專家經(jīng)驗(yàn)萃取工作坊
發(fā)布時(shí)間:2024-12-30 15:33:49
講師：周錦弘 瀏覽次數(shù)：157
課程描述INTRODUCTION
· 培訓(xùn)經(jīng)理· 培訓(xùn)講師· 中層領(lǐng)導(dǎo)
培訓(xùn)講師：周錦弘
課程價(jià)格：￥元/人
培訓(xùn)天數(shù)：2天
日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
培訓(xùn) 經(jīng)驗(yàn)萃取
課程對象
以專、兼職內(nèi)訓(xùn)師為主，萃取師效果*，其次是業(yè)務(wù)專家、技術(shù)專家、管理干部、優(yōu)秀員工等高績效人群
課程大綱
一、導(dǎo)入：如何萃取經(jīng)驗(yàn)
(一) 活動(dòng)的啟示
(二) 經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)圈
(三) 經(jīng)驗(yàn)萃取的模型
二、認(rèn)識經(jīng)驗(yàn)
(一) 識學(xué)習(xí)之本
(二) 研經(jīng)驗(yàn)之義
(三) 明萃取之道
三、選題定位
(一) 確定萃取主題
(二) 明確萃取目標(biāo)
(三) 分析收益對象
(四) 規(guī)劃預(yù)期收益
四、場景還原
(一) 敘述背景
(二) 還原細(xì)節(jié)
(三) 描述挑戰(zhàn)
(四) 自我剖析
(五) 第三方驗(yàn)證
五、經(jīng)驗(yàn)提煉
(一) 流程
(二) 量表
(三) 口訣
(四) 話術(shù)
(五) 模板
六、短案例形式的操作技巧-SCQA法
(一) 事件描述
(二) 案例沖突
(三) 案例問題
(四) 解決方案
七、短案例形式的操作技巧-STARS法
(一) 事件背景
(二) 經(jīng)驗(yàn)挑戰(zhàn)
(三) 行動(dòng)步驟
(四) 事件結(jié)果
(五) 復(fù)盤反思
八、短案例呈現(xiàn)方式操作要領(lǐng)和難點(diǎn)解析
九、短案例作品展示與點(diǎn)評
十、課程回顧與總結(jié)
培訓(xùn) 經(jīng)驗(yàn)萃取
轉(zhuǎn)載：http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/315552.html
已開課時(shí)間Have start time
- 周錦弘
[僅限會(huì)員]
培訓(xùn)管理內(nèi)訓(xùn)
- TTT系列——課程開發(fā)與教 胡江濱
- 隱性經(jīng)驗(yàn)顯性化：崗位案例萃 孫建民
- 主打TTT系列——課程開發(fā) 胡江濱
- 崗位課程體系梳理工作坊 胡江濱
- TTT系列——經(jīng)驗(yàn)萃取和案 胡江濱
- 基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的： TTT— 王清瑩
- AI工具內(nèi)訓(xùn)師課程研發(fā)加速 梁若冰
- 數(shù)字化時(shí)代企業(yè)人才梯隊(duì)培養(yǎng) 李乾
- 用營銷的思維做培訓(xùn)——3D 王清瑩
- TTT系列——授課技巧 胡江濱
- 桃李天下-企業(yè)導(dǎo)師崗位帶教 孫建民
- “師”出有名---授課呈現(xiàn) 孫建民