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中國(guó)企業(yè)培訓(xùn)講師
華麗轉(zhuǎn)身:從校園人到職業(yè)人
發(fā)布時(shí)間:2021-08-02 13:51:29
 
講師:張慕梁 瀏覽次數(shù):2740

課程描述INTRODUCTION

從校園人到職業(yè)人

· 新員工

培訓(xùn)講師:張慕梁    課程價(jià)格:¥元/人    培訓(xùn)天數(shù):2天   

日程安排SCHEDULE



課程大綱Syllabus

從校園人到職業(yè)人

【課程背景】
   隨著新生代員工進(jìn)入職場(chǎng),管理者發(fā)現(xiàn)以往的激勵(lì)手段效力大為減弱。新生代員工具有著互聯(lián)網(wǎng)的人格特質(zhì),如好奇、個(gè)性、自由、具有創(chuàng)造性,但同時(shí),也有一些新員工有抗壓能力差、責(zé)任心較差、“任性”等特點(diǎn),當(dāng)這些特質(zhì)需要與強(qiáng)調(diào)紀(jì)律、規(guī)范、權(quán)責(zé)的組織融合時(shí),往往又會(huì)產(chǎn)生不適應(yīng)狀態(tài),新員工往往缺少成熟的應(yīng)對(duì)能力,而是選擇“一言不合就離職”等所謂的“個(gè)性”方式,從職業(yè)生涯角度看,這種方式既浪費(fèi)了職場(chǎng)新人大量的時(shí)間成本,也難以建立成熟的能力資本。更有甚者,由于從校園到職場(chǎng)的銜接沒(méi)有做好,還有些新員工“佛系”“躺平”,再好的激勵(lì)手段也難以奏效。本課程在于幫助新員工理清職場(chǎng)不適應(yīng)狀態(tài)背后,自己需要主動(dòng)接納和處理的信念,以積極的狀態(tài)投入職場(chǎng),先成為一個(gè)合格的職業(yè)人,減少生涯資源的浪費(fèi),同時(shí)也幫助企業(yè)減少員工流失率,減少企業(yè)方人員培養(yǎng)成本的浪費(fèi)。

【課程收益】
-讓學(xué)員清晰校園人到職場(chǎng)人的角色轉(zhuǎn)變;
-讓學(xué)員清楚正確的工作觀念,樹(shù)立自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo);
-幫助學(xué)員建立積極陽(yáng)光的心態(tài),掌握必備的工作方法;
-幫助學(xué)員認(rèn)知職場(chǎng)執(zhí)行力的重要性,并做到高效執(zhí)行。

【課程對(duì)象】
新入職員工

【課程大綱】
第一講 觀念篇——明確工作的意義

一、職場(chǎng)應(yīng)有五大觀念 
1、職業(yè)素養(yǎng)才是持續(xù)的保障
2、不做職場(chǎng)中的“草霉人”
3、打造自己的核心競(jìng)爭(zhēng)力
4、態(tài)度比知識(shí)和技能更重要 
5、工作的兩大目的 
(1)賺錢:把工作做到位 
(2)值錢:在工作中努力提升自己
二、職業(yè)心態(tài)修煉 
1、修煉一:承擔(dān)責(zé)任的心態(tài) 
2、修煉二:空杯好奇的心態(tài) 
3、修煉三:榮譽(yù)自豪的心態(tài) 
4、修煉四:陽(yáng)光快樂(lè)的心態(tài) 

第二講:素養(yǎng)篇——提高做好工作的能力
一、如何塑造一個(gè)不抱怨的自己:積極主動(dòng)
1、人類四項(xiàng)獨(dú)特的天賦
2、團(tuán)隊(duì)成員消極被動(dòng)導(dǎo)致嚴(yán)重后果
3、解決問(wèn)題的第一步在于改變習(xí)慣
4、影響圈與關(guān)注圈:重點(diǎn)放在影響范圍上
5、樹(shù)立陽(yáng)光心態(tài),對(duì)待工作從積極主動(dòng)開(kāi)始
二、怎樣構(gòu)建自己的人生目標(biāo)系統(tǒng):以終為始
1、以終為始的巨大優(yōu)勢(shì)
2、千里之行始于“目標(biāo)”
3、你有多少種人生角色
4、價(jià)值觀駕馭人生:個(gè)人使命宣言
管理工具:see-do-get模型;邏輯架構(gòu);價(jià)值觀探尋表格
三、為什么成功者都具備強(qiáng)大的自我管理能力:要事第一
1、人的偉大在于管理自己
2、“要事第一”的訣竅在哪
3、時(shí)間四象限:緊急的不一定是最重要的
4、勇于說(shuō)“不”:自我管理也要“斷舍離”
5、個(gè)人管理的六條原則與四個(gè)步驟
四、怎樣由“贏輸思維”轉(zhuǎn)向“雙贏思維”:雙贏思維
1、個(gè)人與組織的共同出路在于雙贏
2、克服與人交往中常有的輸贏概念
3、如何尋求有利于雙方的解決方案
4、怎樣運(yùn)用雙贏思維的四個(gè)方面
5、實(shí)踐運(yùn)用:利人利己五大要領(lǐng)
五、如何經(jīng)營(yíng)自己在他人那里的“情感賬戶”:知彼解己
1、互相理解是職場(chǎng)的稀缺資源
2、如何增加你的情感賬戶余額
3、有效養(yǎng)成高情商的溝通習(xí)慣
4、有效回應(yīng):自傳式回應(yīng)不可取
5、導(dǎo)致溝通無(wú)效果的四大障礙
六、珍視“人與人的差異”能給我們帶來(lái)哪些驚喜:統(tǒng)合綜效
1、統(tǒng)合綜效的目的:1+1﹥2
2、接受差異的五種境界
3、影響合作的五種不良心理
4、協(xié)作增效就是發(fā)現(xiàn)第三替代方案
七、如何保證自己永不落后:不斷更新
1、什么是持續(xù)更新的習(xí)慣
2、發(fā)現(xiàn)平衡是實(shí)現(xiàn)高效能的關(guān)鍵
3、自我更新的四個(gè)方面
4、不斷更新的成長(zhǎng)原則

第三講 規(guī)劃篇——和企業(yè)共同發(fā)展成就彼此
導(dǎo)入案例:
1、鐘南山在35歲以前一事無(wú)成,幡然悔悟終于成為無(wú)雙國(guó)士
2、屋里拉磨的驢和西天取經(jīng)的馬,同樣的工作量,成就天壤之別
一、如何從根源上破解員工工作動(dòng)力不足、職業(yè)倦怠現(xiàn)象
1、個(gè)人職業(yè)目標(biāo)的覺(jué)醒、發(fā)現(xiàn)與確認(rèn)
(1)做自己的CEO:職業(yè)規(guī)劃基礎(chǔ)認(rèn)知
(2)職業(yè)生涯規(guī)劃的四要素:價(jià)值觀、興趣、能力與性格
2、將個(gè)人價(jià)值實(shí)現(xiàn)融入企業(yè)發(fā)展之中
二、企業(yè)員工如何發(fā)現(xiàn)和確認(rèn)自己的職業(yè)發(fā)展目標(biāo)
1、價(jià)值觀的引領(lǐng)作用:發(fā)現(xiàn)自己的職業(yè)價(jià)值觀
工具:價(jià)值觀測(cè)評(píng)量表
2、能力與興趣
工具:根據(jù)“能力-興趣”定位圖,確定自己的所處空間
3、科學(xué)進(jìn)行自我認(rèn)知:*測(cè)評(píng)工具學(xué)習(xí)與使用
工具:學(xué)員的自我測(cè)評(píng)及結(jié)果分析
三、制作自己的職業(yè)成功規(guī)劃書(shū)

第四講 成長(zhǎng)篇——適應(yīng)崗位,進(jìn)入職業(yè)成長(zhǎng)的快車道
一、大部分人對(duì)職業(yè)成長(zhǎng)的理解進(jìn)入了誤區(qū)
1、職業(yè)成長(zhǎng)是動(dòng)態(tài)平衡,不是一份標(biāo)準(zhǔn)的文檔
2、職業(yè)適應(yīng)是衡量一個(gè)人職業(yè)成就的直接標(biāo)準(zhǔn)
3、為自己負(fù)責(zé),關(guān)鍵在自己的關(guān)注圈和影響圈
二、能量適應(yīng):管理好自己的精力,再不會(huì)迷茫和焦慮
1、電子靜默
2、心流體驗(yàn)
3、寫(xiě)作療愈
三、經(jīng)驗(yàn)適應(yīng):讓自己的水平增長(zhǎng)跟上組織的需求增長(zhǎng)
1、經(jīng)典萃取:如何挑選適合自己學(xué)習(xí)的好書(shū)
2、高手萃?。赫业秸嬲母呤郑⑽∑渚A
3、輸出萃?。簩⒔?jīng)驗(yàn)沉淀,寫(xiě)一本書(shū)或開(kāi)發(fā)一門課
四、人際適應(yīng):沒(méi)有完美的個(gè)人,卻有完美的團(tuán)隊(duì)
1、人際適應(yīng)的四項(xiàng)基本原則
2、聚焦于目標(biāo),把溝通當(dāng)做禮物:職場(chǎng)沒(méi)有那么多“甄嬛傳”
五、管理適應(yīng):上下同欲者勝,與領(lǐng)導(dǎo)同頻的向上管理技巧
-向上管理的含義、目的與核心
-做好向上管理的六個(gè)要點(diǎn)
練習(xí):如何向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作

從校園人到職業(yè)人


轉(zhuǎn)載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/255133.html

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張慕梁
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