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搭建課程體系培訓(xùn)

【課程介紹】
企業(yè)從重視內(nèi)部“人才培養(yǎng)”開(kāi)始走向成熟，因?yàn)檫@一管理過(guò)程將直接影響企業(yè)組織能力建設(shè)。實(shí)際工作中，很多企業(yè)非常想建設(shè)這一系統(tǒng)，但是不知道該如何下手，或者有高大上的形式，但是不容易落地。
各級(jí)管理者是企業(yè)人才梯隊(duì)管理的組織者，管理者的人才意識(shí)和人才塑造能力是企業(yè)人才工程打造的基礎(chǔ)。
本課程將以國(guó)內(nèi)外先進(jìn)企業(yè)、國(guó)內(nèi)優(yōu)秀企業(yè)的案例為基礎(chǔ)，通過(guò)對(duì)他們的做法的分析與研究，汲取他們的特長(zhǎng)來(lái)幫助我們自己成長(zhǎng)。

【課程收益】
收益1：掌握全生命周期人才發(fā)展的結(jié)構(gòu)，并能夠設(shè)計(jì)
收益2：掌握崗位勝任力的設(shè)計(jì)方法
收益3：掌握人才選拔的方法，并能設(shè)計(jì)本企業(yè)的人才選拔流程
收益4：掌握人才培養(yǎng)的七種方法，尤其“師帶徒”
收益5：掌握“學(xué)習(xí)地圖”的設(shè)計(jì)維度
收益6：掌握培訓(xùn)體系的2、3、4
收益7：掌握搭建課程體系的方法
收益8：掌握可課程設(shè)計(jì)的方法
收益9：掌握講師的能力要素
收益10：掌握培訓(xùn)管理的方法

【課程特點(diǎn)】
系統(tǒng)化、工具化、可操作

【適合學(xué)員】
管理人員、HR人員

【課程大綱】
《人才發(fā)展及企業(yè)培訓(xùn)體系建設(shè)》
Chapter01全生命周期的人才發(fā)展
一、人才在企業(yè)生長(zhǎng)的全生命周期
四個(gè)階段的核心任務(wù)
二、人才梯隊(duì)建設(shè)的步驟
1、人才盤(pán)點(diǎn)
2、人才的規(guī)劃
3、建設(shè)人才庫(kù)
4、基礎(chǔ)建設(shè)：建設(shè)職業(yè)發(fā)展通道、能力模型和學(xué)習(xí)地圖
5、識(shí)別人才
6、人才培養(yǎng)
7、人才測(cè)評(píng)與選拔

Chapter02崗位勝任力是人才發(fā)展的基礎(chǔ)
一、崗位勝任力
1、崗位勝任力：核心勝任能力、專業(yè)勝任能力、通用勝任能力
案例解析：崗位勝任力
二、案例解析：基層崗位的勝任力
1、案例1：銷售人員的勝任力“北斗七星圖”
2、案例2：產(chǎn)品經(jīng)理的勝任力
3、案例3：管理人員的勝任力
練習(xí)1：設(shè)計(jì)一個(gè)基層崗位“北斗七星圖”
練習(xí)2：對(duì)能力進(jìn)行解釋

Chapter03選拔人才
一、人才選拔機(jī)制建設(shè)
1、人才選拔流程
2、人才選拔的CDE模型
案例解析：
練習(xí)：建設(shè)內(nèi)部人才選拔標(biāo)準(zhǔn)
二、選拔人才
1、通過(guò)“業(yè)績(jī)——能力”九宮格模型來(lái)尋找人才
練習(xí)：通過(guò)“業(yè)績(jī)——能力”模型尋找我要點(diǎn)人才在哪里？
三、人才庫(kù)
案例：某寶的人才梯隊(duì)樹(shù)形圖

Chapter04人才培養(yǎng)
一、學(xué)習(xí)地圖
縱橫立體化學(xué)習(xí)地圖：晉升學(xué)習(xí)包、橫向?qū)W習(xí)包
二、人才成長(zhǎng)的路徑
1、管理人才發(fā)展的6個(gè)轉(zhuǎn)身
2、技術(shù)類人才發(fā)展的5個(gè)階段
三、人才培養(yǎng)的幾個(gè)階段
實(shí)習(xí)期、試崗期、定向培養(yǎng)期、成長(zhǎng)期
四、常用的人才培養(yǎng)的七種方法
1、常用人才培養(yǎng)的七種方法
2、教會(huì)你“師帶徒”
五、幾個(gè)計(jì)劃及執(zhí)行
1、《培養(yǎng)方案》
案例及示范
2、《師徒協(xié)議》
案例及示范
3、《員工個(gè)人職業(yè)發(fā)展計(jì)劃》
案例及示范

Chapter05培訓(xùn)系統(tǒng)的全景展示
1、培訓(xùn)開(kāi)發(fā)體系的2、3、4
2、構(gòu)建立體的培訓(xùn)內(nèi)容系統(tǒng)
3、師資隊(duì)伍認(rèn)證及分級(jí)管理
4、培訓(xùn)過(guò)程管理
5、知識(shí)管理
6、培訓(xùn)平臺(tái)建設(shè)
案例解析：某企業(yè)培訓(xùn)體系模型

Chapter06課程系統(tǒng)建設(shè)
以始為終，持續(xù)改進(jìn)
一、課程規(guī)劃
3+2課程體系規(guī)劃
二、企業(yè)文化課程設(shè)計(jì)
1、企業(yè)文化內(nèi)容
2、企業(yè)文化培訓(xùn)的形式
案例解析：文化課程及培訓(xùn)形式
三、專業(yè)能力課程規(guī)劃設(shè)計(jì)
根據(jù)流程節(jié)點(diǎn)設(shè)計(jì)課程
案例及練習(xí)
四、課程開(kāi)發(fā)
1、根據(jù)課題目及需求調(diào)查明確培訓(xùn)目標(biāo)
2、做好知識(shí)點(diǎn)規(guī)劃
案例及練習(xí)
3、課堂知識(shí)的四步構(gòu)建
案例及練習(xí)
4、編寫(xiě)提綱
案例及練習(xí)
5、選擇學(xué)習(xí)方式
案例及練習(xí)
6、設(shè)計(jì)講義
案例及練習(xí)
7、講師手冊(cè)
案例及練習(xí)
8、學(xué)員手冊(cè)
9、學(xué)員實(shí)踐PARR
案例及練習(xí)
10、考核和測(cè)評(píng)
附件：課程資料包包括內(nèi)容

Chapter07講師系統(tǒng)建設(shè)
一、建設(shè)常態(tài)化的師資隊(duì)伍
三個(gè)案例分析優(yōu)秀企業(yè)的師資隊(duì)伍的構(gòu)成與分級(jí)管理
分享本企業(yè)的師資隊(duì)伍建設(shè)思路
二、講師能力模型設(shè)計(jì)
1、講師的心態(tài)
2、講師的思維模式
案例及分析
3、講師的基礎(chǔ)素養(yǎng)
4、講師的技能
練習(xí)：演講能力

Chapter08企業(yè)培訓(xùn)系統(tǒng)的平臺(tái)建設(shè)
一、培訓(xùn)系統(tǒng)搭建的功能模塊
二、培訓(xùn)系統(tǒng)平臺(tái)模型
案例：某企業(yè)培訓(xùn)平臺(tái)

Chapter09培訓(xùn)計(jì)劃與組織實(shí)施
一、有效培訓(xùn)計(jì)劃與實(shí)施的模型
二、培訓(xùn)需求分析結(jié)果應(yīng)用
三、制定培訓(xùn)計(jì)劃
1、年度培訓(xùn)計(jì)劃及案例
2、專項(xiàng)培訓(xùn)計(jì)劃及案例
案例：團(tuán)隊(duì)復(fù)制培訓(xùn)計(jì)劃
案例：?jiǎn)蜗到y(tǒng)培訓(xùn)計(jì)劃
3、課程研發(fā)計(jì)劃
4、課程執(zhí)行計(jì)劃及《培訓(xùn)手冊(cè)》
四、組織培訓(xùn)
1、培訓(xùn)準(zhǔn)備
2、過(guò)程管理
3、考核和測(cè)評(píng)
4、培訓(xùn)認(rèn)證證書(shū)
五、培訓(xùn)效果評(píng)估
小結(jié)

搭建課程體系培訓(xùn)