課程描述INTRODUCTION
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師選拔培訓(xùn)
培訓(xùn)講師：曹甄俊
課程價格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師選拔培訓(xùn)
【課程背景】
培訓(xùn)很貴，不培訓(xùn)更貴，無效的培訓(xùn)最貴！“有效培訓(xùn)，助推企業(yè)成長”，企業(yè)的成長歸根結(jié)底是人才的成長，員工的育成與發(fā)展離不開有效的培訓(xùn)。培訓(xùn)如何才能夠有效？如何才能夠?qū)崿F(xiàn)學(xué)以致用？這些正在困擾越來越多的企業(yè)培訓(xùn)主管部門。
外請的師資能否解決企業(yè)實際問題？內(nèi)部講師缺乏系統(tǒng)的授課技能，員工能否接受？明明很好的課程，員工為何難以消化和理解？培訓(xùn)現(xiàn)場氣氛熱烈，為何難以轉(zhuǎn)化為持續(xù)的行動？如何在有限的投入內(nèi)，實現(xiàn)培訓(xùn)效果*化？
這就要求培訓(xùn)師做到“講清楚，聽明白，記得住，做得到”，以終為始，立足講授，面向效果，注重心法與手法的并重。在持續(xù)改善并提升培訓(xùn)師培訓(xùn)技能的同時，助力企業(yè)更有效地提煉個人心得、總結(jié)部門經(jīng)驗、沉淀組織智慧，達(dá)成組織績效的提升。
【課程收益】
1、培訓(xùn)效果的保障技能
2、課堂呈現(xiàn)的六大能力
3、培訓(xùn)進(jìn)程及推進(jìn)模型
4、主輔明暗的四線配置
5、概念表述和語感結(jié)論
6、捷思漫講及問答技巧
【課程時間】
12小時（2天）
【課程對象】
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師，部門經(jīng)理等
【課程大綱】
一、明角色：培訓(xùn)師自我認(rèn)知
1 、職業(yè)心法
*本色做人 角色做事
2、 TTT核心理念
*首善——請注意
*樂從——有道理
*對接——我發(fā)現(xiàn)
*區(qū)分——是這樣
*感召——來！
*分享——讓我們一起
3、有效訓(xùn)練
*有效訓(xùn)練方向：滿足組織期待及學(xué)員需求
*培訓(xùn)效果評估：目標(biāo)和工具
*培訓(xùn)三目的：傳道授業(yè)解惑
*培訓(xùn)效果七分圖
4、培訓(xùn)師的職業(yè)角色
*課程設(shè)計者——編
*活動組織者——導(dǎo)
*內(nèi)容表達(dá)者——演
二、具能力：培訓(xùn)師能力進(jìn)階
1、職業(yè)心法
*道可頓悟 事須漸修
2、培訓(xùn)師課堂呈現(xiàn)能力
*表達(dá)力——通覺
*挑戰(zhàn)力——反思
*創(chuàng)新力——整合
*變通力——角度
*洞察力——細(xì)節(jié)
*感召力——投入
3、課堂訓(xùn)練核心
*三大要素—老師、學(xué)員和課堂
*三大意識—教化、感悟、場意識
*三大關(guān)鍵——悟、化、應(yīng)
4、能級成長
*合格培訓(xùn)師——能工用術(shù)器
*專業(yè)培訓(xùn)師——巧匠明法理
*職業(yè)培訓(xùn)師——明師悟道勢
5、培訓(xùn)師能力圖譜
三、善編導(dǎo)：課程設(shè)計技巧
1、結(jié)構(gòu)心法
*粗枝大葉 妙趣橫生
2、課程講授配置
*主線輔線：內(nèi)容與形式
*明線暗線：固定與靈活
*進(jìn)程單元：整體與局部
*培訓(xùn)行為配置表
3、內(nèi)容綱要架構(gòu)
*要點(diǎn)：問題線索
*層次：話題范疇
*方向：主題領(lǐng)域
*邏輯：原則與方法
4、開場與導(dǎo)入
*破冰：改變狀態(tài)
*破題：引導(dǎo)關(guān)注
*開心開眼和開竅
*開場導(dǎo)入形式技巧
*導(dǎo)入可開場
5、鋪墊
*建立共識：顯作用明迷惑
*樹立形象：定角色建關(guān)系
*化解抵觸：知障礙挑問題
6、要點(diǎn)單元講授
*綱要——講什么
*演繹——怎么講
*資源——用啥講
7、過渡設(shè)計
*提問：起承轉(zhuǎn)合
*總結(jié)：復(fù)述串講
*印證：回顧反饋
8收場和收結(jié)
*收場三件事
*收結(jié)不收場
*收場收結(jié)形式技巧
四、樹影響：職業(yè)進(jìn)階
1、轉(zhuǎn)化心法
*學(xué)習(xí)忘我 應(yīng)用無他
2效果深化技巧
*積極回應(yīng)（課堂互動基本功）
*圖解概念和圖解觀點(diǎn)
*串珠互動訓(xùn)練法
3、訓(xùn)練形式方法
*訓(xùn)練形式
*訓(xùn)練方法
4、課堂教學(xué)工具運(yùn)用
5、學(xué)員行為深度改善
*視講、試講和示講（用全程學(xué)習(xí)理念跟進(jìn)訓(xùn)練落地）
*潤切塑的點(diǎn)評藝術(shù)（課堂訓(xùn)練和OJT的高級職業(yè)能力）
6、智慧沉淀（*實踐如何助力組織知識管理）
*總結(jié)：經(jīng)驗源于實踐
*提煉：觀念高于實踐
*加工：方法用于實踐
7、TTT助推企業(yè)成長（TTT深度運(yùn)用于組織學(xué)習(xí)發(fā)展的展望）
*培養(yǎng)導(dǎo)師隊伍
*建立培訓(xùn)體系
*積淀品牌文化
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師選拔培訓(xùn)
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/43876.html
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- 曹甄俊