一、全球領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)業(yè)概述
全球領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)業(yè)屬于管理學(xué)門(mén)類(lèi)下工商管理專(zhuān)業(yè)類(lèi)別，是人力資源管理專(zhuān)業(yè)的一部分。它涉及多學(xué)科知識(shí)，如管理、經(jīng)濟(jì)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等領(lǐng)域。這個(gè)專(zhuān)業(yè)主要研究人力資源管理活動(dòng)的一般規(guī)律、基本原則和管理方法。
從課程設(shè)置來(lái)看，核心課程包括微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)原理、管理原理、心理基礎(chǔ)、組織行為、人力資源管理概論等多方面內(nèi)容。例如，國(guó)際人力資源管理、公共行政、國(guó)際公共政策分析、國(guó)際關(guān)系、國(guó)際經(jīng)濟(jì)、全球視野下的領(lǐng)導(dǎo)力評(píng)估和發(fā)展、跨文化交際與國(guó)際談判等課程，也都是其重要組成部分。
該專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生能夠獲得多方面的知識(shí)和技能。在學(xué)科知識(shí)框架方面，他們能掌握經(jīng)濟(jì)學(xué)、管理、心理學(xué)、政治學(xué)和人力資源管理等學(xué)科的概念框架、理論視角和分析方法。在能力方面，他們能對(duì)國(guó)際事務(wù)和公共管理問(wèn)題具有良好的分析和判斷能力，熟練運(yùn)用與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)和工作相關(guān)的計(jì)算機(jī)軟件，如文字處理、獲取信息、統(tǒng)計(jì)分析等軟件。同時(shí)，他們掌握多門(mén)外語(yǔ)，具備跨文化溝通、談判和專(zhuān)業(yè)實(shí)踐工作的能力，還擁有較強(qiáng)的書(shū)面和口頭溝通能力、溝通協(xié)調(diào)能力、危機(jī)應(yīng)對(duì)能力、組織管理和全球領(lǐng)導(dǎo)力。
二、北京大學(xué)全球領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)業(yè)的優(yōu)勢(shì)
- 依托北大資源 北京大學(xué)有著深厚的學(xué)術(shù)積淀和豐富的教育資源。北京大學(xué)管理學(xué)與全球領(lǐng)導(dǎo)力研修班能夠匯聚一批國(guó)內(nèi)外知名的管理學(xué)者和業(yè)界專(zhuān)家。這些專(zhuān)家教授為學(xué)生帶來(lái)最前沿的知識(shí)和豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。例如睢國(guó)余、黃俊立等教授親授課程，他們?cè)诟髯缘念I(lǐng)域有著深入的研究成果，能夠引導(dǎo)學(xué)生深入探索全球領(lǐng)導(dǎo)力的內(nèi)涵和實(shí)踐應(yīng)用。
- 課程內(nèi)容豐富 課程內(nèi)容涵蓋科技創(chuàng)新、人工智能、人力資源管理、財(cái)務(wù)管理等多個(gè)領(lǐng)域。這使得學(xué)生能夠接觸到不同領(lǐng)域的知識(shí)，拓寬知識(shí)面，形成綜合性的知識(shí)體系。在全球化的今天，企業(yè)面臨的問(wèn)題是復(fù)雜多樣的，這樣的課程設(shè)置有助于培養(yǎng)出適應(yīng)多方面需求的全球領(lǐng)導(dǎo)力人才。
- 教學(xué)方式多樣 采用理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式。通過(guò)案例分析、團(tuán)隊(duì)協(xié)作、模擬實(shí)戰(zhàn)等多樣化的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)員的領(lǐng)導(dǎo)力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。以案例分析為例，學(xué)生可以深入研究聯(lián)想、海爾、華為等中國(guó)企業(yè)在全球范圍拼殺的成功案例，分析他們仰賴(lài)全球領(lǐng)導(dǎo)力取得成功的因素，也可以研究世界500強(qiáng)企業(yè)在中國(guó)市場(chǎng)的布局和競(jìng)爭(zhēng)策略，從而汲取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
三、北京大學(xué)全球領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)業(yè)的學(xué)習(xí)安排與收獲
- 學(xué)習(xí)安排
- 學(xué)制與時(shí)間：北京大學(xué)管理學(xué)與全球領(lǐng)導(dǎo)力研修班有不同的學(xué)制安排。其中一種是2024年10月16日 - 2024年10月20日，學(xué)制5天的課程；還有一種是周末班，學(xué)制為1.5年。這樣的安排可以滿(mǎn)足不同學(xué)員的需求，無(wú)論是希望短期集中學(xué)習(xí)的學(xué)員，還是希望利用業(yè)余時(shí)間長(zhǎng)期學(xué)習(xí)的學(xué)員都能找到適合自己的方式。
- 上課地點(diǎn)：上課地點(diǎn)在北京，北京作為中國(guó)的首都，有著豐富的商業(yè)資源、文化資源和國(guó)際交流機(jī)會(huì)。學(xué)員在北京學(xué)習(xí)可以更好地接觸到各類(lèi)企業(yè)、機(jī)構(gòu)和國(guó)際交流活動(dòng)，有助于將所學(xué)知識(shí)與實(shí)際的商業(yè)環(huán)境相結(jié)合。
- 學(xué)習(xí)費(fèi)用：不同的課程學(xué)習(xí)費(fèi)用有所不同，5天學(xué)制的課程學(xué)習(xí)費(fèi)用為9850元，1.5年學(xué)制的周末班學(xué)費(fèi)為198000元。
- 學(xué)習(xí)收獲
- 知識(shí)與技能提升：學(xué)員通過(guò)學(xué)習(xí)可以深入掌握全球領(lǐng)導(dǎo)力相關(guān)的知識(shí)和技能，如提升對(duì)國(guó)際關(guān)系的了解，增強(qiáng)對(duì)國(guó)際事務(wù)和公共管理問(wèn)題的分析和判斷能力，熟練掌握多門(mén)外語(yǔ)進(jìn)行跨文化溝通等能力。
- 人脈資源積累：學(xué)員將有機(jī)會(huì)與來(lái)自各行各業(yè)的優(yōu)秀人士共同學(xué)習(xí)交流。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，他們可以結(jié)識(shí)不同背景的同學(xué)，這些同學(xué)可能來(lái)自企業(yè)界、政府部門(mén)、教育領(lǐng)域等。人脈資源的積累對(duì)于未來(lái)的職業(yè)發(fā)展有著重要的意義，無(wú)論是創(chuàng)業(yè)、就業(yè)還是進(jìn)行項(xiàng)目合作，都可以從這些人脈關(guān)系中獲得支持和機(jī)會(huì)。
- 獲得結(jié)業(yè)證書(shū)：完成課程后，學(xué)員能夠獲得北京大學(xué)結(jié)業(yè)證書(shū)。這一證書(shū)是對(duì)學(xué)員學(xué)習(xí)成果的認(rèn)可，在職業(yè)市場(chǎng)上具有一定的權(quán)威性和認(rèn)可度，有助于學(xué)員提升自己在就業(yè)市場(chǎng)上的競(jìng)爭(zhēng)力，為未來(lái)的職業(yè)生涯奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四、全球領(lǐng)導(dǎo)力在當(dāng)今商業(yè)環(huán)境中的重要性
- 中國(guó)企業(yè)的全球拓展需求 在全球化背景下，中國(guó)企業(yè)在世界上的地位越來(lái)越重要，中國(guó)自身就是全球化的一個(gè)重要驅(qū)動(dòng)力。聯(lián)想、海爾、華為等一批中國(guó)企業(yè)在全球范圍拼殺，它們仰賴(lài)全球領(lǐng)導(dǎo)力在國(guó)際市場(chǎng)上立足。全球領(lǐng)導(dǎo)力可以幫助中國(guó)企業(yè)更好地理解國(guó)際市場(chǎng)規(guī)則，進(jìn)行有效的國(guó)際市場(chǎng)戰(zhàn)略規(guī)劃，管理跨國(guó)團(tuán)隊(duì)，應(yīng)對(duì)不同文化背景下的市場(chǎng)需求等。
- 應(yīng)對(duì)全球競(jìng)爭(zhēng)壓力 目前國(guó)內(nèi)的市場(chǎng)全球化硝煙更濃，幾乎所有的世界500強(qiáng)企業(yè)都已在中國(guó)安下了營(yíng)寨，他們?cè)谧陨砉逃械娜蚋?jìng)爭(zhēng)力基礎(chǔ)上，幾乎占據(jù)了所有行業(yè)的制高點(diǎn)。對(duì)于中國(guó)企業(yè)家來(lái)說(shuō)，全球領(lǐng)導(dǎo)力不僅是個(gè)理論概念，而是現(xiàn)實(shí)的迫切要求。中國(guó)企業(yè)家需要具備全球領(lǐng)導(dǎo)力來(lái)應(yīng)對(duì)這些強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，提升企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力，在全球競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出。
總之，北京大學(xué)的全球領(lǐng)導(dǎo)力專(zhuān)業(yè)為學(xué)員提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)平臺(tái)，無(wú)論是從專(zhuān)業(yè)知識(shí)技能的培養(yǎng)，還是從人脈資源的積累以及應(yīng)對(duì)全球商業(yè)環(huán)境挑戰(zhàn)等方面都有著重要的意義。
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