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總結(jié)材料撰寫培訓

課程大綱
引言
1、 課前預備，請學員根據(jù)實際工作準備相關案例和問題。
2、 名人談寫作
3、 公文基本要求
4、 關于公文“生態(tài)”
5、 關于總體方向（*的講話）

第一部分 關于總結(jié)材料撰寫
——怎樣讓總結(jié)中能看到未來？
第一關：定位關——瞄準射擊
文章好不好到底誰說了算？
１、 所有文章的第一個腳印。（楊立青喊口令的秘密）
２、 定對象：
恰當?shù)恼Z氣、正確的用詞、合適的輕重從哪里來？
３、 人字形游戲
４、 《易經(jīng)》名言
案例：
某部領導在職工座談會上的講話
學員案例

第二關：結(jié)構(gòu)關——庖丁解牛
——高明的結(jié)構(gòu)來自于高明的解構(gòu)。
文章的三大結(jié)構(gòu)類型
.金字塔型結(jié)構(gòu)
1、領導力分析的塔型結(jié)構(gòu)
2、重要啟示：關注基本維度
案例：
《“中國制造”書寫新的篇章》——《經(jīng)濟日報》
某上市公司的年終總結(jié)報告案例
討論：
人才要素的塔型架構(gòu)
.象限型結(jié)構(gòu)
1、領導力分析的象限型結(jié)構(gòu)
2、安全與效率的象限分析
案例：
Swot分析模型
學員案例
.遞進型結(jié)構(gòu)
1、領導力分析的遞進型結(jié)構(gòu)
2、《易經(jīng)》乾卦的架構(gòu)方式
案例：
學員案例
討論：
組織需求層次理論建構(gòu)

第三關：提升關——登高望遠
——怎樣使你的文章更加深刻和高明？
三大提升技巧：
.擴開來——從局部到整體
找帽子（歷史三大英雄評價）
討論：
關于企業(yè)管理的表述提升
學員案例
.架起來——從單維到多維
用關聯(lián)
案例：
《從此，我們成長在……》
《從清華上市公司看高校產(chǎn)業(yè)發(fā)展》
學員案例
.升上來——從現(xiàn)象到本質(zhì)
提精華（《題西林壁》）
范文：
《湖南農(nóng)民運動考察報告》
學員案例 

第四關：移花接木——形式關
怎樣使你的文章更加好看？
１、 三個齒輪：有意思和有意義
２、 莊子的謎語
3、反腐倡廉文章中的比喻（《撲滿之敗》）
案例：
某上市公司系列訪談錄的出爐過程
學員案例 

第五關：文字關——干凈利索
怎樣使你的文字更加成熟？
1、高手三招：尺度、力度、溫度
案例：
傳真文件中的溫度
學員案例
2、重要啟示：三個“一”
討論：
體制、機制與制度的區(qū)別
３、 文字游戲
４、 防止“字妖”（《文心雕龍》）

第二部分 經(jīng)驗之談
一、 怎樣才能獲得領導的認可？
（仰攻與俯沖）（公文總基調(diào)關鍵詞）
二、 反話正說。
三、 打動你的聽眾。
（☆幽默贊美☆通俗易懂☆要有警句）
四、 快速能力的重要意義。
五、 請教別人的重要意義。

第三部分  總結(jié)
一、行文七步走
二、優(yōu)秀文章標準：三明、三有
三、建議。
四、課程形式
案例分析與課堂互動練習相結(jié)合；
系統(tǒng)的寫作原理講授；
實踐應用研討，現(xiàn)場提問并討論解決實際問題；
五、受訓規(guī)模
大班（100人左右）  小班（20－50人） 小班分組授課效果*
六、建議課時
1—2天

總結(jié)材料撰寫培訓