課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
學(xué)習(xí)客戶導(dǎo)向技巧課程
課程目標(biāo)
幫助派工員學(xué)習(xí)客戶導(dǎo)向及過程管理的技巧。
「超過客戶的期望」這通常是服務(wù)主管對(duì)于服務(wù)人員的要求,然而這個(gè)期望是遙遠(yuǎn)而不可期。因?yàn)椋蛻舻钠谕怯肋h(yuǎn)都在變動(dòng)的,自然而然地「超過客戶的期望」就是一個(gè)移動(dòng)目標(biāo),永遠(yuǎn)是追趕不上。而麻煩事情是就算是客戶滿意了,也不見得就可以得到客戶的忠誠。因此,我們需要一個(gè)新的目標(biāo),和相對(duì)應(yīng)的工作方式。
客戶經(jīng)常有突發(fā)的新需求出現(xiàn),服務(wù)人員得到客戶的需求后,就開始頭疼事情要怎么進(jìn)行,更糟糕狀況是在內(nèi)部得到不到支持,因此服務(wù)人員就只能拜托同事幫忙,或需要主管的支持。過去經(jīng)常使用的標(biāo)準(zhǔn)作業(yè)流程(SOP)適用在穩(wěn)定的經(jīng)營環(huán)境中,而現(xiàn)在的經(jīng)營環(huán)境中,穩(wěn)定是不實(shí)際的期望。因此,需要一個(gè)新的工作方式來面對(duì)這個(gè)VUCA的世界(Volatility波動(dòng)性、Uncertainty不確定性、Complexity複雜性、Ambiguity含糊性)
課程大綱
第一單元 客戶服務(wù)的挑戰(zhàn)
客戶服務(wù)的傳統(tǒng)觀念
傳統(tǒng)觀念的挑戰(zhàn)
客戶服務(wù)的新觀念和新機(jī)會(huì)
省力服務(wù)的四個(gè)原則
活動(dòng):找出十大問題
第二單元 減少服務(wù)渠道的切換
服務(wù)渠道的類型
渠道切換造成的影響
如何分析客戶的偏好服務(wù)渠道
活動(dòng):分析現(xiàn)有服務(wù)渠道的優(yōu)劣及建議
第三單元 解決客戶的根本問題
客戶服務(wù)的挑戰(zhàn)
客戶要求及隱形需求
如何分析客戶的隱形需求
活動(dòng):如何避免后續(xù)的問題
第四單元 如何提升客戶的體驗(yàn)
體驗(yàn)的機(jī)會(huì)及回報(bào)
避免說"不"
讓客戶覺得我們的誠意
了解客戶的風(fēng)格,進(jìn)行不同的對(duì)待
活動(dòng):分析自己的風(fēng)格,并進(jìn)行角色扮演
第五單元 情商、智商、控商
三商對(duì)客戶服務(wù)績效的比較
如何獲得主管的信任
如何連接公司的目標(biāo)及實(shí)際的工作
建立服務(wù)人員的互助網(wǎng)絡(luò)
活動(dòng):連接公司目標(biāo)及實(shí)際工作
第六單元 阿西工作法
工作運(yùn)作的難題
SOP 的問題
阿西工作法的原理
阿西工作法的模式
我們的工作結(jié)構(gòu)
活動(dòng):顧問出馬 - 解決問題流程
第七單元 如何進(jìn)行內(nèi)部溝通
如何寫出有效的郵件
如何與不喜歡的人合作
如何影響他人以推動(dòng)工作
第八單元 如何進(jìn)行外部溝通:
如何進(jìn)行道歉
處理不合理的要求
處理不滿意的客戶
如何處理不公平的批評(píng)
如何傳遞壞消息
如何在危機(jī)中進(jìn)行溝通
學(xué)習(xí)客戶導(dǎo)向技巧課程
轉(zhuǎn)載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/300171.html
已開課時(shí)間Have start time
- 凌敬忠
客戶服務(wù)內(nèi)訓(xùn)
- 不確定性下的波動(dòng)與信心—私 高巖(
- 以“用戶行為”為靶向的服務(wù) 吳娥
- 教練式客服經(jīng)理養(yǎng)成計(jì)劃 陳佩琦
- 把握與客戶接觸中的“關(guān)鍵時(shí) 田軍
- 關(guān)鍵對(duì)話與投訴預(yù)防及優(yōu)先處 張濛
- 用戶思維——以“客戶體驗(yàn)” 吳娥
- *服務(wù) — 向日本美容沙龍 趙美洪
- 餐飲禮儀與服務(wù)意識(shí) 李進(jìn)麗
- 服贏未來——服務(wù)意識(shí)與技術(shù) 吳娥
- 用心服務(wù) 《提升公交司機(jī)服 韓軍
- 溝通技巧與服務(wù)意識(shí)提升 李進(jìn)麗
- 尊”柜”服務(wù) ——用服務(wù)提 張梅雙