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開展內(nèi)訓(xùn)師授課技能培訓(xùn)

課程背景：
沉悶的課程氛圍破壞企業(yè)培訓(xùn)文化，打消學(xué)員學(xué)習(xí)積極性，氛圍好的課堂、帶給學(xué)員快樂的培訓(xùn)師是企業(yè)培訓(xùn)文化基石，讓學(xué)員感受到有料、有趣、有笑、有得的課程是每一位培訓(xùn)師的*目標(biāo)追求。
為追求此目標(biāo)，培訓(xùn)師或企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師有三大必學(xué)核心技能：“編”、“導(dǎo)”、“演”，編—課程開發(fā)與設(shè)計(jì)，導(dǎo)—課程組織能力。其中“演”是指授課技能與演繹，目的是通過精彩的授課演繹激發(fā)學(xué)員學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)動(dòng)力。本課從認(rèn)知清晰化、授課感性化、教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化、表達(dá)生動(dòng)化、臺風(fēng)專業(yè)化5大版塊進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)，全面提升培訓(xùn)師課堂生動(dòng)呈現(xiàn)與精彩演繹水平，為打磨出一門質(zhì)量優(yōu)、干貨足、趣味多、心情爽的課程奠定堅(jiān)實(shí)根基。

課程目標(biāo)：
● 認(rèn)知清晰化：描述出內(nèi)訓(xùn)師的使命、價(jià)值，了解成人學(xué)習(xí)特點(diǎn)和TTT核心理念
● 授課感性化：運(yùn)用7種感性授課技巧豐富授課形式，提高呈現(xiàn)精彩度和多樣性
● 教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化：運(yùn)用教學(xué)設(shè)計(jì)三維九步法提升教學(xué)設(shè)計(jì)嚴(yán)謹(jǐn)性和標(biāo)準(zhǔn)化
● 表達(dá)生動(dòng)化：運(yùn)用6種邏輯表達(dá)法和魅力語言訓(xùn)練技巧，提高語言表達(dá)生動(dòng)性和邏輯性
● 臺風(fēng)專業(yè)化：運(yùn)用臺風(fēng)塑造6法提升授課專業(yè)形象和氣場，讓臺風(fēng)6法內(nèi)化于心外化于形

課程對象：董事長/CEO、企業(yè)中高層、職業(yè)講師、企業(yè)專兼職內(nèi)訓(xùn)師、企業(yè)HR、大學(xué)、中學(xué)老師，培訓(xùn)管理者，對演講表有提升有需求的職場人士

課程大綱
第一講：認(rèn)知清晰化——TTT及內(nèi)訓(xùn)師認(rèn)知
一、內(nèi)訓(xùn)師使命、價(jià)值
二、培訓(xùn)師任務(wù)角色
1、傳授者
2、助攻者
3、業(yè)務(wù)伙伴
三、成人學(xué)員特點(diǎn)
1、自主學(xué)習(xí)
2、目標(biāo)導(dǎo)向
3、實(shí)用導(dǎo)向
4、經(jīng)驗(yàn)導(dǎo)向
四、TTT核心理念
1、心態(tài)——準(zhǔn)備比資歷重要
2、定向——路子比步子重要
3、認(rèn)知——訓(xùn)練與修煉

第二講：授課感性化——6種感性授課技能
導(dǎo)入：感性授課價(jià)值認(rèn)知
案例分享：一個(gè)感性心理學(xué)實(shí)驗(yàn)及啟示
一、修辭教學(xué)
1、比喻教學(xué)
1）比喻教學(xué)的作用
2）4大比喻使用方法
3）案例分享：4大比喻教學(xué)案例分享
2、對比教學(xué)
1）文字對比
2）圖表對比
3）數(shù)字對比
案例分享：3種對比教學(xué)案例分享
二、手藝教學(xué)
1、手藝教學(xué)3個(gè)要求
2、手藝教學(xué)4個(gè)技巧
3、互動(dòng)體驗(yàn)：2個(gè)手藝教學(xué)培訓(xùn)設(shè)計(jì)
三、視聽教學(xué)
1、視聽教學(xué)資源分類
2、視聽教學(xué)資源要求
3、視聽教學(xué)現(xiàn)場演示
4、視聽教學(xué)技巧設(shè)計(jì)
1）試聽期教學(xué)任務(wù)布置
2）視聽中培訓(xùn)環(huán)境營造
3）視聽后學(xué)員收獲互動(dòng)
四、故事教學(xué)
1、職場4類故事
2、故事教學(xué)5大技巧
1）故事開頭
2）故事邏輯
3）故事場景
4）故事細(xì)節(jié)
5）幽默設(shè)計(jì)
工具分享：故事講述工具“五覺白描法”
現(xiàn)場訓(xùn)練：運(yùn)用“五覺白描法”講述故事
五、幽默語言
1、幽默自嘲
2、網(wǎng)絡(luò)流行
3、學(xué)員命名
4、拼音書寫
現(xiàn)場示范：四種幽默元素設(shè)計(jì)在培訓(xùn)中的應(yīng)用
六、道具教學(xué)
1、道具類型：專業(yè)類/通用類
2、培訓(xùn)價(jià)值
視頻案例：《時(shí)間與生命》道具教學(xué)應(yīng)用
示范教學(xué)：道具教學(xué)在培訓(xùn)教學(xué)中運(yùn)用

第三講：教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)化——三維九步教學(xué)法
一、三維九步教學(xué)之“開”
互動(dòng)思考：為什么要做好開場？
第1步：建立連接
1）認(rèn)知連接——問、介、連
2）情感連接（痛點(diǎn)描述）——進(jìn)入狀態(tài)、創(chuàng)建氛圍、鼓勵(lì)贊賞
3）益處連接（收益描述）——價(jià)值收益、后果代價(jià)、講師承諾
第2步：獲取注意力
1）知識類獲取方法
2）技能類獲取方法
3）態(tài)度類獲取方法
第3步：介紹框架
1）介紹框架目的
2）介紹框架內(nèi)容——課程導(dǎo)航、學(xué)習(xí)目標(biāo)、重復(fù)重點(diǎn)
現(xiàn)場練習(xí)：設(shè)計(jì)并演練基于吸引注意、建立聯(lián)結(jié)、介紹框架的培訓(xùn)開場
二、三維九步教學(xué)之“展”
第4步：激活舊知——提問法、示范法、測試法
現(xiàn)場互動(dòng)：教學(xué)員學(xué)習(xí)方言
現(xiàn)場測試：一組激活舊知測試題
第5步：引入新知——回憶原有經(jīng)驗(yàn)、補(bǔ)救原有經(jīng)驗(yàn)、明晰知識結(jié)構(gòu)
現(xiàn)場示范：培訓(xùn)師激活舊知引入新知
第6步：強(qiáng)化新知——正反示例、視覺化呈現(xiàn)、測試、練習(xí)反饋
三、三維九步教學(xué)之“收”
第7步：總結(jié)復(fù)習(xí)——回憶提煉、思維導(dǎo)圖、三點(diǎn)分享
現(xiàn)場練習(xí)：課程章節(jié)總結(jié)復(fù)習(xí)
第8步：行動(dòng)計(jì)劃——5-3-1學(xué)習(xí)總結(jié)計(jì)劃、3-2-1學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃表
工具分享：5-3-1總結(jié)計(jì)劃表；3-2-1學(xué)習(xí)行動(dòng)計(jì)劃表
第9步：鳳尾收場——課程回顧、號召行動(dòng)、感謝祝福
現(xiàn)場示范：運(yùn)用三步法進(jìn)行培訓(xùn)鳳尾收場

第四講：表達(dá)生動(dòng)化——6種邏輯表達(dá)及魅力發(fā)音訓(xùn)練
一、語言表達(dá)3個(gè)基本要求
二、氣息訓(xùn)練
1、氣泡音練習(xí)
2、氣息訓(xùn)練3要求
3、4種氣息訓(xùn)練
1）快吸快呼
2）快吸慢呼
3）慢吸快呼
4）慢吸慢呼
現(xiàn)場練習(xí)：1、四種氣息訓(xùn)練；2、數(shù)數(shù)字氣息訓(xùn)練；3、數(shù)棗氣息練習(xí)
三、聲音訓(xùn)練
1、停頓
1）語法停頓
2）強(qiáng)調(diào)停頓
3）詢問停頓
4）停頓的作用
2、重輕音
1）重輕音的特點(diǎn)
2）重輕音朗讀練習(xí)
3）重輕音歌曲賞析
4）輕音配樂詩朗誦練習(xí)：《再別康橋》
3、音調(diào)
1）高音表達(dá)的意義
2）低音表達(dá)的意義
3）高低音表達(dá)訓(xùn)練
4、語速
1）語速的基本要求
2）適當(dāng)語速的意義
3）語速練習(xí)三技巧：①快速朗讀法；②嘴含說話法；③活舌操訓(xùn)練
四、語言藝術(shù)化表達(dá)
1、語言藝術(shù)化表達(dá)作用
2、視頻賞析：語言藝術(shù)化表達(dá)2個(gè)視頻
3、語言藝術(shù)化表達(dá)2個(gè)技巧
五、6種常用邏輯表達(dá)
1、時(shí)間邏輯
2、空間邏輯
3、三角邏輯
4、變焦邏輯
5、收益邏輯
6、鐘擺邏輯
案例及演示：6種邏輯表*例及演示

第五講：臺風(fēng)專業(yè)化——專業(yè)臺風(fēng)塑造6法
一、首因效應(yīng)——55-38-7法則
二、內(nèi)訓(xùn)師臺風(fēng)塑造6法
1、授課身法
1）身法三要
2）身法三不要
2、授課步法
1）步法區(qū)域
2）位移形體
3、授課手法
1）手勢區(qū)域含義
2）授課常用手勢語
3）數(shù)據(jù)手勢語
4）象形手勢
現(xiàn)場練習(xí)：常用授課手勢；畫面手勢語表演
4、授課眼法
1）點(diǎn)視眼
2）環(huán)視眼
3）探視眼
4）虛視眼
5、話筒握法
1）握法三要求
2）握法四忌
6、授課穿法
1）男講師穿法6要
2）女講師穿法5要
三、內(nèi)訓(xùn)師臺風(fēng)塑造4個(gè)作用
四、臺風(fēng)塑造現(xiàn)場演練
1、身法
2、步法
3、手法
4、眼法
5、握法
工具分享：《內(nèi)訓(xùn)師授課臺風(fēng)自查表》

開展內(nèi)訓(xùn)師授課技能培訓(xùn)