《“團(tuán)建360°——中國式團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力打造”》
發(fā)布時(shí)間:2025-03-10 20:13:48
講師：沈佳 瀏覽次數(shù)：2613
課程描述INTRODUCTION
中國式團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 營(yíng)銷總監(jiān)· 銷售經(jīng)理
培訓(xùn)講師：沈佳
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
中國式團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力
培訓(xùn)對(duì)象：管理人員
培訓(xùn)目標(biāo)：
了解中國式團(tuán)隊(duì)構(gòu)成與文化；
明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心，作為管理著如何有效塑造團(tuán)隊(duì)向心力。
實(shí)施績(jī)效管理，實(shí)行有效的績(jī)效溝通，匹配對(duì)下屬員工的績(jī)效輔導(dǎo)，保證績(jī)效管理落到實(shí)處，進(jìn)而引導(dǎo)員工朝著目標(biāo)發(fā)展，實(shí)現(xiàn)業(yè)績(jī)突破，促進(jìn)組織變革與發(fā)展。
課程大綱、
第一模塊 團(tuán)隊(duì)建設(shè)之“型”——中國式團(tuán)隊(duì)文化
1、中國式團(tuán)隊(duì)認(rèn)知
■ 團(tuán)隊(duì)到底是什么
■ 團(tuán)隊(duì)與群體的區(qū)別
■ 團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的要素
－團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的5P要素
－團(tuán)隊(duì)構(gòu)成的角色分析
－團(tuán)隊(duì)的3種類型
2、中國式團(tuán)隊(duì)文化
■ 團(tuán)隊(duì)的類型與發(fā)展曲線
■ 團(tuán)隊(duì)不同發(fā)展階段的員工“選育用留”與領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格
■ 打造團(tuán)隊(duì)DNA
■ 建立學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)
3、凝聚力內(nèi)涵——團(tuán)隊(duì)建設(shè)認(rèn)知
■ 什么是團(tuán)隊(duì)
■ 什么是團(tuán)隊(duì)凝聚力
■ 團(tuán)隊(duì)凝聚力的益處
■ 團(tuán)隊(duì)凝聚力對(duì)個(gè)人的益處
■ 高凝聚力團(tuán)隊(duì)特征
■ 低凝聚力團(tuán)隊(duì)特征
4、明確的未來——讓團(tuán)隊(duì)不再迷茫
■ 清晰的團(tuán)隊(duì)定位
－外部環(huán)境的評(píng)估
－團(tuán)隊(duì)的自我分析
－團(tuán)隊(duì)的準(zhǔn)確定位
■ 愿景
－經(jīng)典視頻情景模擬
－如何有效的使用愿景
■ 目標(biāo)
－目標(biāo)管理的根本
－目標(biāo)達(dá)成七步法
■ 如何指明團(tuán)隊(duì)的方向
－經(jīng)典視頻情景模擬
－如何指明方向
了解中國式團(tuán)隊(duì)構(gòu)成與團(tuán)隊(duì)文化的塑造；明確團(tuán)隊(duì)建設(shè)的核心，作為管理者如何有效塑造團(tuán)隊(duì)向心力。
第二模塊 團(tuán)隊(duì)管理之“道”——激發(fā)員工積極性
1、有效的團(tuán)隊(duì)管理激勵(lì)法則
■ 員工激勵(lì)的原則
－走出金錢萬能的誤區(qū)
－如何進(jìn)行員工激勵(lì)
－激勵(lì)的基本理論
－經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)手段
－非經(jīng)濟(jì)性激勵(lì)手段
■ *——打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
－自我超越
－改善“心智模式”
－建立共同愿景
－團(tuán)體學(xué)習(xí)
－系統(tǒng)思考
2、團(tuán)隊(duì)精神培育
■ 尊重人性發(fā)展——打造良團(tuán)隊(duì)氛圍
－注重員工利益，關(guān)心員工生活
－正確獎(jiǎng)懲
－完善團(tuán)隊(duì)氛圍（文化）
－為每個(gè)團(tuán)隊(duì)成員的發(fā)展構(gòu)建一個(gè)良好的發(fā)展平臺(tái)
－破除個(gè)人英雄主義，搞好團(tuán)隊(duì)的整體搭配
－努力使團(tuán)隊(duì)成員懂得彼此之間相互了解，取長(zhǎng)補(bǔ)短的重要性
－了解人性，有效激勵(lì)成員
■ 以人為本——提升團(tuán)隊(duì)凝聚力
－選好人，才能用好人
－用重金“買”能人
－形成平衡互補(bǔ)的人才結(jié)構(gòu)
－把合適的人放在合適的位置上
■ 問題解決——實(shí)現(xiàn)班組良性運(yùn)轉(zhuǎn)
－簡(jiǎn)單問題的處理技巧
－異常問題與解決問題的思考點(diǎn)
－挖掘問題的類型和問題的再認(rèn)識(shí)
－問題的分析方法及解決問題方法
－問題改善的思考步驟
－問題解決的流程與發(fā)掘問題的手法
3、團(tuán)隊(duì)激勵(lì)方法
■ 思想激勵(lì)方法
－正面灌輸
－民主討論
－以情感人
－表揚(yáng)為主、批評(píng)為輔
■ 目標(biāo)激勵(lì)法
－設(shè)立高標(biāo)準(zhǔn)
－協(xié)助員工設(shè)立目標(biāo)
－鼓勵(lì)員工自己努力完成目標(biāo)
－讓員工參與目標(biāo)制定
■ 行為強(qiáng)化法
－基本內(nèi)容
－正確的表揚(yáng)方式
－正確的批評(píng)方式
■ 期望引導(dǎo)法
－激勵(lì)力量=效價(jià)*期望值
■ 公平激勵(lì)法
－改變比較對(duì)象
－減少可比性
－不公平感也是一種激勵(lì)力量
■ 正向氛圍法寶
－良好的理解平臺(tái)
－創(chuàng)造性的氛圍
－獨(dú)有的見解
－面對(duì)挫折的恢復(fù)力
－從經(jīng)驗(yàn)中學(xué)習(xí)
引入案例、有標(biāo)準(zhǔn)的公司有尊嚴(yán)
－加人群體儀式與凝聚力
－堅(jiān)持自主的組織加人標(biāo)準(zhǔn)
－提高組織進(jìn)入門檻標(biāo)準(zhǔn)
－規(guī)范組織行為識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)
－統(tǒng)一組織視覺識(shí)別標(biāo)準(zhǔn)
掌握績(jī)員工激勵(lì)和高績(jī)效團(tuán)隊(duì)修煉法則，學(xué)習(xí)通過培育員工團(tuán)隊(duì)精神，加強(qiáng)對(duì)員工的精神激勵(lì)，提高團(tuán)隊(duì)凝聚力。
第三模塊 如何讓班組員工協(xié)調(diào)合作 活出人生——卓越團(tuán)隊(duì)建設(shè)
1、反思
■ 思考2——團(tuán)隊(duì)建設(shè)的切入點(diǎn)？
■ 思考3——是否每個(gè)行業(yè)都可以套用？
2、討論
■ 構(gòu)造自己的團(tuán)隊(duì)管理思路圖
－畫出自己的理解
■ 分支主題辯論
－評(píng)估個(gè)別成員
－團(tuán)隊(duì)評(píng)估
－評(píng)估進(jìn)步幅度 3、學(xué)習(xí)
■ 精彩分享
－分享自己心目中的管理
－管理應(yīng)具備的因素
－如何運(yùn)用管理團(tuán)隊(duì)
■ “明星”訪談
－卓越團(tuán)隊(duì)的標(biāo)準(zhǔn)
－團(tuán)隊(duì)建設(shè)的出發(fā)點(diǎn)
－團(tuán)隊(duì)建設(shè)的條件篩選
■ 主持人總結(jié)與評(píng)論 4、落地
■ 對(duì)員工個(gè)體進(jìn)行系統(tǒng)的評(píng)估
■ 對(duì)團(tuán)隊(duì)進(jìn)行評(píng)估
■ 評(píng)量進(jìn)步幅度并制成圖表
通過思考、討論、學(xué)習(xí)明確自己的團(tuán)隊(duì)能力，并制定進(jìn)步幅度表。
中國式團(tuán)隊(duì)建設(shè)與管理能力
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/255772.html
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