課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
管理能力培養(yǎng)修煉培訓(xùn)
培訓(xùn)對(duì)象
中層管理者
課程收獲
提高中層管理者技能
課程大綱
第一單元自我管理能力修煉
一、角色認(rèn)知
什么是管理
管理能力的基本要素
管理者權(quán)威力的基礎(chǔ)
管理者的三種角色
管理者的四項(xiàng)職責(zé)
管理者的五大修煉
二、時(shí)間管理
把你的時(shí)間花在刀刃上
做個(gè)會(huì)開會(huì)的管理者
簡(jiǎn)單管理,結(jié)果為王
什么樣的事情是你優(yōu)先選擇做的
善于計(jì)劃,贏得時(shí)間
識(shí)別工作的輕重緩急
培養(yǎng)時(shí)間管理的好習(xí)慣
三、高效溝通
溝通相關(guān)關(guān)系的理解
溝通的障礙與解決之道
溝通的密碼:73855
高效溝通的三大原則
有效的詢問(wèn)與聆聽
與上司的有效溝通
與同事的有效溝通
與下屬的有效溝通
第二單元工作管理能力修煉
一、目標(biāo)管理
目標(biāo)管理的六大特征
目標(biāo)管理的工作流程
設(shè)定目標(biāo)的七大步驟
如何把目標(biāo)分解成可操作的指標(biāo)
如何確定指標(biāo)的權(quán)重
如何設(shè)定考評(píng)的標(biāo)準(zhǔn)
有效的反饋評(píng)估面談
目標(biāo)考核結(jié)果的運(yùn)用
二、計(jì)劃執(zhí)行
為什么要制定計(jì)劃
制定計(jì)劃的基本要求
制定計(jì)劃的程序與要領(lǐng)
制定計(jì)劃的七個(gè)要素
計(jì)劃轉(zhuǎn)化為執(zhí)行的步驟
尊重流程才能有效執(zhí)行
如何實(shí)施檢查與控制
活動(dòng)與探討:PDCA工作循環(huán)
三、有效授權(quán)
管理者為什么累
有效授權(quán)的真正含義
管理者不授權(quán)可能的原因
有利于達(dá)成良好授權(quán)效果的時(shí)機(jī)
有效授權(quán)的步驟
有效的授權(quán)監(jiān)控
授權(quán)有度,掌握分寸
管理者的授權(quán)禁忌:不越權(quán)
別走進(jìn)授權(quán)的死角
第三單元員工管理能力修煉
一、培育輔導(dǎo)
衡量?jī)?yōu)秀管理者的標(biāo)準(zhǔn)
培育輔導(dǎo)下屬的目的
輔導(dǎo)下屬的*時(shí)機(jī)
員工培育輔導(dǎo)的三內(nèi)容
員工工作技能掌握的四層次
如何培育新進(jìn)人員
技能輔導(dǎo)的五步法
如何再培育老員工
如何培育后備干部
有效的針對(duì)性輔導(dǎo)模式
管理能力培養(yǎng)修煉培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/314924.html
已開課時(shí)間Have start time
- 趙澄旻
預(yù)約1小時(shí)微咨詢式培訓(xùn)
管理能力內(nèi)訓(xùn)
- 《創(chuàng)新管理》 ——經(jīng)營(yíng)管理 李鵬
- 優(yōu)秀管理者的四項(xiàng)要求 田軍
- 提質(zhì)增效-向管理要效益 陳德勝
- 管理者關(guān)鍵管理模型 李鵬
- 管理者成長(zhǎng)引擎——C-MT 李乾
- 領(lǐng)導(dǎo)力 執(zhí)行力 績(jī)效力(思 田軍
- 《數(shù)據(jù)賦能管理》 ——企業(yè) 李鵬
- 管理SOEASY——從技術(shù) 沈佳
- 管理者破局力 李鵬
- 《管理者擔(dān)當(dāng)力》 ——新時(shí) 李鵬
- 讓網(wǎng)點(diǎn)的對(duì)公業(yè)務(wù)飛起來(lái) 陳佩琦
- 管理者的三項(xiàng)基本技能 田軍