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互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力 培訓(xùn)

課程背景
古往今來，一個(gè)現(xiàn)象值得深思！任何一個(gè)成功的組織，必然擁有一位成功的領(lǐng)導(dǎo)者。這位領(lǐng)導(dǎo)者可以沒有顯赫的家世，可以沒有光鮮的外表，可以沒有耀眼的學(xué)歷，但是他必須具備一項(xiàng)不可或缺的力量，這個(gè)力量就是領(lǐng)導(dǎo)力。
許許多多的成功案例，一再表明一個(gè)道理，領(lǐng)導(dǎo)者之所以能夠帶領(lǐng)一個(gè)組織從小到大、從弱到強(qiáng)，最終走向輝煌，就是因?yàn)樗麚碛姓癖垡缓?、?yīng)者云集的力量，他能夠把自己的意志傳達(dá)到每一位下屬身上，從而使人們心甘情愿的付出努力，這種能將每個(gè)人涓涓細(xì)流般的力量匯聚成一個(gè)方向的滔天洪流的力量就是領(lǐng)導(dǎo)力。
今天，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的大潮風(fēng)起云涌，在互聯(lián)網(wǎng)思維下，全新的業(yè)態(tài)，全新的模式，全新的企業(yè)，層出不窮，目不暇接。新一代的互聯(lián)網(wǎng)領(lǐng)導(dǎo)者正闊步走向歷史的舞臺(tái)。如何在這新的時(shí)代背景下，創(chuàng)造歷史賦予的創(chuàng)奇，就需要建設(shè)屬于這個(gè)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力！
領(lǐng)導(dǎo)力是什么？
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力有什么？
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力如何建設(shè)？
劉大洋博士緊緊把握時(shí)代前沿的互聯(lián)網(wǎng)思維，深刻剖析領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的規(guī)律，根據(jù)西方現(xiàn)代領(lǐng)導(dǎo)理論，結(jié)合中國(guó)領(lǐng)導(dǎo)實(shí)踐特征，融會(huì)中國(guó)博大精深的領(lǐng)導(dǎo)智慧，用他研發(fā)的卓越領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系回答了人們對(duì)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)的種種困惑！
劉大洋博士用
——幽默詼諧的談吐，
——深入淺出的引導(dǎo)，
——旁征博引的表達(dá)，
——舉重若輕的思考，
——洞若觀火的剖析，
——將歷史悠久的東方管理智慧，
——與*演繹的西方管理理論，
完美結(jié)合，以案例教學(xué)、情景授課、心靈啟迪為原則，使學(xué)員
——既學(xué)習(xí)邏輯嚴(yán)密的推理，
——也體會(huì)醍醐灌頂?shù)膯l(fā)，
——更領(lǐng)悟縱橫人生的大道。
讓學(xué)員從技巧的學(xué)習(xí)開始，提高到理論的全面掌握，最后提升為人生的境界、胸懷、眼光、能力。通過課程的深刻啟迪，抽絲剝繭，幫助學(xué)員找到領(lǐng)導(dǎo)力的密碼。
劉大洋博士是中國(guó)卓越領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系的創(chuàng)造者與學(xué)術(shù)領(lǐng)頭人，通過使用卓越領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系，為前進(jìn)中的中國(guó)企業(yè)提供領(lǐng)導(dǎo)團(tuán)隊(duì)的教練、指導(dǎo)、行動(dòng)學(xué)習(xí)等培訓(xùn)內(nèi)容，以及為提升組織整體領(lǐng)導(dǎo)力水平從而為提升組織核心競(jìng)爭(zhēng)力提供咨詢方案。
劉大洋博士的卓越領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系，通過建立卓越領(lǐng)導(dǎo)力的方法、工具和模型，發(fā)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)特質(zhì)、打造領(lǐng)導(dǎo)技能、修煉領(lǐng)導(dǎo)力。
劉大洋博士的卓越領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)體系，重視在縱橫捭闔、縱論古今中——
品鑒千古歲月的得失，
剖析歷史拐角的細(xì)節(jié)，
研討全球政經(jīng)的趨勢(shì)，
分享智慧創(chuàng)新的驚喜。
在觀點(diǎn)與角度中追求思想的剛性，
在啟迪與分享中追求文化的質(zhì)感。

課程大綱
第一章 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代
1.以人類的發(fā)展脈絡(luò)為坐標(biāo)，深刻剖析互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的特點(diǎn)
2.以人類社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)嬗變?yōu)橐暯?，深刻解讀互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的規(guī)律
3.從“為什么是英國(guó)”這一問題入手，理清互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代意義
4.從“創(chuàng)新的來源是什么”這一問題入手，研究互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代價(jià)值
5.互聯(lián)網(wǎng)思維的解讀

第二章  領(lǐng)導(dǎo)是什么？
1.領(lǐng)導(dǎo)是一種對(duì)他人施加影響的藝術(shù)與過程
2.領(lǐng)導(dǎo)必須要擁有影響追隨者的力量
3.領(lǐng)導(dǎo)通過影響部下來實(shí)現(xiàn)目標(biāo)
4.領(lǐng)導(dǎo)需要選擇、指揮、引導(dǎo)、激勵(lì)下屬
第三章  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力
1.領(lǐng)導(dǎo)的權(quán)力來源
2.領(lǐng)導(dǎo)的職務(wù)性權(quán)力
3.領(lǐng)導(dǎo)的非職務(wù)性權(quán)力在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代成為真正的權(quán)力
4.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力修煉與完善
5.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)5力模型

第四章  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)力的藝術(shù)性
1.領(lǐng)導(dǎo)是一門科學(xué)更是一門藝術(shù)
2.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)職能與管理職能的區(qū)別與聯(lián)系
3.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
第四章  國(guó)學(xué)領(lǐng)導(dǎo)智慧
1.易經(jīng)領(lǐng)導(dǎo)智慧
2.儒家領(lǐng)導(dǎo)智慧
3.道家領(lǐng)導(dǎo)智慧
4.法家領(lǐng)導(dǎo)智慧
5.兵家領(lǐng)導(dǎo)智慧

第五章  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)情商修煉
1.什么是智商
2.什么是情商
3.智商與情商的關(guān)系
4.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)情商的積極修煉
5.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)消極情商的克服
6.互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)高情商的訓(xùn)練之道

第六章  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略與決策
1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的戰(zhàn)略內(nèi)涵
2. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略的“1+2+3”模型
3. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)戰(zhàn)略管理的原則與方法
4. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)決策的實(shí)施途徑與技巧

第七章  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)藝術(shù)
1.馬斯洛需要層次論
2.赫茲伯格雙因素理論
3.弗羅姆期望值理論
4.亞當(dāng)斯公平理論
5.斯金納強(qiáng)化理論
6.懲罰的熱爐子法則
7. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)制度與平衡計(jì)分卡
8. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)激勵(lì)機(jī)制與KPI
9. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)績(jī)效激勵(lì)與EVA

第八章  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的對(duì)外傳播藝術(shù)
1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的信息傳播與溝通模型
2. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的傳播規(guī)律與技巧
3. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的受眾心理分析
4. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的社會(huì)形象塑造法則
5. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的危機(jī)管理與突發(fā)事件領(lǐng)導(dǎo)者發(fā)言技巧

第九章  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)者的對(duì)內(nèi)溝通藝術(shù)
1.領(lǐng)導(dǎo)溝通是信息，更是格局與境界
2. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)溝通影響力
3. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)溝通親和力
4. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)有效溝通的原則
5. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)有效溝通的法則
6. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的改善領(lǐng)導(dǎo)溝通的技巧

第十章  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)的識(shí)人與用人藝術(shù)
1.九型人格分析
2.氣質(zhì)類型分析
3.性格類型分析
4.血型研究
5.領(lǐng)導(dǎo)力勝任素質(zhì)模型
6.下屬職業(yè)發(fā)展計(jì)劃與指導(dǎo)
7.下屬職務(wù)勝任輔導(dǎo)與強(qiáng)化
8.國(guó)學(xué)識(shí)人用人技巧

第十一章  互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)的控制與授權(quán)藝術(shù)
1. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)控制模型
2. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)控制關(guān)鍵點(diǎn)的選擇是領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)
3. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)控制的優(yōu)選方案
4. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的基本原則與方法
5. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)的授權(quán)模式及其優(yōu)缺點(diǎn)
6. 互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代領(lǐng)導(dǎo)授權(quán)的權(quán)變技巧

互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的領(lǐng)導(dǎo)力 培訓(xùn)