《創(chuàng)造性問題分析與解決》
發(fā)布時間:2024-07-17 16:13:25
講師：趙云龍 瀏覽次數(shù)：2671
課程描述INTRODUCTION
· 高層管理者· 中層領(lǐng)導(dǎo)· 新晉主管· 儲備干部
培訓(xùn)講師：趙云龍
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
創(chuàng)造性問題分析課程
課程目的：
認知自我思考模式
學(xué)習(xí)創(chuàng)造性的思考、分析方法
正確地分析問題，找出改進的機會
學(xué)習(xí)團隊集思廣益的系統(tǒng)思維
提出最有實效的具體方案
評價改進方案運作程序的效果
決策的制定過程
強化團隊，控制期望，促進合作
課程大綱：
第一章 什么是問題
問題的定義
理解目標(biāo)/期望/理想
分析現(xiàn)況
解決問題的幾大誤區(qū)
解決問題的心態(tài)準(zhǔn)備
問題的界定與分類
第二章 分析問題的思考方法
面對問題的六大思考要素
1、把握思考的關(guān)注點
2、避免遺漏
3、避免直覺思考
4、關(guān)注行為后果
5、找重中之重
6、尋找多種方案
*的思考方式
1、白色代表中性和客觀
2、紅色代表情緒、直覺
3、黑色代表冷靜和嚴(yán)肅
4、黃色代表陽光和價值
5、綠色代表豐富、創(chuàng)造
6、藍色控制思考過程
第三章 問題分析與解決的常用工具
新QC七大工具的應(yīng)用
5-WHY法的應(yīng)用
魚骨圖分析法、KJ團隊創(chuàng)意法
SWOT分析法、禍根分析法
調(diào)查研究法、流程圖分析
Pareto分析法
頭腦風(fēng)暴法的改良運用
調(diào)查問卷和采訪
第四章 解決問題的五個步驟
第五章 解決問題的創(chuàng)意思維
垂直思考與*
創(chuàng)造性思維方法
歷史思維法、信息思維法、群體思維法、聯(lián)想思維法、模仿思維法、求異思維法、比較思維法等15種
第六章 解決問題的團隊模擬
FADE介紹
問題聚焦、問題的陳述與展示
因果關(guān)系分析
冰山理論、提問技巧
問題的發(fā)展與執(zhí)行
第七章 搜集相關(guān)資料的過程和方法
第八章 頭腦風(fēng)暴練習(xí)
尋得對問題的一致了解
問題的陳述與展示
演示與交流的技巧
第九章 決策制定與實施
決策原則
決策方案選擇法
決策樹與決策表
執(zhí)行解決方案的流程和工具
第十章 團隊決策練習(xí)
第十一章 結(jié)論
創(chuàng)造性問題分析課程
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/305835.html
已開課時間Have start time
- 趙云龍
[僅限會員]
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
創(chuàng)新思維內(nèi)訓(xùn)
- 結(jié)構(gòu)化思維與高效表達—先要 田野
- 結(jié)構(gòu)化思維與魅力溝通：職場 蔡闖
- 精準(zhǔn)高效——結(jié)構(gòu)性思維與工 占力沖
- 思維系列——系統(tǒng)思考與創(chuàng)新 胡江濱
- 故事力——用故事搞定決勝時 王學(xué)兵
- 思維系列——思維導(dǎo)圖 胡江濱
- 同頻溝通— 結(jié)構(gòu)化思考與表 趙美洪
- 校園到職場“三十六招”（思 張祖舜
- 團隊創(chuàng)新思維應(yīng)用與問題解決 羅建華
- 系統(tǒng)思考：創(chuàng)新思維與問題解 孫建民
- 問題分析解決與創(chuàng)新思維：循 王克民
- POA行動力創(chuàng)新思維訓(xùn)練 劉翔