課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)培訓(xùn)管理提升
課程痛點(diǎn)
1、如何理解培訓(xùn)工作在企業(yè)戰(zhàn)略中的地位?
2、如何理解培訓(xùn)管理是人力資源戰(zhàn)略的核心?
3、企業(yè)的培訓(xùn)要怎樣做?
4、企業(yè)培訓(xùn)規(guī)劃如何制定?
學(xué)員收獲
培訓(xùn)管理技能是企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師實(shí)施內(nèi)訓(xùn)的重要手段,更是培養(yǎng)員工的重要方式,直接影響著企業(yè)的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)。掌握了培訓(xùn)管理的工作技能就能給你的工作加分、人際加分、人生加分。
適合誰聽
企業(yè)培訓(xùn)管理人員、人力資源管理工作從業(yè)者、企業(yè)中高層管理者。
課程簡(jiǎn)綱
第一節(jié):培訓(xùn)需求分析概述
1、培訓(xùn)需求分析概念
2、培訓(xùn)需求分析的作用
3、培訓(xùn)需求分析的層面
4、培訓(xùn)需求分析的時(shí)機(jī)
5、培訓(xùn)需求分析常見的誤區(qū)
第二節(jié):培訓(xùn)需求分析實(shí)施
1、培訓(xùn)需求分析的準(zhǔn)備
2、培訓(xùn)需求的調(diào)查
3、培訓(xùn)需求的確認(rèn)
4、培訓(xùn)需求分析報(bào)告的撰寫
案例分析:為什么該公司會(huì)出現(xiàn)培訓(xùn)失敗的問題?
第三節(jié):培訓(xùn)目標(biāo)設(shè)計(jì)
1、培訓(xùn)目標(biāo)及其構(gòu)成要素
2、確定培訓(xùn)目標(biāo)的意義
3、目標(biāo)培訓(xùn)的確定
第四節(jié):培訓(xùn)計(jì)劃編制
1、培訓(xùn)計(jì)劃
2、培訓(xùn)計(jì)劃分類
3、培訓(xùn)計(jì)劃內(nèi)容
4、培訓(xùn)計(jì)劃的制訂程序
案例分析:
1、培訓(xùn)存在什么問題?
2、如果你是該公司的培訓(xùn)經(jīng)理,你如何解決?
第五節(jié):培訓(xùn)方法的選擇與運(yùn)用
1、培訓(xùn)方法的比較
2、培訓(xùn)方法的選擇
案例分析:針對(duì)培訓(xùn)問題采用頭腦風(fēng)暴法進(jìn)行討論
第六節(jié):培訓(xùn)師的選擇與培訓(xùn)
1、培訓(xùn)師的需求
2、培訓(xùn)師的類型
3、培訓(xùn)師的選擇
4、培訓(xùn)師的培訓(xùn)
第七節(jié):培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇
1、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的選擇步驟
2、選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)需要注意的事項(xiàng)
第八節(jié):培訓(xùn)預(yù)算的編制
1、培訓(xùn)預(yù)算的構(gòu)成
2、培訓(xùn)預(yù)算的原則
3、培訓(xùn)預(yù)算的流程
4、培訓(xùn)預(yù)算的確定方法
5、培訓(xùn)預(yù)算的工作要點(diǎn)
案例分析:運(yùn)達(dá)公司在培訓(xùn)師管理中存在什么問題?
結(jié)尾歸納:
如果我們真正能把培訓(xùn)工作做好,就能逐步提升員工的工作技能,就能形成自己的過硬服務(wù)態(tài)勢(shì),高效的人才管理就不是一句空話。
企業(yè)培訓(xùn)管理提升
轉(zhuǎn)載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/284093.html
已開課時(shí)間Have start time
- 涂遠(yuǎn)偉
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- TTT系列——經(jīng)驗(yàn)萃取和案 胡江濱
- 主打TTT系列——課程開發(fā) 胡江濱
- 崗位課程體系梳理工作坊 胡江濱
- TTT系列——授課技巧 胡江濱
- 隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化:崗位案例萃 孫建民
- AI工具內(nèi)訓(xùn)師課程研發(fā)加速 梁若冰
- 基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的: TTT— 王清瑩
- TTT系列——課程開發(fā)與教 胡江濱
- “師”出有名---授課呈現(xiàn) 孫建民
- 數(shù)字化時(shí)代企業(yè)人才梯隊(duì)培養(yǎng) 李乾
- 用營(yíng)銷的思維做培訓(xùn)——3D 王清瑩
- 桃李天下-企業(yè)導(dǎo)師崗位帶教 孫建民