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課件開發(fā)制作培訓

一、什么是有效內部課件系統(tǒng)模型
1、設計——培訓需求分析（為什么培訓？培訓什么？培訓誰？）
2、培訓執(zhí)行——培訓準備（誰培訓？在哪里培訓？培訓的時間？）
3、培訓評估——根據培訓標準衡量比較培訓效果
小組競賽：5分鐘建立屬于自己團隊的培訓模型系統(tǒng)
二、課程開發(fā)流程
（一） 培訓需求的開發(fā)
1、培訓需求的成因
2、培訓需求的幾種分析方法
3、能力差距分析法
4、問卷調查法
（二） 策劃培訓項目的開發(fā)
1、培訓需求與項目開發(fā)
2、培訓項目開發(fā)要點
（三） 培訓課程內容的開發(fā)
1、素材的收集和整理
2、課程內容開發(fā)關注的幾個要點
3、課程大綱的設計
4、如何突出主題
5、如何評價課程內容的符合性
（四）課程開發(fā)的程序
1、<<課程簡介>>
2、<<課程大綱>>
3、<<課程時間表>>
4、<<講師手冊>>
案例分析討論時間：15分鐘
三、課件制作教學法
（一） 方法篇(上)
方法1: 課程講授      
方法2: 多媒體教學    
方法3: 暗示教學      
方法4: 情景教學法 
方法5: 拋錨式教學    
方法6: 經營模擬
方法7: 實戰(zhàn)模擬      
方法8: 沙盤模擬
方法9: 參觀訪問      
方法10:團體訓練
游戲：培訓游戲的方法技巧
（二） 方法篇(中)
方法11:游戲          
方法12:野外拓展
方法13:演示          
方法14:測試
方法15:小組競賽      
方法16:程序數字
方法17:假想構成      
方法18:研討
方法19:頭腦風暴      
方法20:*思考
游戲實踐演練時間：15分鐘
（三） 方法篇(下)
方法21:綜攝法        
方法22:現場感受性訓練
方法23:辯論          
方法24:角色扮演
方法25:演練          
方法26:案例分析
方法29:敏感性訓練
工具演練時間：頭腦風暴法
四、課件制作方法
1、編寫腳本
A.文字稿本
B.創(chuàng)作腳本
2、收集加工素材.
本素材的制作
A.鍵入文本
B.掃描輸入
C.筆式輸入
D.聽寫輸入
圖形、圖象制作
（1）采用各種數據圖象庫的資料
（2）利用專門的繪圖軟件創(chuàng)建所需的圖象
（3）利用掃描儀掃入
3、音頻制作
4、動畫制作
（1）直接在多媒體編輯工具中制作動畫
（2）用動畫制作軟件工具制作動畫
5、視頻制作
6、多媒體集成

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