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提高授課水平培訓(xùn)

課程背景：
課程設(shè)計(jì)開發(fā)與課堂呈現(xiàn)是講師的必備技能。《TTT講師修煉之道——課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)》旨在幫助講師快速梳理課程需求、從課程主題、框架結(jié)構(gòu)、核心內(nèi)心、配套活動與練習(xí)等進(jìn)行專業(yè)化、系統(tǒng)化與標(biāo)準(zhǔn)化的學(xué)習(xí)，提高課程開發(fā)的效率與質(zhì)量，提升講臺呈現(xiàn)與授課技巧，在講師的道路越走越遠(yuǎn)。

課程收益：
幫助講師提高課程開發(fā)及授課水平；
熟悉課程結(jié)構(gòu)，創(chuàng)建有說服力的內(nèi)容，富于吸引力與設(shè)計(jì)感，提升學(xué)員學(xué)習(xí)效果；
拓寬講師視野，形成更具個(gè)人特色的授課風(fēng)格。

教學(xué)形式：
案例解析+視頻解讀+授課模擬+團(tuán)隊(duì)共創(chuàng)

課程對象：
員工與中基層管理者

課程大綱：
模塊一：引入——存在的問題
問題與困惑
培訓(xùn)的理想狀態(tài)
講師的能力鴻溝
討論：學(xué)員列舉自己在課程開發(fā)或講授過程中遇到的問題與困惑。

模塊二：設(shè)計(jì)——課程目標(biāo)化與結(jié)構(gòu)化
課程要素的闡述：
1）主題
2）主線
3）結(jié)構(gòu)
4）有說服力的語言
5）有吸引力的包裝
6）金句的提煉
練習(xí)：各小組選取不同主題，進(jìn)行課程的大綱設(shè)計(jì)。

模塊三：呈現(xiàn)——促動式培訓(xùn)
五原則：
1）內(nèi)容為上
2）形散神聚
3）情境還原
4）身心合一
5）自我蛻變
五核心：
1）有吸引力的開場
2）靈活的模塊組合
3）細(xì)致的分層設(shè)計(jì)
4）落地工具的提煉
5）有儀式感的收尾

模塊四：修煉——講師六維修煉
修煉1：保持激情
修煉2：不斷創(chuàng)新
修煉3：角色切換
修煉4：打造風(fēng)格
修煉5：洞察人性
修煉6：深度思考
討論：自身能力長短板對標(biāo)及成長規(guī)劃。

模塊五：演練——實(shí)戰(zhàn)中成長
視頻：《挑戰(zhàn)主持人片斷》
結(jié)合觀看視頻，對以下呈現(xiàn)技巧進(jìn)行詳細(xì)講解：
1）克服焦慮與緊張
2）與受眾良好互動、建立融洽的關(guān)系
3）激情和感染力
4）講故事的能力
5）輔助手段的靈活運(yùn)用
6）現(xiàn)場應(yīng)變能力
練習(xí)：各小組根據(jù)已經(jīng)準(zhǔn)備好的課程大綱及已經(jīng)掌握的授課技巧，進(jìn)行課程呈現(xiàn)實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練。

提高授課水平培訓(xùn)