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EI情商領(lǐng)導(dǎo)力

 

【課程背景和績(jī)效收益】

卓越的企業(yè)必定有優(yōu)秀組織的文化背景和卓越的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)者的管理職能越來(lái)越多地超越技術(shù)職能時(shí)，領(lǐng)導(dǎo)者的職場(chǎng)韌性與人際關(guān)系的質(zhì)量決定著他能否更好地適應(yīng)快速變化，更有效地推進(jìn)自己的想法、獲得認(rèn)同；同時(shí)更有效達(dá)成團(tuán)隊(duì)（部門）間的協(xié)作，支持組織總體戰(zhàn)略的成功，而不僅僅是個(gè)別團(tuán)隊(duì)的指標(biāo)達(dá)成。

國(guó)際版權(quán)”EI情智領(lǐng)導(dǎo)力”課程，以全球*用于職場(chǎng)的澳洲* EI體系作為基礎(chǔ)，融合了中國(guó)企業(yè)的應(yīng)用環(huán)境，將幫助高層及團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)者們認(rèn)知、表達(dá)、決策和管理自己及他人的情感，并且智能化地運(yùn)用情感有效地、更人性化地獲得高質(zhì)量的人際關(guān)系以推進(jìn)績(jī)效。學(xué)習(xí)EI情智領(lǐng)導(dǎo)力，您將獲得以下學(xué)習(xí)收益：

通過(guò)測(cè)評(píng)*，了解個(gè)人和團(tuán)隊(duì)在*方面的短板，獲得改進(jìn)的策略；

提升領(lǐng)導(dǎo)者運(yùn)用EI的六項(xiàng)能力，使其能夠更好的服務(wù)于人際關(guān)系和團(tuán)隊(duì)激勵(lì)； 

提升領(lǐng)導(dǎo)者的意識(shí)和敏感度，最終立足于領(lǐng)導(dǎo)力行為的轉(zhuǎn)化，激發(fā)團(tuán)隊(duì)成員的潛能；

構(gòu)筑具有組織情感文化的工作氛圍，服務(wù)于組織與團(tuán)隊(duì)的效能優(yōu)化；驅(qū)動(dòng)團(tuán)隊(duì)達(dá)成目標(biāo)；

             

【學(xué)習(xí)對(duì)象】 企事業(yè)單位的高層領(lǐng)導(dǎo)，團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)人；有志于提升自我修養(yǎng)的精英人士。

 

參考大綱

前言：VUCA時(shí)代的挑戰(zhàn)：人生成功靠什么？

一、 領(lǐng)導(dǎo)力與*（EI）之間的聯(lián)系

什么是EI？EI和EQ有何不同？

為什么情感與工作狀態(tài)有關(guān)？

EI對(duì)于領(lǐng)導(dǎo)工作的重要性

概括介紹EI模型和六大能力

練習(xí)及總結(jié)

 

二、 自我情感認(rèn)知Emotional Self-Awareness

感知并理解自己的情感

如何改善此技巧，更好地理解情感與感覺(jué)是如何影響決策、行為及績(jī)效表現(xiàn)？

你在團(tuán)隊(duì)管理中經(jīng)常會(huì)體驗(yàn)到的自我情緒有哪些？

為什么會(huì)產(chǎn)生這樣的情緒？

提高自我情感認(rèn)知的技巧與策略

工具：反思與自我評(píng)判法/價(jià)值觀法

練習(xí)及總結(jié)

 

三、 情感表達(dá)Emotional Expression

領(lǐng)導(dǎo)者如何有效地向團(tuán)隊(duì)成員表達(dá)自己的情感？

如何改善此技巧，協(xié)助您的同事更好地彼此了解，在團(tuán)隊(duì)中建立互信的關(guān)系？

提高情感表達(dá)的技巧與策略（工具：HAPPS）

練習(xí)及總結(jié)

 

四、 他人情感認(rèn)知Emotional Awareness of Others

怎樣智慧的感知并理解團(tuán)隊(duì)中的情感

識(shí)別他人表情的技術(shù)

如何改善此技巧，協(xié)助你更好地任用、反饋、激勵(lì)及與團(tuán)隊(duì)成員的互動(dòng)？

協(xié)作式的溝通方法（IRA溝通模型）

練習(xí)及總結(jié)

 

五、 情感推理 Emotional Reasoning

練習(xí)：你的決策風(fēng)格（事實(shí)數(shù)據(jù)還是情感因素）

決策風(fēng)格的優(yōu)勢(shì)和劣勢(shì)

領(lǐng)導(dǎo)者如何避免自己的優(yōu)勢(shì)成為劣勢(shì)

情感推理的五個(gè)步驟

練習(xí)及總結(jié)

 

六、 自我管理 Emotional Self-Management

思考導(dǎo)向策略

體能導(dǎo)向策略

環(huán)境導(dǎo)向策略

關(guān)系導(dǎo)向策略

團(tuán)隊(duì)練習(xí)

不良的過(guò)激情緒來(lái)自于病態(tài)的思維方式

如何改變思維的方式：紅轉(zhuǎn)綠練習(xí)

練習(xí)及回顧

 

七、 他人情感管理Emotional Management of Others

與他人建立鏈接的策略

視頻案例

工具：分辨法和分心法

練習(xí)與回顧

如果學(xué)員有參與測(cè)評(píng)，還增加一個(gè)測(cè)評(píng)報(bào)告的解讀和兩兩教練練習(xí)環(huán)節(jié)，大約需要90分鐘。

 

EI情商領(lǐng)導(dǎo)力