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云潭

云潭

云潭課程

模擬聯(lián)合國(guó)——跨部門溝通與協(xié)作課程

跨部門協(xié)作與溝通課程背景:企業(yè)的快速發(fā)展,伴隨著的是權(quán)責(zé)日趨明確、部門分工日漸細(xì)化,同時(shí),部門之間的交流越發(fā)顯得重要和舉足輕重,企業(yè)是一個(gè)整體,內(nèi)部是一個(gè)協(xié)同機(jī)制,然而,由于部門的專業(yè)和價(jià)值體現(xiàn),意見

云潭 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

好起點(diǎn)等于成功一半——新員工職業(yè)素養(yǎng)與職業(yè)生涯規(guī)劃

新員工職業(yè)素養(yǎng)與規(guī)劃課程背景:如何讓新員工快速建立正確的職業(yè)認(rèn)知,養(yǎng)成基本的職業(yè)素質(zhì)與職業(yè)心態(tài),新員工的入職學(xué)習(xí)是重中之重。作為新員工,正確的定義自己大角色,賦予角色后的責(zé)任和主動(dòng),以主動(dòng)積極的態(tài)度融

云潭 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管事理人 ——MTP管理者管理技術(shù)破局之道

MTP管理者管理技術(shù)課程背景:MTP原意為管理者管理培訓(xùn)計(jì)劃,原本由*二次大戰(zhàn)后,為有效提高企業(yè)管理水平而研究開發(fā)的一套培訓(xùn)體系。該體系課程對(duì)企業(yè)的管理發(fā)展有著舉足輕重的作用,較系統(tǒng)的總結(jié)和培養(yǎng)了企業(yè)

云潭 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

從技術(shù)走向管理——新晉管理者管理技能必修課

新晉管理者管理技能必修課課程背景:有資料統(tǒng)計(jì):中國(guó)企業(yè)有80%以上的基中層主管都是從基層專業(yè)崗位干得不錯(cuò),擁有不錯(cuò)的技術(shù)或業(yè)務(wù)素質(zhì),也不乏工作熱情,甚至還有不錯(cuò)的收入,但是提拔到管理崗位后,你會(huì)遇到各

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PQRA五步模型——問(wèn)題分析與解決實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練

問(wèn)題分析與解決實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練課程背景:企業(yè)的運(yùn)營(yíng)與發(fā)展就是一系列解決問(wèn)題的過(guò)程,問(wèn)題解決的效果將直接決定著企業(yè)的效益;解決問(wèn)題不是單單依靠經(jīng)驗(yàn),更不是靠拍腦子、靈光乍現(xiàn),一定需要一套可以復(fù)制的方法在組織內(nèi)部

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沙漠掘金——高績(jī)效團(tuán)隊(duì)建設(shè)管理

高績(jī)效團(tuán)隊(duì)管理建設(shè)

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讓下屬有計(jì)可施 ——部屬培育與工作教導(dǎo)

部屬培育與工作教導(dǎo)課程

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高效執(zhí)行力——讓執(zhí)行長(zhǎng)眼睛,讓結(jié)果會(huì)說(shuō)話

高效執(zhí)行力工作坊

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360度高效管理溝通

360度高效管理溝通

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一能三會(huì)——教練型管理者修煉秘笈

教練型管理者修煉

云潭 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

卓越領(lǐng)導(dǎo)力*

卓越領(lǐng)導(dǎo)力*

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“新”照不宣—搭建新員工培訓(xùn)體系

搭建新員工培訓(xùn)體系培訓(xùn)

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行動(dòng)學(xué)習(xí)三板斧——團(tuán)隊(duì)解決問(wèn)題的利器

行動(dòng)學(xué)習(xí) 培訓(xùn)課程

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能說(shuō)會(huì)道——公眾演講與表達(dá)技巧修煉

公眾演講與表達(dá)技巧培訓(xùn)班

云潭 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

TTT高階—引導(dǎo)式培訓(xùn)師修煉

引導(dǎo)式培訓(xùn)師培訓(xùn)課

云潭 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

TTT中階—基于工作現(xiàn)場(chǎng)的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)

基于工作現(xiàn)場(chǎng)的課程開發(fā)與設(shè)計(jì)培訓(xùn)

云潭 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

TTT初階—授課技巧四項(xiàng)修煉

授課技巧四項(xiàng)修煉培訓(xùn)

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