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電話營銷技巧 培訓(xùn)課程
員工崗位價(jià)值的培訓(xùn)【課程背景】正如*心理學(xué)家約翰·斯塔希·亞當(dāng)斯(JohnStaceyAdams)于1965年提出*的“公平理論”闡釋：人的工作積極
OKR實(shí)踐培訓(xùn)【課程背景】OKR（objectivesandKeyResults，目標(biāo)與關(guān)鍵成果法）是企業(yè)（團(tuán)隊(duì)）實(shí)施目標(biāo)與計(jì)劃管理的一種模式，是發(fā)展企業(yè)與改善經(jīng)營的一個(gè)平臺(tái)，是推動(dòng)業(yè)務(wù)與組織工作的一
金融業(yè)發(fā)展的培訓(xùn)課程背景：近年來，隨著互聯(lián)網(wǎng)金融的不斷深入發(fā)展，線上供應(yīng)鏈金融又向商業(yè)銀行提出了新的挑戰(zhàn)，如何靈活運(yùn)用大數(shù)據(jù)、云計(jì)算、人工智能等信息技術(shù)實(shí)現(xiàn)供應(yīng)鏈金融新突破，成為擺在商業(yè)銀行面前的一道
實(shí)施績(jī)效輔導(dǎo)培訓(xùn)【課程背景】業(yè)績(jī)不是考核出來的，能力不是激勵(lì)出來的。在員工達(dá)成績(jī)效的過程中，管理者需要通過加強(qiáng)、細(xì)化績(jī)效輔導(dǎo)工作，持續(xù)改善組織效能，引導(dǎo)員工績(jī)效行為，增強(qiáng)員工績(jī)效能力，提升員工績(jī)效達(dá)成
人力資源管理重難點(diǎn)培訓(xùn)【課程背景】
復(fù)盤與績(jī)效改進(jìn)培訓(xùn)【課程背景】 &
核心管理技能的訓(xùn)練【培訓(xùn)對(duì)象】各級(jí)管理者；新任管理者；儲(chǔ)備干部【培訓(xùn)大綱】調(diào)適管理理念、汲取管理經(jīng)驗(yàn)、提升管理技能、掌握管理方法、學(xué)習(xí)管理工具 幫助管理者正確認(rèn)知角色，準(zhǔn)確進(jìn)行自身定位。&n
公平薪酬體系培訓(xùn)【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)家、企業(yè)薪酬績(jī)效管理委員會(huì)成員、企業(yè)中高層管理人員企業(yè)人力資源副總（總監(jiān)、經(jīng)理）、薪酬經(jīng)理（主管）參與崗位價(jià)值評(píng)估的相關(guān)人員【培訓(xùn)大綱】掌握現(xiàn)代企業(yè)薪資體系設(shè)計(jì)基本理念
問題發(fā)現(xiàn)與界定【培訓(xùn)對(duì)象】各級(jí)管理人員企管部、運(yùn)營管理部、行政部、人力資源部、質(zhì)量（品管）等部門相關(guān)人員【培訓(xùn)大綱】幫助學(xué)員提升問題意識(shí)，樹立正確的“問題觀”，改善面對(duì)問題時(shí)的
績(jī)效策略的課程【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)家；人力資源副總（總監(jiān)、經(jīng)理）、績(jī)效經(jīng)理（主管）、薪酬經(jīng)理（主管）【培訓(xùn)大綱】基于企業(yè)價(jià)值經(jīng)營，改善績(jī)效薪酬機(jī)制，激活組織與成員，讓企業(yè)的“人”與
企業(yè)經(jīng)營的課程【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)家/高層管理者/核心中層【培訓(xùn)大綱】業(yè)績(jī)倍增/管理突破/激活組織/持續(xù)發(fā)展0從戰(zhàn)略力、組織力和執(zhí)行力三個(gè)維度，幫助企業(yè)梳理、呈現(xiàn)、分解發(fā)展戰(zhàn)略，掌握將戰(zhàn)略目標(biāo)轉(zhuǎn)化為全員日
培訓(xùn)需求的層面【培訓(xùn)對(duì)象】企業(yè)大學(xué)、培訓(xùn)中心、人力資源部、黨群工作部、工會(huì)、團(tuán)委等培訓(xùn)相關(guān)部門人員用人部門負(fù)責(zé)人【培訓(xùn)大綱】幫助學(xué)員掌握培訓(xùn)體系構(gòu)建與完善、高效實(shí)施培訓(xùn)管理的工作思路、實(shí)效方法與落地工
員工績(jī)效管理 培訓(xùn)課
薪酬理念重塑與薪酬體系再造培訓(xùn)
問題分析與解決的培訓(xùn)課
企業(yè)人才梯隊(duì)建設(shè)與人才發(fā)展培訓(xùn)
企業(yè)經(jīng)營目標(biāo)達(dá)成與組織效能提升培訓(xùn)