課程描述INTRODUCTION
培訓(xùn)講師：易志勤
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：1天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
敏銳學(xué)習(xí)培訓(xùn)
【課程背景】
中國改革開放四十年來，經(jīng)濟高度發(fā)展，商業(yè)競爭越來越復(fù)雜。隨著“VUCA”時代的到來，商業(yè)環(huán)境中已經(jīng)遠不是供小于求，紅利增長的商業(yè)環(huán)境已經(jīng)漸行漸遠，這對于領(lǐng)導(dǎo)者的能力要求也越來越高，商業(yè)領(lǐng)袖需要要有顛覆性創(chuàng)新的思維，甚至要有創(chuàng)造客戶需求的能力。
在做商業(yè)領(lǐng)導(dǎo)者盤點的時候，在九宮格里的其中一軸比較固定的是績效，而另外一軸有很多種做法，例如阿里用的是價值觀，也有些公司用的是領(lǐng)導(dǎo)力，今天重點介紹的是潛能——光輝國際在2012年推出的一種衡量潛力的指標—學(xué)習(xí)敏銳度。
學(xué)習(xí)敏銳度是衡量高潛質(zhì)人才的重要指標 ，學(xué)習(xí)敏銳度的定義是指從經(jīng)驗中學(xué)習(xí)的能力和意愿，具備這種能力和意愿的人能夠從以往的經(jīng)驗中正確地學(xué)習(xí)，并將所學(xué)成功運用到全新的情境中。
【課程受益】
了解敏銳學(xué)習(xí)的意義和價值
對照敏銳學(xué)習(xí)的五個維度自我測評并提出改進措施
掌握借鑒他人經(jīng)驗加速自我成長的復(fù)盤技術(shù)
【課程對象】
全體員工
【課程大綱】
一、敏銳學(xué)習(xí)背景
1、學(xué)習(xí)敏銳度的定義
2、為什么要有學(xué)習(xí)敏銳度
二、學(xué)習(xí)敏銳度概述
1、發(fā)展?jié)摿?br />
潛力=（原材料+經(jīng)驗）*學(xué)習(xí)敏銳度
敏銳學(xué)習(xí)與傳統(tǒng)學(xué)習(xí)的區(qū)別
傳統(tǒng)學(xué)習(xí)敏銳學(xué)習(xí)
01 學(xué)生有專業(yè)的指導(dǎo)者進行教授知識
02 學(xué)生被要求掌握各種科目
03 導(dǎo)師提出問題引導(dǎo)學(xué)生去發(fā)現(xiàn)現(xiàn)有的正確答案
04 指導(dǎo)員利用模擬學(xué)習(xí)幫助學(xué)生掌握信息 05 指導(dǎo)員加強正確的答案。
01 從內(nèi)向外培養(yǎng)學(xué)習(xí)者
02 學(xué)習(xí)者注重行動和從行動中進行學(xué)習(xí)
03 學(xué)員分享問題，增進了解和制度行動計劃
04 學(xué)習(xí)者專注于現(xiàn)實生活中的問題，以把事情做好并從中學(xué)習(xí)東西
05 學(xué)習(xí)者相互鼓勵探索自己的思想和行動。
三、敏銳學(xué)習(xí)的五個維度
1、心智敏銳度
心智敏銳度的表現(xiàn)
如何提升心智敏銳度
2、人際敏銳度
人際敏銳度表現(xiàn)
人際敏銳度提升
（1）思想開朗
（2）人際智慧
（3）臨機應(yīng)變
（4）敏銳溝通
（5）管理沖突
（6）助人成功
3、變革敏銳度
變革敏銳度表現(xiàn)
如何提升變革敏銳度
4、結(jié)果敏銳度
結(jié)果敏銳度的表現(xiàn)
判斷是否具有結(jié)果敏銳度
如何提升結(jié)果敏銳度
5、自我認知
自我認知的行為表現(xiàn)
如何提升個人的自我認知
四、復(fù)盤的意義和態(tài)度
1、復(fù)盤定義：總結(jié)經(jīng)驗、提升能力、改善績效
2、復(fù)盤意義：知-道-了 從知識中萃取道理，并且有所了悟，內(nèi)化于工作中
3、復(fù)盤態(tài)度：開放心態(tài) 坦誠表達 實事求是 反求諸己 集思廣益
五、復(fù)盤的步驟與要求
1、 目標回顧：當(dāng)初目標 分解目標
2、 結(jié)果評估：亮點與不足
3、分析原因：成敗得失
4、 總結(jié)規(guī)律：行動計劃
敏銳學(xué)習(xí)培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/310294.html
已開課時間Have start time
- 易志勤