TWI-線主管綜合管理技能提升培訓(xùn)
發(fā)布時(shí)間:2022-02-21 17:22:05
講師：龔舉成 瀏覽次數(shù)：2766
課程描述INTRODUCTION
綜合管理技能提升
· 總經(jīng)理· 生產(chǎn)廠長(zhǎng)· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：龔舉成
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：3天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
綜合管理技能提升
【參加對(duì)象】總經(jīng)理、生產(chǎn)副總、廠長(zhǎng)、生產(chǎn)部長(zhǎng)、中高層管理人員、課長(zhǎng)、生產(chǎn)主管、車間主任、工程師、生產(chǎn)班組長(zhǎng)（拉長(zhǎng)/線長(zhǎng)）,及有志于提升精益技能的主管和管理人員。
【課程背景】
企業(yè)一線干部如何從經(jīng)驗(yàn)型向知識(shí)型轉(zhuǎn)變，從技術(shù)型和技能型向管理型轉(zhuǎn)變——怎么才能轉(zhuǎn)型成功？
－一線主管或班組長(zhǎng)能否準(zhǔn)確把握自己的角色與職責(zé)？
－班組長(zhǎng)在工作崗位上，那些能力不具備，如何來強(qiáng)化？
－面對(duì)上司交付的工作如何來計(jì)劃、組織、指揮、控制，對(duì)上司交付的工作能否執(zhí)行到位，能否帶領(lǐng)下屬很好地完成？
－能否與上司、同事、下屬很好地相處，協(xié)助同事做好團(tuán)隊(duì)工作？
－班組長(zhǎng)在班組團(tuán)隊(duì)中是否能起到真正的領(lǐng)頭作用,以身作則,激勵(lì)員工，調(diào)動(dòng)員工的工作熱情？
－在工作中能否及時(shí)地發(fā)現(xiàn)問題，并能及時(shí)妥善地處理？
－工作中是否能很好地把握重點(diǎn)，妥善安排一天的工作事務(wù)?
－是否具備好學(xué)、上進(jìn)的心態(tài)，認(rèn)識(shí)到自己的不足？
【課程目標(biāo)】
－明確一線主管的管理職責(zé)與角色定位，樹立正確的管理意識(shí)與心態(tài)觀念；
－旨在提高企業(yè)班組長(zhǎng)的綜合管理素質(zhì)，改善班組生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)管理水平，解決班組長(zhǎng)工作中遇到的種種疑難問題，成為一個(gè)高價(jià)值的職業(yè)管理者；
－熟練應(yīng)用現(xiàn)場(chǎng)管理和改善的工具，有效提升現(xiàn)場(chǎng)管理的效率和效能。
－能使一線主管掌握正確的指導(dǎo)技能，提高員工技能，提升下屬執(zhí)行力，讓員工不出差錯(cuò)的工作，提高生產(chǎn)效率，減少浪費(fèi)，安定質(zhì)量！
－能使一線主管掌握現(xiàn)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力，掌握正確的改善技能；利用現(xiàn)有的資源，降低成本，創(chuàng)造*的利潤(rùn)！
－改善管理干部跟上司、同事、部屬之間的人際關(guān)系，能使一線主管掌握正確的待人技能；提高團(tuán)隊(duì)的協(xié)作，減少一線員工流失，安定生產(chǎn)！
－掌握溝通，表揚(yáng)，反饋及激勵(lì)下屬的技巧，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)凝聚力
－注重安全教育與管理，減少意外災(zāi)害的發(fā)生以及減少工具、設(shè)備的損壞。
【課程內(nèi)容】
TWI—基礎(chǔ)知識(shí)篇
第一部分：轉(zhuǎn)型升級(jí)與變革管理
1、危機(jī)與機(jī)會(huì)--當(dāng)前嚴(yán)峻國(guó)際、國(guó)內(nèi)環(huán)境形勢(shì)分析
2、微利時(shí)代，企業(yè)生產(chǎn)方式必須轉(zhuǎn)型升級(jí)與變革
3、先進(jìn)制造業(yè)—由“制造”向“智造”升級(jí)轉(zhuǎn)型！！
4、粗放式管理、精益制造和*制造水平
5、TWI是什么？產(chǎn)生的背景、特色
6、TWI能夠解決什么問題？
7、企業(yè)為什么要引入TWI？
TWI—角色認(rèn)知與勝任力提升篇
第二部分：優(yōu)秀主管地位和角色認(rèn)知
1、管理的定義
2、領(lǐng)導(dǎo)者、管理者區(qū)別
3、管理的層次劃分、管理的五項(xiàng)內(nèi)容
4、歐美、日本、中國(guó)管理文化比較
5、車間主管的地位、職能和管理特點(diǎn)
6、車間主管管理的目標(biāo)
第三部分：班組長(zhǎng)勝任力提升
TWI--工作教導(dǎo)（TWI-JI）篇
第四部分：如何做好員工培訓(xùn)和激勵(lì)
1、如何1、教育訓(xùn)練員工
－管理者對(duì)培育下屬的認(rèn)知
－塑造員工執(zhí)行力
－工作能力、工作意愿四象限圖
－素質(zhì)冰山模型
－木桶理論
－部下培育的三種途徑
－有效教導(dǎo)下屬--四個(gè)階段法
－OJT—現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)
－如何培訓(xùn)新員工
－如何培訓(xùn)轉(zhuǎn)崗員工
－如何成為內(nèi)部培訓(xùn)師(TTT)
－教導(dǎo)下屬經(jīng)驗(yàn)交流分享
2、如何有效激勵(lì)員工
－馬斯諾需求理論和雙因素理論
－激勵(lì)讓員工激情燃燒
－激勵(lì)人的18句金言
－精神激勵(lì)與物質(zhì)激勵(lì)
第五部分:如何培養(yǎng)積極的管理心態(tài)
第六部分:如何做好情緒和壓力管理
1、 班組長(zhǎng)“累”的原因與解決方法
2、 日常減壓的有效方法
3、 班組長(zhǎng)如何消除工作壓力
4、 班組長(zhǎng)如何處理班組沖突？
5、 如何把牢騷當(dāng)做一面鏡子
6、 班組長(zhǎng)“發(fā)火”的藝術(shù)
第七部分：如何做好精細(xì)化管理
1、精細(xì)化管理，打造“卓越績(jī)效企業(yè)”和“學(xué)習(xí)型企業(yè)” ；
2、“四精管理流程”
－每一次決策都要*；
－每一個(gè)過程都要精心；
－每一次細(xì)節(jié)都要精致；
－每一項(xiàng)工作都是精品；
3、標(biāo)桿管理、流程化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理
第八部分: 如何打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)
1、團(tuán)隊(duì)的定義
2、高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的特征
3、塑造共同愿景
4、選拔德才兼?zhèn)涞膱F(tuán)隊(duì)成員
5、塑造團(tuán)隊(duì)文化與團(tuán)隊(duì)精神
6、打造企業(yè)核心價(jià)值
第九部分:如何打造卓越的執(zhí)行力
1、甲和尚與乙和尚的故事；
2、企業(yè)執(zhí)行力差的癥狀與原因分析；
3、行動(dòng)是執(zhí)行力的保證；
4、打造高效執(zhí)行力的四個(gè)步驟（目標(biāo)、責(zé)任、結(jié)果跟蹤、即時(shí)獎(jiǎng)勵(lì)）
第十部分: 如何做好卓越績(jī)效管理
1、績(jī)效和績(jī)效管理定義；
1、如何設(shè)定績(jī)效目標(biāo)；
2、目標(biāo)管理：KPI—關(guān)鍵績(jī)效指標(biāo)考核；
3、績(jī)效考核與績(jī)效反饋
4、績(jī)效應(yīng)用—打造具有激勵(lì)作用的薪酬體系。
綜合管理技能篇
第十一部分:綜合管理能力提升
1、會(huì)議管理
－早會(huì)的好處、早會(huì)如何實(shí)施
2、時(shí)間管理
－事務(wù)的重要性、緊急性分析
3、應(yīng)掌握的管理工具
－5W1H方法
－4M1E（人、機(jī)、料、法、環(huán)）
－目標(biāo)的Smart法則（聰明法則）
－PDCA循環(huán)（計(jì)劃、執(zhí)行、檢查、改善）
－80/20法則（要事第一）
－盡善盡美,改善無止境
綜合管理技能提升
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/265519.html
已開課時(shí)間Have start time
- 龔舉成
[僅限會(huì)員]
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
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