營介質(zhì)變了3.客戶需求變了4.而我們還在原地踏步綜合化轉(zhuǎn)型的方向1.打通線上線下2.走入客戶場(chǎng)景3.打通崗位職責(zé)4.優(yōu)化

張竹泉 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

中高層管理晉級(jí)課程——管理的執(zhí)行與策略實(shí)施

管理提升學(xué)習(xí)培訓(xùn)前言:介紹教學(xué)方法與學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)現(xiàn)場(chǎng)學(xué)員的期望值導(dǎo)言:金融業(yè)的變局與發(fā)展前瞻同業(yè)在該格局中的發(fā)展思路與戰(zhàn)略部署新背景下對(duì)管理者提出的更高要求CHAPTER1:在更高的角度研究管理的本質(zhì)

張竹泉 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

基于網(wǎng)點(diǎn)驅(qū)動(dòng)模式下的經(jīng)營策略提升

消費(fèi)金融業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程核心價(jià)值:全案例第一工作視角的務(wù)實(shí)型培訓(xùn),案例選取充分,操作邏輯扎實(shí)。楔子:回歸本質(zhì)的思考傳統(tǒng)銀行的經(jīng)營困境產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)力同質(zhì)中臺(tái)的建立缺失流程的整理繁雜員工的賦能不足營銷的觸達(dá)不力困

張竹泉 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

全景案例——普惠金融營銷能力提升

金融營銷能力培訓(xùn)課程核心價(jià)值:全案例第一工作視角的務(wù)實(shí)型培訓(xùn),案例選取充分,操作邏輯扎實(shí)。第一篇:普惠金融營銷的模式與策略重操作能力輕營銷技巧的業(yè)務(wù)模式如何有效批量獲客如何多角度APPS式的營銷觸達(dá)客

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全景案例——普惠沙龍的策劃與組織專題

沙龍策劃組織培訓(xùn)課程核心價(jià)值:全案例第一工作視角的務(wù)實(shí)型培訓(xùn),案例選取充分,操作邏輯扎實(shí)。第一篇:普惠金融營銷的模式與策略重操作能力輕營銷技巧的業(yè)務(wù)模式如何有效批量獲客如何多角度APPS式的營銷觸達(dá)客

張竹泉 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

全景案例——旺季營銷打法建立與執(zhí)行能力提升

旺季營銷提升培訓(xùn)楔子:旺季營銷優(yōu)秀網(wǎng)點(diǎn)的畫像案例:優(yōu)秀開門紅行長(zhǎng)做的幾件事情梳理先激活人,再盤活事情打造一支有希望的隊(duì)伍建立產(chǎn)品團(tuán)隊(duì)部負(fù)責(zé)人制度優(yōu)化勞動(dòng)組合,構(gòu)建利益共同體績(jī)效收入和榮譽(yù)支撐提前約定做

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全景案例——縣域支行業(yè)務(wù)開展

支行業(yè)務(wù)培訓(xùn)課程核心價(jià)值:全案例第一工作視角的務(wù)實(shí)型培訓(xùn),案例選取充分,操作邏輯扎實(shí)。楔子目前金融營銷正在發(fā)生的改變客戶需求變了經(jīng)營場(chǎng)景變了銀行地位變了而我們還在原地踏步傳統(tǒng)四大行對(duì)公業(yè)務(wù)下沉網(wǎng)點(diǎn)重視

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