| 培訓(xùn)類型 | 課程名稱 | 培訓(xùn)內(nèi)容 | 培訓(xùn)方式 | 培訓(xùn)時(shí)間 | 師資情況 | 培訓(xùn)目標(biāo) | 特色優(yōu)勢(shì) |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 浙江大學(xué)企業(yè)管理培訓(xùn) | 定制內(nèi)訓(xùn)班 | 采取咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式，根據(jù)企業(yè)自身行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r“量身定制”課程，以解決企業(yè)問題為導(dǎo)向 | - | - | 依托浙大百年名校學(xué)科和科研實(shí)力，整合全球優(yōu)秀學(xué)者、商界領(lǐng)袖和政界智囊等*師資資源 | 全面提升企業(yè)內(nèi)訓(xùn)有效性 | 以“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)為指引，立足“兩浙”優(yōu)勢(shì)，搭建跨地域、跨行業(yè)、多元商業(yè)背景的企業(yè)校友交流平臺(tái)和政產(chǎn)學(xué)研對(duì)接平臺(tái)，為企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力提供智力支持和平臺(tái)賦能 |
| 高管研修班 | 充分整合浙大師資力量和校友資源，提供*、最前沿、最實(shí)用的經(jīng)營管理課程 | - | 平均學(xué)制1年 | 依托浙大百年名校學(xué)科和科研實(shí)力，整合全球優(yōu)秀學(xué)者、商界領(lǐng)袖和政界智囊等*師資資源 | 面向企業(yè)高層管理者和決策者，打造教育產(chǎn)品體系 | 以“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)為指引，立足“兩浙”優(yōu)勢(shì)，搭建跨地域、跨行業(yè)、多元商業(yè)背景的企業(yè)校友交流平臺(tái)和政產(chǎn)學(xué)研對(duì)接平臺(tái)，為企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力提供智力支持和平臺(tái)賦能 | |
| 短期研修班 | 采取短期集中授課方式，通過專題講座+移動(dòng)課堂+結(jié)構(gòu)化研討 | - | 平均學(xué)制1周 | 依托浙大百年名校學(xué)科和科研實(shí)力，整合全球優(yōu)秀學(xué)者、商界領(lǐng)袖和政界智囊等*師資資源 | 全面提升企業(yè)管理人員綜合水平 | 以“求是創(chuàng)新”校訓(xùn)為指引，立足“兩浙”優(yōu)勢(shì)，搭建跨地域、跨行業(yè)、多元商業(yè)背景的企業(yè)校友交流平臺(tái)和政產(chǎn)學(xué)研對(duì)接平臺(tái)，為企業(yè)打造核心競(jìng)爭(zhēng)力提供智力支持和平臺(tái)賦能 | |
| 總經(jīng)理培訓(xùn) | - | 1. 深入了解并掌握如何制定并執(zhí)行企業(yè)戰(zhàn)略，如何優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)，如何提升員工的工作效率，以及如何平衡企業(yè)利益與社會(huì)責(zé)任；2. 接受*的管理理念，如精益管理、敏捷管理、學(xué)習(xí)型組織等，并將其融入到企業(yè)的日常管理中；3. 學(xué)習(xí)如何建立高效團(tuán)隊(duì)，如何激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛力，以及如何協(xié)調(diào)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部和外部的溝通；4. 學(xué)習(xí)如何運(yùn)用科學(xué)的方法進(jìn)行決策，如何快速響應(yīng)市場(chǎng)變化，以及如何確保決策的有效執(zhí)行，建立有效的執(zhí)行機(jī)制；5. 了解如何塑造和傳承企業(yè)文化，如何構(gòu)建符合企業(yè)特點(diǎn)的核心價(jià)值觀，以及如何通過企業(yè)文化和價(jià)值觀來引導(dǎo)員工的行為；6. 掌握風(fēng)險(xiǎn)管理的基本原理和方法 | - | - | - | 1. 深入掌握企業(yè)戰(zhàn)略制定與執(zhí)行等多方面管理能力；2. 融入*管理理念，適應(yīng)市場(chǎng)變化，提高競(jìng)爭(zhēng)力；3. 強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)建設(shè)與溝通能力；4. 提升決策與執(zhí)行效率；5. 注重企業(yè)文化與價(jià)值觀建設(shè)；6. 加強(qiáng)風(fēng)險(xiǎn)管理與危機(jī)應(yīng)對(duì)能力 | - |
| 老板培訓(xùn) | 老板思維提升課程（余世維老師） | 從多個(gè)角度深入剖析商業(yè)思維的本質(zhì)和重要性，揭示商業(yè)成功的秘密 | - | 每一期課程是三天兩夜 | 余世維老師擁有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，曾擔(dān)任日本航空公司副總裁、*惠普公司中國區(qū)總經(jīng)理、香港羽西國際集團(tuán)副總裁等職務(wù) | 讓學(xué)員在輕松愉快的氛圍中領(lǐng)悟商業(yè)思維的精髓，獲得更多的思維工具和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，為未來發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ) | 余世維老師憑借豐富的管理經(jīng)驗(yàn)和深刻的市場(chǎng)洞察力，成為華人管理教育第一人，深受廣大讀者歡迎 |
| 企業(yè)老板管理培訓(xùn) | - | 1. 企業(yè)管理基本理念（定義、重要性、基本原則、發(fā)展歷程）；2. 企業(yè)老板的角色與職責(zé)（決策者、領(lǐng)導(dǎo)者、投資者，核心職責(zé)）；3. 企業(yè)戰(zhàn)略管理；4. 人力資源管理；5. 財(cái)務(wù)管理；6. 企業(yè)老板的領(lǐng)導(dǎo)力提升 | 1. 線上培訓(xùn)：利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行遠(yuǎn)程教學(xué)，方便靈活，適合企業(yè)老板在忙碌的工作中抽時(shí)間學(xué)習(xí)；2. 線下培訓(xùn)：組織面授課程，與講師和其他學(xué)員面對(duì)面交流，學(xué)習(xí)效果更佳，但需安排專門時(shí)間；3. 混合式培訓(xùn)：結(jié)合線上和線下兩種方式，既方便靈活，又能保證學(xué)習(xí)效果，是較為理想的培訓(xùn)方式 | 利用晚上或業(yè)余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)，適合白天工作繁忙的企業(yè)老板，但需注意保證充足的休息和睡眠時(shí)間 | - | 1. 提升企業(yè)老板的管理能力，使其掌握先進(jìn)的管理理念和方法，以應(yīng)對(duì)企業(yè)發(fā)展的挑戰(zhàn)；2. 培養(yǎng)企業(yè)老板的領(lǐng)導(dǎo)力，包括決策能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)建設(shè)能力等，促進(jìn)企業(yè)的穩(wěn)定發(fā)展；3. 增強(qiáng)企業(yè)老板的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力，使其了解市場(chǎng)趨勢(shì)和競(jìng)爭(zhēng)態(tài)勢(shì)；4. 建立企業(yè)老板的管理團(tuán)隊(duì)，提高團(tuán)隊(duì)的整體素質(zhì)和管理水平，推動(dòng)企業(yè)的快速發(fā)展 | - |
| 洛陽本地企業(yè)管理培訓(xùn) | 老板智慧 | 幫助企業(yè)解決以下三個(gè)板塊的問題：1. 企業(yè)發(fā)展人才難招，有了人才，高薪資也留不??；2. 企業(yè)當(dāng)中沒有真正能幫老板操心的人，大小事都要老板解決，以至于企業(yè)越做越大老板越來越累；3. 提高員工積極性，讓企業(yè)營業(yè)額跟員工的薪資，獎(jiǎng)金，晉升發(fā)生關(guān)系，從給公司干轉(zhuǎn)換成給自己干 | - | - | - | 解決企業(yè)人才招聘與留存、老板管理負(fù)擔(dān)、員工積極性等問題 | 針對(duì)洛陽本地行業(yè)老板，具有較強(qiáng)的針對(duì)性 |
| 經(jīng)理人管理技能培訓(xùn) | 經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo)與管理技能訓(xùn)練 | 領(lǐng)導(dǎo)力、中層管理 | - | - | 譚小琥老師：品牌策略營銷專家、清華大學(xué)特邀講師、世界華人500強(qiáng)講師、中國金牌管理咨詢師、國際注冊(cè)企業(yè)教練（RCC） | 幫助經(jīng)理人提高管理能力，增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力，提高企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和效率 | 譚老師授課風(fēng)格兼具演說家的風(fēng)采、戰(zhàn)略家的氣度、理論家的才華，理論與實(shí)踐相結(jié)合，推崇實(shí)務(wù)操作、親歷案例分享、實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)傳導(dǎo) |
| 企業(yè)經(jīng)理管理培訓(xùn) | - | 1. 學(xué)習(xí)更多的管理知識(shí)和技能，包括領(lǐng)導(dǎo)力、組織能力、溝通能力等；2. 學(xué)習(xí)更多的團(tuán)隊(duì)管理知識(shí)和技能；3. 學(xué)習(xí)更多的市場(chǎng)營銷知識(shí)和技能；4. 學(xué)習(xí)高效管理方法，更好地利用資源 | - | - | 清華大學(xué)教授、北京大學(xué)教授、院士、博導(dǎo) | 1. 提高企業(yè)經(jīng)理的管理能力；2. 增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)凝聚力；3. 提高企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力；4. 提高企業(yè)效率 | 師資力量強(qiáng)大，涵蓋清華大學(xué)、北京大學(xué)等高校的教授、院士、博導(dǎo) |
備注： - 企業(yè)管理的基本原則包括系統(tǒng)性原則（注重整體性、協(xié)調(diào)性和統(tǒng)一性，確保各部門、各環(huán)節(jié)之間的有機(jī)配合）、人本原則（重視人的因素，發(fā)揮員工的積極性和創(chuàng)造力，實(shí)現(xiàn)個(gè)人與企業(yè)的共同發(fā)展）、效益原則（以實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效益為目標(biāo)，注重投入與產(chǎn)出的合理關(guān)系）、創(chuàng)新原則（不斷探索新的管理理念和方法，適應(yīng)市場(chǎng)變化和科技進(jìn)步，推動(dòng)企業(yè)持續(xù)創(chuàng)新）。 - 企業(yè)管理的發(fā)展歷程經(jīng)歷了傳統(tǒng)管理階段（以經(jīng)驗(yàn)管理為主，強(qiáng)調(diào)個(gè)人能力和經(jīng)驗(yàn)）、科學(xué)管理階段（以科學(xué)方法和規(guī)章制度為基礎(chǔ)，追求效率和經(jīng)濟(jì)利益）、現(xiàn)代管理階段（注重人本管理、戰(zhàn)略管理和文化管理，強(qiáng)調(diào)企業(yè)整體發(fā)展和長(zhǎng)期競(jìng)爭(zhēng)力）。 - 企業(yè)老板的角色定位為決策者（負(fù)責(zé)制定企業(yè)的發(fā)展戰(zhàn)略和方向）、領(lǐng)導(dǎo)者（負(fù)責(zé)帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)企業(yè)目標(biāo)）、投資者（負(fù)責(zé)投入資金和資源，以支持企業(yè)的運(yùn)營和發(fā)展），核心職責(zé)包括制定企業(yè)戰(zhàn)略、組建高效團(tuán)隊(duì)、監(jiān)控經(jīng)營狀況、維護(hù)客戶關(guān)系。
術(shù)語解釋： - 咨詢式企業(yè)內(nèi)訓(xùn)模式：根據(jù)企業(yè)自身行業(yè)特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r“量身定制”課程，以解決企業(yè)問題為導(dǎo)向的內(nèi)訓(xùn)方式。 - 精益管理：一種以*限度地減少企業(yè)生產(chǎn)所占用的資源和降低企業(yè)管理和運(yùn)營成本為主要目標(biāo)的生產(chǎn)方式。 - 敏捷管理：強(qiáng)調(diào)快速響應(yīng)變化、團(tuán)隊(duì)協(xié)作和持續(xù)改進(jìn)的管理理念和方法。 - 學(xué)習(xí)型組織：通過培養(yǎng)彌漫于整個(gè)組織的學(xué)習(xí)氣氛、充分發(fā)揮員工的創(chuàng)造性思維能力而建立起來的一種有機(jī)的、高度柔性的、扁平的、符合人性的、能持續(xù)發(fā)展的組織。
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