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卓越管理者修煉課

【課程收獲】
   面對(duì)現(xiàn)實(shí)和未來(lái)，萬(wàn)物互聯(lián)、大數(shù)據(jù)和管理發(fā)展趨勢(shì)，分析當(dāng)下，企業(yè)管理者能做的是什么，從頂層設(shè)計(jì)到精益生產(chǎn)，從前瞻管理到對(duì)知識(shí)型員工的管理，都將在本課程中由淺入深的呈現(xiàn)。
   使管理者能夠用清晰認(rèn)知自我、有效建立并優(yōu)化工作程序，數(shù)據(jù)化，標(biāo)準(zhǔn)化，使部屬很快的接受到正確、完整的技術(shù)或指令；
   使管理者能構(gòu)建并管理好團(tuán)隊(duì)，思考現(xiàn)場(chǎng)工作上的問(wèn)題與缺失，并提出改進(jìn)方案，提升工作的效率與效能；
   管理突破，從眼前的思想、意思到管理工具和精益化，循序漸進(jìn)，讓學(xué)員在情境中和案例分析中潛移默化的學(xué)到知識(shí)，并且能學(xué)以致用，現(xiàn)學(xué)現(xiàn)用。

【課程對(duì)象】總經(jīng)理、副總、總監(jiān)、經(jīng)理、部門主管等中高層管理者

【課程大綱】（領(lǐng)導(dǎo)篇，團(tuán)隊(duì)篇，精益篇）
一、大數(shù)據(jù)時(shí)代管理思維與運(yùn)用
游戲活動(dòng)：便捷又“驚悚”的管理背后的大數(shù)據(jù)
1、解讀大數(shù)據(jù)與管理、趨勢(shì)和大數(shù)據(jù)思維
2、大數(shù)據(jù)在企業(yè)管理中的具體“體現(xiàn)”
3、大數(shù)據(jù)可以被企業(yè)哪些領(lǐng)域（板塊）所應(yīng)用
案例分析：請(qǐng)幫找出“爆品”（運(yùn)用上面講到的大數(shù)據(jù)工具和路徑）
4、企業(yè)如何實(shí)現(xiàn)：數(shù)據(jù)交換、共享與資源對(duì)接（比喻工具：ERP、AO、MIS等）
5、利用大數(shù)據(jù)簡(jiǎn)化：LP（精益）、溝通、協(xié)調(diào)和團(tuán)建
實(shí)戰(zhàn)演練：企業(yè)內(nèi)部大數(shù)據(jù)運(yùn)用和資源共享（大數(shù)據(jù)管理思維創(chuàng)新的N種可行性分析）
6、大數(shù)據(jù)時(shí)代需要“正能量”和“正向”
二、大數(shù)據(jù)時(shí)代的高效團(tuán)隊(duì)構(gòu)建
1、高效團(tuán)隊(duì)的組織模型
2、高效團(tuán)隊(duì)人才構(gòu)成
3、團(tuán)隊(duì)改造、調(diào)整與優(yōu)化
4、打造團(tuán)隊(duì)的八個(gè)高效措施
5、認(rèn)清團(tuán)隊(duì)類型和職能
6、新時(shí)代虛擬團(tuán)隊(duì)管理與真實(shí)呈現(xiàn)
案例演練：構(gòu)建團(tuán)隊(duì)（大數(shù)據(jù)時(shí)代團(tuán)建工具運(yùn)用）
三、大數(shù)據(jù)時(shí)代的高效職場(chǎng)溝通和協(xié)調(diào)
1、先用“心”，再用“法”
2、溝通的三大基本要素、三個(gè)方向
3、聆聽(tīng)和“走心”
案例分析：“木訥本分”的張先生業(yè)績(jī)和人緣為什么那么好
4、有效利用肢體語(yǔ)言
5、同上司（向上）、同事（平行）、下屬（向下）溝通的原則與要領(lǐng)
6、大數(shù)據(jù)時(shí)代的人際關(guān)系、協(xié)調(diào)、統(tǒng)籌和團(tuán)隊(duì)粘度管理
四、大數(shù)據(jù)時(shí)代：流程化管理
情景案例：企業(yè)財(cái)務(wù)報(bào)銷流程讓領(lǐng)導(dǎo)威信受損
1、流程化設(shè)計(jì)
2、模塊化
隨堂演練：將企業(yè)進(jìn)行模塊化實(shí)戰(zhàn)演練
3、流程化技巧工具
4、流程分析與構(gòu)建
5、流程化優(yōu)化
隨堂演練：圖文并茂的流程讓新時(shí)代員工超級(jí)喜愛(ài)
五、大數(shù)據(jù)化時(shí)代：標(biāo)準(zhǔn)化管理
情景案例：從企業(yè)整合產(chǎn)品圖紙說(shuō)開來(lái)（材質(zhì)、孔徑、螺絲等）
1、從頂層設(shè)計(jì)到日常管理
2、標(biāo)準(zhǔn)化轉(zhuǎn)換思維
3、標(biāo)準(zhǔn)化常用工具
4、標(biāo)準(zhǔn)與非標(biāo)之間處理技巧（從不同維度切入）
5、標(biāo)準(zhǔn)化如何優(yōu)化
6、標(biāo)準(zhǔn)化能解決那些問(wèn)題，不能解決那些問(wèn)題
案例分析：請(qǐng)幫這家企業(yè)提出標(biāo)準(zhǔn)化建議
六、大數(shù)據(jù)化時(shí)代：精益日常管理
1、日常管理實(shí)務(wù)（案例展示）
2、改變粗狂式管理的心理潛意識(shí)
3、重視精細(xì)化管理
（工具：精益改善常用方法介紹）
4、從請(qǐng)“不隨地大小便”開始
5、構(gòu)建自己企業(yè)的“日常點(diǎn)檢表”
6、員工+場(chǎng)地+物品+環(huán)境+氛圍
七、大數(shù)據(jù)時(shí)代：知識(shí)型領(lǐng)導(dǎo)精神與特質(zhì)
1、領(lǐng)導(dǎo)者氣質(zhì)和風(fēng)范
2、衣著言談舉止展現(xiàn)職業(yè)化
3、業(yè)務(wù)能力和自信心的培養(yǎng)
4、胸襟也要+
5、“四高”領(lǐng)導(dǎo)：內(nèi)容為王
案例分析：領(lǐng)導(dǎo)新時(shí)代的知識(shí)型員工，管理上哪些改變？哪些不變。
課程總結(jié)、知識(shí)點(diǎn)歸納。討論與問(wèn)題交流、解答 

卓越管理者修煉課