個(gè)人介紹 鵬翔企業(yè)管理顧問公司首席培訓(xùn)講師(總裁) ;清華大學(xué)特聘教授,浙大總裁班特聘教授, AACTP國際職業(yè)培訓(xùn)師認(rèn)證講師,曾經(jīng)擔(dān)任多家大型企業(yè)高層管理者,北京背背佳公司策劃總監(jiān)、東北分公司總經(jīng)理;神奇集團(tuán)策劃總監(jiān)、市場(chǎng)總監(jiān)、某世界500強(qiáng)企業(yè)全國培訓(xùn)經(jīng)理。長(zhǎng)期從事銷售策劃和培訓(xùn)工作,經(jīng)過策【點(diǎn)擊詳細(xì)】
培訓(xùn)師作為企業(yè)靈魂工程師,演講能力是基本功,演講架構(gòu)的把控力、聯(lián)系技巧、論證技巧以及生動(dòng)化演繹的技巧,不失為培訓(xùn)師一決高下的KPI指標(biāo)!如何進(jìn)一步實(shí)現(xiàn)自我提升呢?SWAY演講組織準(zhǔn)備法應(yīng)聲來襲。
提升員工的可教練性,是教練工作的目標(biāo)之一。如果受教練者處于不可教練狀態(tài),教練必須幫助他們意識(shí)到這一點(diǎn),并且將教練活動(dòng)聚焦于如何幫助他們改進(jìn)可教練性。 Hunt和Weintrau'o提出了關(guān)于可教練性的兩個(gè)基本問題[20]: (1
春秋時(shí)期的先哲老子說過:“以正道治國,以奇正用兵,以無為取天下,這是成大事者必須明白的最高法則。”戰(zhàn)國時(shí)期的大儒荀子也曾經(jīng)說過:&l
前幾天我授課《教練式領(lǐng)導(dǎo)》,課堂上我分享了一個(gè)故事。 有一個(gè)人路過一馬路,看見一位女士在路燈下焦急的找東西,他好奇的問: “你在找什么?” &ldqu
過去幾個(gè)月中,我接觸了一些企業(yè),他們都決定在自己的企業(yè)中引入教練項(xiàng)目。這些企業(yè)有不同的性質(zhì),包括世界五百強(qiáng)、民營(yíng)企業(yè)、上市公司、國企,既有IT行業(yè),也有傳統(tǒng)行業(yè),還有公益機(jī)構(gòu)。在跟這些企
今天下午,閨蜜朋友詢問有沒有合適的工作介紹,她在銀行保險(xiǎn)銷售一線摸爬滾打了10年,一直無法獲得提拔晉升,換了若干平臺(tái),依然原地踏步,如今34歲不年輕了。由于所在企業(yè)現(xiàn)金流問題被媒體曝光,目前處于內(nèi)部裁
我最近被問到:“如何能夠在教練過程中發(fā)展出不指引(Non-directive)和不判斷(Non-judgmental)的教練風(fēng)格呢?”我首先認(rèn)為這是一個(gè)非常有意思的問題,因?yàn)樽鳛橐幻叹?,?/p>
1、沒有充分感受事物 我們?cè)谛r(shí)候還沒有學(xué)會(huì)語言之前,在遇到很強(qiáng)的負(fù)面情緒的時(shí)候,我們就被斥責(zé)不可以哭,不能去感受情緒,從小受限制,然后成為自己的習(xí)慣。在我們逐漸長(zhǎng)大的過程中,我們不再去感受,因?yàn)檎J(rèn)為感受就不理性的,以各