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優(yōu)秀執(zhí)行團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)

【培訓(xùn)對(duì)象】
各級(jí)管理人員、基層骨干、后備干部

【培訓(xùn)收益】
能夠明晰執(zhí)行的定義、概念及內(nèi)涵； 
通過案例分析、充分討論、行動(dòng)學(xué)習(xí)等方法學(xué)習(xí)領(lǐng)悟并總結(jié)出執(zhí)行力的八大障礙，錘煉執(zhí)行團(tuán)隊(duì)的四大作風(fēng)； 
運(yùn)用案例分析、游戲體驗(yàn)、充分討論、行動(dòng)學(xué)習(xí)等實(shí)戰(zhàn)方法深入學(xué)習(xí)、體驗(yàn)領(lǐng)悟及熟練運(yùn)用執(zhí)行力的六大實(shí)戰(zhàn)提升方法； 
通過小組討論、互動(dòng)和行動(dòng)學(xué)習(xí)的方法，熟練掌握?qǐng)?zhí)行力提升的十大原則； 通過課程學(xué)習(xí)，打造一支思想統(tǒng)一、作風(fēng)優(yōu)良、技能精湛的優(yōu)秀執(zhí)行團(tuán)隊(duì)；
案例分析：失敗的工作安排
小組討論：分析失敗的原因

第一部分 明確成果
案例分析：辛苦的小李
小組討論：如何分析與處理？
一、成果來源于目標(biāo)
（1）、什么是目標(biāo)？
1、目標(biāo)的定義
2、因?yàn)橛心繕?biāo)，所以談結(jié)果
3、杜絕“我盡力了”
（2）、目標(biāo)的成果屬性
二、成果衡量于目標(biāo)
（1）、結(jié)果的三大假象
1、態(tài)度不等于結(jié)果
2、職責(zé)不等于結(jié)果
3、任務(wù)不等于結(jié)果
（2）、什么是成果？
1、如何做到有時(shí)間？
2、如何判斷有價(jià)值？
3、如何做到可考核？

第二部分 人員鎖定
案例分析：分配工作的故事
小組討論：分析存在的問題
一、選擇能執(zhí)行的人
（1）、用人三大理念
（2）、科學(xué)用人方法
（3）、用人的藝術(shù)
（4）、用人所長(zhǎng)、容人所短
（5）、選擇能執(zhí)行的人
實(shí)操演練：識(shí)人用人技能訓(xùn)練
二、明確一對(duì)一責(zé)任
案例分析：沒人報(bào)警，誰的責(zé)任？
小組討論：如何責(zé)任到人？
（1）、目標(biāo)的分解就是責(zé)任的分解
1、責(zé)任稀釋定律
2、責(zé)任跳動(dòng)定律
（2）、責(zé)任四大法則
1、一對(duì)一責(zé)任
2、責(zé)任下移
3、建立內(nèi)部客戶價(jià)值鏈
4、確定優(yōu)先順序
小組訓(xùn)練：目標(biāo)落實(shí)一對(duì)一訓(xùn)練
三、培育能執(zhí)行的人
（1）、加密人才、組織進(jìn)化
（2）、人才生產(chǎn)線四部曲
（3）、如何培育精英員工？
1、育人指導(dǎo)方法
2、不同方法的成效

第三部分 措施保證
一、做正確的事
案例分析：視頻分享
小組討論：方向與努力
（1）、執(zhí)行方向定位
（2）、埋頭拉車與抬頭看路相結(jié)合
實(shí)戰(zhàn)練習(xí)：四色眼睛法
二、要鎖定重點(diǎn)
（1）、工作環(huán)境分析
1、SWOT分析
2、實(shí)戰(zhàn)工具演練
（2）、把握重點(diǎn)難點(diǎn)
1、二八定律
2、實(shí)戰(zhàn)工具演練
三、問題分析解決
1、魚骨圖法
2、5W分析法
3、頭腦風(fēng)暴法
4、實(shí)戰(zhàn)工具演練
四、可整合的資源
（1）、兵馬未動(dòng)、糧草先行
（2）、資源稀缺、貴在整合
五、流程化標(biāo)準(zhǔn)化
（1）、什么是流程與流程管理？
（2）、流程的四大作用
（3）、流程化的三步驟
（4）、標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)SOP
實(shí)戰(zhàn)演練：流程化練習(xí)

第四部分 檢查后盾
案例分享：打掃衛(wèi)生的故事
小組分享：為什么要檢查？
一、建立檢查的對(duì)象
（1）、檢查最重要的人
（2）、檢查最信任的人
（3）、檢查最重點(diǎn)的事
二、檢查的邏輯依據(jù)
（1）、先小人后君子
（2）、人治與法治的博弈
三、檢查的三大制度
（1）、檢查的制度化
（2）、檢查的節(jié)奏化
（3）、檢查的獎(jiǎng)懲化
四、檢查的四大原則
（1）、公開性
（2）、公正性
（3）、實(shí)效性
（4）、周期性
五、完善檢查的工具
（1）、會(huì)議
（2）、表單
（3）、日志

第五部分 獎(jiǎng)罰合璧
案例分析：如此獎(jiǎng)勵(lì)
小組討論：人的需求
一、五大需求理論
二、重視精神激勵(lì)
1、物質(zhì)激勵(lì)的弊端
2、精神激勵(lì)的工具
三、考核獎(jiǎng)罰原則
1、即時(shí)性
2、公平性
3、重依據(jù)
4、重形式
5、重規(guī)格

第六部分 共識(shí)承諾
案例分享：倉促的行動(dòng)
小組討論：認(rèn)同的意義
一、承諾的主要內(nèi)容
1、成果內(nèi)容承諾
2、達(dá)成期限承諾
3、獎(jiǎng)罰措施承諾
二、承諾的四大原則
1、書面化
2、公眾化
3、數(shù)據(jù)化
4、合理化

優(yōu)秀執(zhí)行團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)