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如何提阿高課程設(shè)計培訓(xùn)

參考課程大綱：
模塊一：精彩課程設(shè)計的實用套路
.  以學(xué)員為中心
講師、學(xué)員、內(nèi)容、方法，你更關(guān)注什么？
培訓(xùn)目標(biāo)是培訓(xùn)課堂的基礎(chǔ)
企業(yè)員工培訓(xùn)的特點以及克服方法
艾賓浩斯記憶曲線的特點和應(yīng)用
著名的教學(xué)不等式：教≠學(xué)≠會≠用≠有效果
.  精彩課程的設(shè)計思路
核心案例：你懂的與你講的——講師該如何講解枯燥知識點
引起興趣——從學(xué)員利益出發(fā)
結(jié)構(gòu)清晰、舉例提問——全局與細(xì)節(jié)
加深記憶——解決學(xué)員知識型課程愛遺忘的特性
重復(fù)練習(xí)——技能型課程不可或缺的步驟
練習(xí)：教老奶奶學(xué)微信，你做的到嗎？
加涅的教學(xué)事件與教學(xué)螺旋

模塊二：課程設(shè)計的本質(zhì)與關(guān)鍵
.  課程設(shè)計的本質(zhì)
教學(xué)系統(tǒng)開發(fā)的A*E模型
課程研發(fā)的本質(zhì)要回歸戰(zhàn)略、回歸業(yè)務(wù)
基于任務(wù)的課程研發(fā)的價值
.  課程設(shè)計的關(guān)鍵點
提煉組織經(jīng)驗
通過高效學(xué)習(xí)活動設(shè)計實現(xiàn)行為轉(zhuǎn)化

模塊三：需求分析與組織經(jīng)驗提取
.  需求分析的基本步驟
識別需求
實施調(diào)研
確定目標(biāo)
.  需求分析的要點
從業(yè)務(wù)問題出發(fā)的需求分析流程
需求分析中需要的詢問技術(shù)
區(qū)別培訓(xùn)需求和其他需求的方法
培訓(xùn)需求調(diào)研的目的和方法
調(diào)查訪談中的溝通技術(shù)
任務(wù)分析法
問題分析法
基于課程評價的課程需求分析
.  組織經(jīng)驗提煉的步驟與技巧
*實踐訪談法
設(shè)計調(diào)研問卷以及問卷調(diào)查的要點
管理培訓(xùn)設(shè)計項目進(jìn)度

模塊四：課程設(shè)計的流程與內(nèi)容設(shè)計
.  教學(xué)目標(biāo)設(shè)定
培訓(xùn)目標(biāo)的設(shè)定
教學(xué)目標(biāo)與任務(wù)設(shè)定
課程的目標(biāo)體系：培訓(xùn)目的、課程*目標(biāo)與課程從屬目標(biāo)
.  培訓(xùn)課程選題
選題的原則
選題的方法
課題包裝——好的命名是成功的一半
.  框架結(jié)構(gòu)化——符合大腦邏輯的架構(gòu)
大腦的特點與記憶規(guī)律
金字塔原理在培訓(xùn)中的運用
最枯燥的課程的結(jié)構(gòu)化破解
梳理培訓(xùn)內(nèi)容的整體架構(gòu)和具體知識點的架構(gòu)
. 課程主線設(shè)計
明線暗線互相補(bǔ)充
明線設(shè)計：課程全景構(gòu)建工具及示例
暗線設(shè)計：教學(xué)呈現(xiàn)結(jié)構(gòu)及常用手法
.  內(nèi)容生動化——豐富多樣的素材佐料
快速積累素材的渠道
主要素材編輯技巧與應(yīng)用

模塊五：關(guān)鍵教學(xué)方法的設(shè)計
.  四種不同教學(xué)內(nèi)容
知識型：大量知識點，枯燥繁雜，講了要記住
技能型：需要立即能用，教了要學(xué)會
態(tài)度型：內(nèi)心認(rèn)可，改變行為，落實行動
習(xí)慣型：用文化來引導(dǎo)，代替而非改變
.  講授法——知識型內(nèi)容必備
概念、特點、優(yōu)缺點、設(shè)計流程及注意事項
經(jīng)典案例及實操練習(xí)
.  演示法——讓學(xué)員印象深刻，記憶持久
概念、特點、優(yōu)缺點、設(shè)計流程及注意事項
經(jīng)典案例及實操練習(xí)
.  案例分析法——態(tài)度型內(nèi)容常用方法
概念、特點、優(yōu)缺點、設(shè)計流程及注意事項
經(jīng)典案例及實操練習(xí)
.  角色扮演法——技能應(yīng)用類內(nèi)容的*方法
概念、特點、優(yōu)缺點、設(shè)計流程及注意事項
經(jīng)典案例及實操練習(xí)
.  游戲互動法——恰到好處事半功倍
概念、特點、優(yōu)缺點、設(shè)計流程及注意事項
經(jīng)典案例及實操練習(xí)
.  從評估的角度思考設(shè)計
對設(shè)計和開發(fā)質(zhì)量進(jìn)行評估
分別評估在設(shè)計開發(fā)的五個階段的質(zhì)量和表現(xiàn)
學(xué)習(xí)培訓(xùn)評估知識和相關(guān)方法

模塊六：課程包的完善
.  標(biāo)準(zhǔn)課程包的“七件套”
.  PPT課件的快速編寫
課件快速編寫步驟
課件規(guī)范
調(diào)整與修改
.  規(guī)范翔實的講師手冊
講師手冊的編寫要求
講師手冊的編寫步驟
講師手冊的編寫技巧
.  簡要實用的學(xué)員手冊
學(xué)員手冊的編寫方法
學(xué)員手冊的編寫技巧
.  測試題的編寫
.  案例的編寫
.  信息量特別大的課程怎么講？
核心案例：銀行柜員操作系統(tǒng)講解方案
運用教密碼案例的啟發(fā)
流程與細(xì)節(jié)內(nèi)容的講授方法設(shè)計
幫助學(xué)員記憶的回顧、練習(xí)、測驗方法設(shè)計

如何提阿高課程設(shè)計培訓(xùn)