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唐發(fā)德，中國本土化精益生產管理模式創(chuàng)始人。
唐發(fā)德老師是中國第一位敢于用“數字化”來承諾企業(yè)家的*訓練咨詢師；曾任徳博爾訓練機構首席訓練師、咨詢師、培訓師；多家企業(yè)常年顧問；中國**位集管理技能、專業(yè)技能、心態(tài)技能及實戰(zhàn)于一體的培訓講師；中國制造業(yè)實戰(zhàn)講師、中山大學客座教授；被同行業(yè)譽為中【點擊詳細】
一線班組長的七種類型，你屬于哪一種？ 一、生產技術型。這類的班組長，大多是業(yè)務尖子，技術高超，處理生產異常的能力很強，但缺乏人際關系的協(xié)調能力，工作方法通常比較簡單，常常用對待技術的方法來對待人，對這一類的班組長，有必要進行人際關系管
導讀：2021年6月10日，深圳巴斯巴科技組裝部班組在車間舉行班組日清發(fā)表會，雖然班組長們的發(fā)表做不到行云流水、游刃有余、收放自如，但卻十分實在、接地氣，現在，我們總結班組日清管理的一些知識點與您共饗。 6月10日，巴斯巴科技
金牌班組長現場管理就是干好這六件事： 一、人員激勵。提升人員的向心力，維持高昂的士氣。 二、生產管控。制定完善的工作計劃，并安排協(xié)助執(zhí)行，準備每日的生產活動跟催作業(yè)處理停線事務，準備新產品導入生產線等等。 三、質量管控。維
導讀：這10多年來，利用工作之便與數家央企及行業(yè)冠軍企業(yè)的管理人員交流、探討過班組建設，發(fā)現不少企業(yè)的管理人員將班組長培訓與班組建設混為一談。 班組長培訓與班組建設的差別是什么？班組長培訓是教管理者怎么做，而班組建設則是教管理
中國制造如何培養(yǎng)“工匠精神”？（一） 慧潤原創(chuàng) 歡迎轉載 目錄： ??????? 中國制造現況 ??????? 中國企業(yè)培養(yǎng)工匠精神的方向 ??????? 精益簡述與精
企業(yè)的所有生產活動都在班組中進行，所以班組管理工作的好壞直接關系著企業(yè)經營的成敗，只有班組管理充滿了勃勃生機，企業(yè)才會有旺盛的活力，才能在激烈的市場競爭中長久地立于不敗之地。 班組長要想獲得管理上的成功，就一定要培
班組長需要是多能工，原因主要有以下四點： 一、新員工培訓：新員工入職后需班組長培訓，班組長若不會每道工序，便無法培養(yǎng)新員工。 二、返工返修指導：現場每天會產生很多不良品需返工返修，若班組長不是多能工，就無法指導此項工作。
精益班組建設的五大要點。 1、“練”出來的學習型班組，創(chuàng)建學習型班組，就是讓員工建立終身學習的理念，提高綜合素質，爭做知識型學員，把班組當成學員刻苦學習，增強素質與技能的平臺與搖籃。 2、“禁
蕭東昇
吳天福
劉發(fā)東
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劉澤鋒
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