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課程開發(fā)* 課程背景：通過運用小組討論、頭腦風暴等方式激發(fā)學員體驗與思考，幫助學員運用過往經(jīng)驗以及組織需求對課程內(nèi)容進行開發(fā)；能運用科學大腦原理設計有效的課程，將課程在工作中對組織內(nèi)部進行標
國際培訓師認證課程 課程背景：通過多元化教學策略向學員傳遞國際理念的培訓師認證課程，幫助學員多角度靈活運用模型、方法開發(fā)針對企業(yè)或市場的實用課程，讓學員在生動有趣中習得訓練他人的訓練方法，提
團隊合作關系培訓培訓目的：通過不同的體驗方式，幫助學員梳理自己在組織內(nèi)人際效能與管理效能，學習在可能引起沖突的情境下，尋求合理的有效的溝通方式，既能處理好工作也能維護好關系，同時，學習如何提升團隊激勵
督導師的輔導技術
培訓的操作流程
疏通情緒和壓力的課程
跨部門之間的溝通
加強組織績效的溝通
行為風格測試
行為學自我管理
好的會議管理
杭州演講培訓
演講表達與呈現(xiàn)
做好高情商的領導
體驗式培訓設計
創(chuàng)新培訓技術
講師授課呈現(xiàn)技巧
引導技術的課程