課程描述INTRODUCTION
高效執(zhí)行中的領導力培訓
培訓講師：張正華
課程價格：￥元/人
培訓天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
高效執(zhí)行中的領導力培訓
課程背景
動蕩和不可預見的變化是當今社會的主題
企業(yè)或組織面對著快速增長、行業(yè)競爭、體制改組、機構(gòu)兼并以及客戶需求不斷變化和提高等各種挑戰(zhàn)，有些企業(yè)和組織還面臨個人、團隊和部門反映遲緩、缺乏信任、溝通不善和效率低下的危機。
所有這些問題都迫使企業(yè)或組織為保持生產(chǎn)效率、競爭力和利潤率付出了沉重的代價。在高度競爭和快速變化的環(huán)境中，速成的辦法再也無法解決問題，細微的改變也產(chǎn)生不了多大的作用，只有那些致力于建立堅實基礎、良好的文化、培養(yǎng)出高效能員工的企業(yè)或組織才能穩(wěn)定成功地達到目標。
在市場競爭愈演愈烈，技術(shù)、資金趨于同質(zhì)化的今天，傳統(tǒng)的優(yōu)勢已經(jīng)蕩然無存。唯有把握真正的資源――人，才是企業(yè)基業(yè)常青的根本。而領導者是否能夠有效激勵每一位員工的工作士氣，追求更高的挑戰(zhàn)，創(chuàng)造更好的績效，就變的格外重要了。
本課程的核心是通過一套由內(nèi)而外的修煉體系，通過系統(tǒng)的學習與演練，幫助領導者迅速提高情商、影響力和執(zhí)行力，真正幫助企業(yè)將人力資源的價值發(fā)揮到*化。
培訓目標
1.明確管理中人的因素
2.明確團隊執(zhí)行力來自于卓越的領導藝術(shù)
3.明確提升領導力的最終目標是改善執(zhí)行環(huán)境
4.系統(tǒng)地學習必備領導技巧，提升學員的領導技能
5.幫助學員整理各自的領導經(jīng)驗和思路
6.傳授相關的方法和技巧
7.幫助學員改善領導者角色意識
培訓時間：2天
授課形式：幻燈投影、雙向溝通、案例分析、角色扮演、問題討論、管理模擬等
課程結(jié)構(gòu)及授課結(jié)構(gòu)
基礎概念 20% 實務技巧 80%
學員互動練習 30% 分享點評 20% 講師講解 50%
課程大綱
第一部分 領導者的自我管理－自立立人
一、機遇與挑戰(zhàn)
1.中國國情與市場經(jīng)濟
2.中國企業(yè)經(jīng)營的經(jīng)營環(huán)境
3.中國企業(yè)職業(yè)經(jīng)理人面臨的挑戰(zhàn)與機遇
4.企業(yè)管理者應有之正確心態(tài)
二、領導者的心態(tài)與思維
1.領導者的心理定位與行為定位
2.當代領導者面臨的挑戰(zhàn)
3.現(xiàn)代企業(yè)對職業(yè)經(jīng)理人的要求
4.心態(tài)決定行為，行為決定結(jié)果
5.優(yōu)秀領導者應樹立的心態(tài)
6.領導者成長的3個階段
7.領導者擁有的4種天賦
8.領導者的3種價值
9.關注圈與影響圈
三、優(yōu)秀領導人的核心素質(zhì)
1.如何成為受部屬愛戴的領導人
2.領導與管理之區(qū)別
3.領導力的意義與來源
4.企業(yè)領導人與企業(yè)績效的關系
四、高效時間管理
1.領導者的時間分配與領導效果
2.案例分析：葉經(jīng)理的一天
3.領導者時間資源與利用率分析
4.時間管理的黃金法則
5.常見的時間管理問題及對策
第二部分 領導者的團隊管理－知人善用
一、人格與領導
1.工作中的四類人
2.DISC職業(yè)人格分析
3.管理與人格
4.職位與人格
5.不同人格的優(yōu)缺點
6.分析團隊中成員的人格特質(zhì)
7.如何善用不同的人
二、領導者的影響力與有效激勵
1.影響力的根本――品格與能力
2.影響力三要素－－能力、權(quán)利與領導風格
3.員工激勵的基本原理
4.塑造良好的內(nèi)部激勵機制
5.日常工作中如何有效激勵下屬
6.激勵員工的各類技巧分享
三、領導風格與授權(quán)
1.什么是領導風格
2.評估下屬的成熟度
3.領導風格測試與分析：您是哪一類的領導
4.選擇適當?shù)念I導風格
5.授權(quán)的種類
6.如何適度授權(quán)
7.如何跟進評估
四、高績效團隊建設
1.團隊成員選擇與任用的關鍵
2.如何培養(yǎng)和維護員工的團隊精神
3.團隊發(fā)展過程中管理者應掌握哪些技能
4.團隊建設應遵循的原則
第三部分 領導者的影響力――領導藝術(shù)
一、高效執(zhí)行中的領導力透視：影響力從哪兒來？
1.團隊高效執(zhí)行來自卓越領導
2.員工心目中的領導
3.擴大影響力的三個要素
4.優(yōu)秀領導的特質(zhì)
5.權(quán)力=你可能的影響力
6.領導者，你的績效從哪兒來？
二、診斷技術(shù)：下屬的成熟度如何？
1.衡量員工發(fā)展層次的兩把尺子
2.員工發(fā)展的四個層次
3.案例分析：診斷員工的發(fā)展層次
4.員工的發(fā)展層次會固定不變嗎？
5.企業(yè)員工的三種類型
6.問卷測試：領導風格的自我診斷
三、統(tǒng)馭技術(shù)：選擇你的領導風格
1.兩種不同的領導行為
2.四種不同的領導風格
3.領導模型展示
4.領導風格診斷：如何改進我們的領導風格？
5.案例研究：領導風格和角色轉(zhuǎn)換
6.四種領導方式的共同特點
7.彈性運用四種領導風格
四、激勵技術(shù)：提升下屬的工作意愿
1.激勵信號：員工們怎么啦？
2.關注下屬的工作動力
3.金錢是激勵的重要因素嗎？
4.不同層級領導者的需求排序
5.四種類型下屬的激勵技巧
6.激勵菜譜分享
五、授權(quán)技術(shù)：該放手時就放手！
1.有關授權(quán)的辯論
2.授權(quán)的原則
3.影響授權(quán)的權(quán)變因素
4.授權(quán)的步驟
5.授權(quán)后的控制技巧
6.授權(quán)的藝術(shù)：學會放風箏
7.蝴蝶的啟示
8.開辟授權(quán)之路！
第四部分 領導者成功的關鍵－戰(zhàn)略在于執(zhí)行
一、戰(zhàn)略在于執(zhí)行
1.以顧客為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
2.以品質(zhì)為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
3.以標準為核心的戰(zhàn)略執(zhí)行
4.危機中的執(zhí)行力
二、建立共同的價值觀，營造合作氛圍
1.深刻理解公司的共同價值觀
2.共同價值觀的目標及重要性
3.建立共同價值觀，營造合作氛圍的基本原則是什么
4.怎樣運用基本原則，達成相互協(xié)作的目的
5.需要考慮的其他因素
高效執(zhí)行中的領導力培訓
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/230009.html
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- 張正華