課程描述INTRODUCTION



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
寫作職場培訓
授課特色
1. 新員工版不同于老員工(專職執(zhí)筆人或領導干部),更重于普及公文(文件)通識、引導能寫最常用公文,指導收集、整理、下筆,保證規(guī)范。
2.融合案例、視頻、口訣、競賽、互動為一體,快節(jié)奏展開互動,超脫傳統(tǒng)公文寫作課的“文書”味兒,激發(fā)對執(zhí)筆類任務的興趣。
3.聚焦法定公文(國家紅頭文件15個文種),幫助新員工“走出應試作文或文學創(chuàng)作思維慣性,樹立職業(yè)化文案意識”;寫好個人總結述職。
授課對象:
新入職員工
授課內容:
懸疑:公文錯漏試探(新員工案例)
公文寫作應知應會
(含解讀《黨政機關公文處理工作條例》)
1.公文的概念與價值
應用文、文書與公文分類
公文的職場價值
紅頭文件選擇:法定15個文種
2.公文基本規(guī)則
公文合規(guī)性規(guī)定
結構形式:開頭寫作、主體寫作、結尾寫作
公文五大要素:主旨、資料等
3.紅頭文件格式規(guī)范
版頭規(guī)范(紅頭、緊急程度、保密、字號等)
主體規(guī)范(收文機關、序號、版式、落款等)
版記規(guī)范(主送、抄送、印發(fā)日期等)
版面設計(版心、邊距、行距等)
新舊公文規(guī)定的區(qū)別
適應公文流轉
OA系統(tǒng)入門要點
收文、發(fā)文標準流程
公文流轉常見誤區(qū)
新員工收閱文件注意事項
主要文種(正式文件)寫作
(注:以下內容針對新員工,重在打基礎,與老員工版、領導干部版有顯著區(qū)別)
1.“請示”的寫作實踐
特點、分類和適用范圍
內在邏輯與結構布局
典型范文解析
模板應用
專題:請示與向上溝通?
2.“報告”的寫作實踐
特點、分類和適用范圍
內在邏輯與結構布局
典型范文解析
模板應用
專題:情況報告辨析?
3.“函”的寫作實踐
特點、分類和適用范圍
內在邏輯與結構布局
典型范文解析
模板應用
專題:“函”的禮儀問題?
4.“通知”的寫作實踐
特點、分類和適用范圍
內在邏輯與結構布局
典型范文解析
模板應用
訓練:擬一篇常用通知?
5. “紀要”的寫作實踐
特點、分類和適用范圍
內在邏輯與結構布局
典型范文解析
模板應用
專題:如何做好會議記錄?
個人總結匯報材料撰稿
1.匯報基礎知識
職場關系與匯報鏈
匯報場景:"一對一"
迎檢、述職、會議發(fā)言
不同場景的不同規(guī)范和要求
結構化邏輯
匯報語言風格把握
2.業(yè)務總結性匯報
位工作總結材料撰寫
總結寫作“四大偏移”
干貨挖掘與“新九大弊病”
三方面布局邏輯問題
“四大標準”與字量擴充
研討:最適宜的匯報文字
3.三種不同場景匯報待料
典型案例解析:三篇
寫作職場培訓
轉載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/318693.html
已開課時間Have start time
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