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創(chuàng)新思維訓(xùn)練課程大綱課程背景：“創(chuàng)新”是當(dāng)下的熱門(mén)話(huà)題，市場(chǎng)環(huán)境變化加劇，產(chǎn)品更新迭代加快。這就要求企業(yè)要更快響應(yīng)變化以更好地適應(yīng)市場(chǎng)。創(chuàng)新是尋求更多的機(jī)會(huì)，但同時(shí)創(chuàng)新背后也藏
高效職場(chǎng)溝通課程大綱課程背景：企業(yè)在運(yùn)營(yíng)過(guò)程中都需要員工之間的配合，在配合過(guò)程中溝通是必不可少的一個(gè)環(huán)節(jié)，且占據(jù)了員工很大一部分時(shí)間和精力。溝通這件事看似很簡(jiǎn)單，動(dòng)動(dòng)嘴就可以，但是實(shí)際卻很難。一方面是
結(jié)構(gòu)化思維與表達(dá)課程課程背景：企業(yè)都希望員工能形成1+1>2效應(yīng)，但是卻發(fā)現(xiàn)需要在信息處理上花費(fèi)大量的時(shí)間和精力，比如工作匯報(bào)時(shí)沒(méi)有邏輯，給下屬安排工作他不能全面接受信息，員工在給客戶(hù)介紹產(chǎn)品時(shí)
壓力與情緒管理課程大綱課程背景：企業(yè)的效益與員工效能息息相關(guān)，員工的效能并不僅僅取決于他們的工作能力和技能，更重要的是他們的心理狀態(tài)和情緒壓力管理能力。在當(dāng)今快節(jié)奏、高壓力的商業(yè)環(huán)境中，員工面對(duì)工作和
思維導(dǎo)圖運(yùn)用課程大綱課程背景：企業(yè)效能就是員工效能的合集，提高員工單位時(shí)間產(chǎn)出非常重要。同時(shí)員工在工作過(guò)程中會(huì)同時(shí)接受和處理很多信息，這些信息就像失控的汽車(chē)在腦子里亂轉(zhuǎn)，導(dǎo)致員工工作效率低下，工作結(jié)果
問(wèn)題解決步驟課程課程背景：企業(yè)的運(yùn)營(yíng)及發(fā)展就是一個(gè)不斷解決問(wèn)題的過(guò)程，對(duì)外要提供更好的產(chǎn)品解決方案以滿(mǎn)足客戶(hù)的需求，對(duì)內(nèi)要持續(xù)優(yōu)化組織的運(yùn)營(yíng)效率，可以說(shuō)解決問(wèn)題的能力跟企業(yè)的效益直接相關(guān)，而解決問(wèn)題不
企業(yè)系統(tǒng)思維培訓(xùn)課程課程背景：企業(yè)的成長(zhǎng)就是和外部不斷交互并優(yōu)化的過(guò)程，在當(dāng)今復(fù)雜多變的商業(yè)環(huán)境中，系統(tǒng)思考的能力顯得尤其重要。但員工在工作時(shí)可能會(huì)局限在局部的工作內(nèi)容中，導(dǎo)致“只見(jiàn)樹(shù)木，
公眾演講表達(dá)力課程課程背景：在當(dāng)前時(shí)代背景下，演講不再是少數(shù)人的特長(zhǎng)，而是每個(gè)人都應(yīng)該具備的一項(xiàng)技能。在企業(yè)運(yùn)營(yíng)中，演講能力直接關(guān)乎我們的結(jié)果產(chǎn)出，比如會(huì)議、匯報(bào)、產(chǎn)品說(shuō)明等場(chǎng)合，演講能力在很大程度上
TTT開(kāi)發(fā)的課程【課程背景】目前企業(yè)越發(fā)重視培訓(xùn)，因?yàn)槠髽I(yè)管理需要培訓(xùn)、員工提能需要培訓(xùn)、組織經(jīng)驗(yàn)流轉(zhuǎn)需要培訓(xùn)。同時(shí)培訓(xùn)需要結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況，要求落地。因此需要強(qiáng)有力的內(nèi)訓(xùn)師團(tuán)隊(duì)，但是企業(yè)內(nèi)部員工即使
高效解決問(wèn)題培訓(xùn)【課程背景】職場(chǎng)人的本質(zhì)價(jià)值就是解決問(wèn)題，比如營(yíng)銷(xiāo)方案的策劃、工作方案的制定、提高團(tuán)隊(duì)成員效率等等，都會(huì)是我們要去解決的問(wèn)題。但是我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中卻很少被培養(yǎng)如何高效解決問(wèn)題，導(dǎo)致我們
企業(yè)內(nèi)訓(xùn)的課程【課程背景】目前企業(yè)內(nèi)訓(xùn)已經(jīng)是企業(yè)提升員工工作技能、統(tǒng)一思想、傳播組織優(yōu)秀經(jīng)驗(yàn)的常見(jiàn)方式。企業(yè)內(nèi)訓(xùn)師就在這一過(guò)程中擔(dān)任了重要的角色，同時(shí)內(nèi)訓(xùn)師可能會(huì)面臨下列問(wèn)題：臺(tái)下準(zhǔn)備充分，臺(tái)上語(yǔ)無(wú)倫
學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)化表達(dá)【課程背景】溝通表達(dá)無(wú)處不在，有效的溝通表達(dá)能快速傳遞我們的信息、促成業(yè)務(wù)推進(jìn)、放大產(chǎn)品優(yōu)勢(shì)。但是很多時(shí)候溝通表達(dá)卻成了一種內(nèi)耗的成本，比如不能突出產(chǎn)品的亮點(diǎn)、匯總抓不住重點(diǎn)、表達(dá)時(shí)邏輯
新員工培訓(xùn)學(xué)習(xí)
五維領(lǐng)導(dǎo)力
用框架解決問(wèn)題