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講師介紹 — 文歡林先生
? 國(guó)家高級(jí)人力資源管理師
? 中企聯(lián)管理咨詢師
? IPD研發(fā)管理專家
? IPMP國(guó)際項(xiàng)目經(jīng)理
? 清華大學(xué)EMBA
? 中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)工學(xué)學(xué)士
工作經(jīng)歷及專業(yè)背景
文歡林老師先后就【點(diǎn)擊詳細(xì)】
知識(shí)分享、同頻共振： 一、企業(yè)經(jīng)營(yíng)本質(zhì)的認(rèn)知統(tǒng)一：任何企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理的實(shí)質(zhì)是在做產(chǎn)品經(jīng)營(yíng)管理，通過(guò)軟件產(chǎn)品、硬件產(chǎn)品、軟硬結(jié)合的產(chǎn)品或者工程實(shí)施、服務(wù)類的產(chǎn)品，前述都包含的解決方案產(chǎn)品，產(chǎn)品成功的屬性必須滿足市場(chǎng)與客戶用戶一些需求/痛
咨詢項(xiàng)目在實(shí)施組織管理、項(xiàng)目管理、流程建設(shè)、產(chǎn)品標(biāo)準(zhǔn)化管理、績(jī)效管理等活動(dòng)中，在試點(diǎn)項(xiàng)目運(yùn)作過(guò)程中，逐漸暴露了企業(yè)組織整體從上到下的能力建設(shè)問(wèn)題，對(duì)業(yè)界最佳實(shí)踐活動(dòng)的理解與認(rèn)知存在天然的鴻溝，特別是職能部門(mén)員工的能力建設(shè)存在短板，難以支撐和
流程業(yè)務(wù)中的知識(shí)管理思維 1）流程源于被驗(yàn)證的知識(shí)和實(shí)踐 制定流程的目的尋求的是“以規(guī)則的確定性應(yīng)對(duì)結(jié)果的不確定性（任正非語(yǔ)）”，從而打破組織運(yùn)作過(guò)程中的黑箱，確保達(dá)成目標(biāo)，服務(wù)好客戶需求。這意味著流
生產(chǎn)質(zhì)量管理中，重點(diǎn)是管控人、機(jī)、料、法、環(huán)、測(cè)。那么做好研發(fā)質(zhì)量管理，必須管好人、流程、工具方法三個(gè)關(guān)鍵要素。這三個(gè)要素就像三角的三個(gè)凳子，缺失任何一個(gè)都會(huì)導(dǎo)致凳子失衡，最終影響整個(gè)成果。 1、首先，人是研發(fā)過(guò)程中主要的生產(chǎn)力的來(lái)源
大家好，關(guān)于IRIS認(rèn)證中，項(xiàng)目管理過(guò)程的適用性一直是企業(yè)執(zhí)行ISO/TS22163中的熱門(mén)討論話題。對(duì)此，IRQB發(fā)布了IRIS指南10：項(xiàng)目管理，對(duì)IRIS認(rèn)證中項(xiàng)目管理過(guò)程的適用性按訂單類型進(jìn)行了說(shuō)明，對(duì)企業(yè)和審核員形成一致的看法
一、 流程業(yè)務(wù)中的知識(shí)管理思維 1）流程源于被驗(yàn)證的知識(shí)和實(shí)踐 流程中的業(yè)務(wù)活動(dòng)，以達(dá)成績(jī)效為目標(biāo)，自覺(jué)不自覺(jué)地應(yīng)用知識(shí)。流程應(yīng)用到不同產(chǎn)品、不同項(xiàng)目時(shí)，使用的
案例分享 | 中小企業(yè)實(shí)施KPI考核勿要“僅顧眼前” 網(wǎng)上很多文章寫(xiě)著“諾基亞”死于KPI考核，KPI到底對(duì)于企業(yè)來(lái)說(shuō)，應(yīng)該如何制定？如何考核？才能既保證企業(yè)基業(yè)長(zhǎng)青，又不流于形式，作為
精益生產(chǎn)就是及時(shí)制造，消除一切浪費(fèi)，利用快速推出、逐步改善的方式，強(qiáng)化產(chǎn)品的彈性，消除浪費(fèi)。精益生產(chǎn)這種方式與敏捷式開(kāi)發(fā)的理念不謀而合，產(chǎn)生了精益軟件開(kāi)發(fā)，其核心的本質(zhì)是讓客戶在沒(méi)清楚信息做正確決定前延后定型?？蛻粢惶岢鲆螅_(kāi)發(fā)團(tuán)隊(duì)可以迅
樊輝
靖爽
索勝軍
田牧遠(yuǎn)
尹義法
禹儼玲
喬劍
林令
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王峰
曹修洪
劉俊鋒
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