課程描述INTRODUCTION
新時期班組長角色認知與管理轉型
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培訓天數(shù)：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
新時期班組長角色認知與管理轉型
【課程對象】：企業(yè)一線班組長及一線儲備干部等中基層管理者。
【課程背景Background】
【班組很重要——企業(yè)戰(zhàn)略落地的重要單元】班組是企業(yè)經營活動的基層組織，是企業(yè)一切工作的落腳點加強班組建設，是企業(yè)在新時期具有直接意義的一項改善工作，更是一項長期的戰(zhàn)略舉措，正所謂“班組是企業(yè)的細胞、班組是價值的體現(xiàn)、班組是品牌的保證、班組是管理的基礎”！
【班組很重要——百分百價值工程】：如果把企業(yè)公司的存在定義為健康的“使命體”，則部門可以形容為“責任體”，車間可以定義為“任務體”，而班組就是“事務體”。做不好“事務體”，則一切都白費，為此毫不過分的講——生產型企業(yè)百分百的價值來自于班組的創(chuàng)造！——正所謂“生產不管一線、業(yè)績難以呈現(xiàn)！
【班組長很關鍵——落實者、組織者、多能手】：班組長為一班之長，不僅是直接帶兵打仗的人，更是公司戰(zhàn)略和規(guī)章的落實者。號稱“兵頭將尾”的班組長，在組織中處于承上啟下的關鍵作用，既是一線的直接指揮者和組織者，又是業(yè)務多能手和技術骨干，為此提升班組長職業(yè)化水平將有效改善一線經營業(yè)績，直接提高企業(yè)競爭力。正所謂：“優(yōu)秀的企業(yè)看中層，卓越的企業(yè)看基層”！
本班組長課程，基于新時期一線管理工作特性，以基層主管必備之“自我管理”為核心，系統(tǒng)性的給出成功方案，成就金牌班組長，打造卓越基層團隊，提升企業(yè)經營價值。
【培訓大綱 Outline】
第一講 新時期班組管理價值與管理轉型
1、新時期班組管理的重要性
A、班組是企業(yè)的細胞
B、班組是價值的體現(xiàn)
C、班組是產品的保障
D、班組是管理的基礎
E、企業(yè)不管一線、業(yè)績難以呈現(xiàn)！
2、新時期面臨的基層管理問題
A、分享：簡單粗暴式的管理問題
B、我們的新時代
C、我們的新生代員工
D、而我們的問題現(xiàn)象
3、新時期基層管理導向
A、詳解：“以人為本”式的管理！
B、以人的現(xiàn)狀為根本！
C、以人的想法為根本！
D、以人的追求為根本！
第二講 新時期金牌班組長良好職業(yè)意識與黃金心態(tài)
1、新時期金牌班組長的“八大職業(yè)意識”
A、責任意識
B、領導意識
C、問題意識
D、改善意識
E、創(chuàng)新意識
F、成本意識
G、服務意識
H、團隊意識
2、新時期金牌班組長的“七大黃金心態(tài)”
A、陽光心態(tài)
B、積極心態(tài)
C、執(zhí)著心態(tài)
D、老板心態(tài)
E、低杯心態(tài)
第三講 新時期金牌班組長崗位要求與角色認知
1、金牌班組長“四大立場”
A、經營者
B、建議者
C、執(zhí)行者
D、合作者
2、金牌班組長“四項職責“
A、組織管理
B、生產管理
C、安全管理
D、輔助上級
3、金牌班組長“三大權力”
A、指揮管理權
B、勞動組織權
C、獎懲建議權
4、金牌班組長“四大本領”
A、生產進度把控
B、產品質量把控
C、現(xiàn)場成本把控
D、安全事故杜絕
5、金牌班組長“五項使命“
A、人：提報人、分配人、團隊人、使用人、培養(yǎng)人
B、機：操作機、保管機、保養(yǎng)機、維修機、記錄機
C、料：領用料、監(jiān)管料、回收料、統(tǒng)計料、節(jié)省料
D、法：學習法、執(zhí)行法、培訓法、反饋法
E、環(huán)：使用環(huán)、管理環(huán)、改善環(huán)、愛惜環(huán)
6、金牌班組長的“九個角色”
A、管理者
B、帶頭人
C、教練
D、創(chuàng)新者
E、業(yè)績共擔
F、直接上司的助手
G、主動分擔責任
H、中層干部儲備主力軍
I、團隊價值觀宣導者
第四講 課程總結
1、從目標到結果的六級思維模式
2、課程總結
新時期班組長角色認知與管理轉型
轉載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/263212.html
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- 沈懷金