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銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理干部培訓(xùn)
中基層銷(xiāo)售團(tuán)隊(duì)管理培訓(xùn)
領(lǐng)導(dǎo)力業(yè)務(wù)能力培訓(xùn) 【課程背景】因?yàn)橥獠凯h(huán)境變化，所以企業(yè)需要破局與創(chuàng)新，所以企業(yè)下屬各級(jí)組織（指：事業(yè)部、產(chǎn)品線、部門(mén)）的業(yè)務(wù)也需要破局與創(chuàng)新，因此本課程核心目的就是：提升中高層管理者業(yè)務(wù)
組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程 【課程背景】組織心智模式是指導(dǎo)組織發(fā)展的底層邏輯，是組織的靈魂，是組織的思維、理念、使命、愿景、價(jià)值觀、方法論的統(tǒng)稱(chēng)。因?yàn)橥獠凯h(huán)境變化，所以企業(yè)需要破局創(chuàng)新，所以企業(yè)下屬
人才發(fā)展與領(lǐng)導(dǎo)力課程【課程背景】業(yè)務(wù)要適應(yīng)市場(chǎng)需要，人才要適配業(yè)務(wù)需要。因此人才要根據(jù)業(yè)務(wù)變化而變化。因?yàn)橥獠凯h(huán)境變化，所以企業(yè)需要破局創(chuàng)新，所以企業(yè)下屬各級(jí)組織（指：事業(yè)部、產(chǎn)品線、部門(mén)）的業(yè)務(wù)需要
目標(biāo)管理計(jì)劃實(shí)施培訓(xùn) 【課程背景】因?yàn)椋块T(mén)年度計(jì)劃設(shè)定常見(jiàn)問(wèn)題如下：1、部門(mén)年度目標(biāo)與企業(yè)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)不一致；2、部門(mén)年度目標(biāo)設(shè)定空泛或不具挑戰(zhàn)性；3、部門(mén)年度目標(biāo)與年度關(guān)鍵任務(wù)脫節(jié)；4、部門(mén)
人才激勵(lì)管理課程課程核心理念因?yàn)?，激?lì)下屬的*目的是為了提升團(tuán)隊(duì)的業(yè)務(wù)效益，所以，一切激勵(lì)下屬的手段必須圍繞業(yè)務(wù)需求展開(kāi)；因?yàn)?，過(guò)程表現(xiàn)不佳，業(yè)績(jī)效益不佳，個(gè)人收益也將收到影響，所以，應(yīng)更加關(guān)注過(guò)程對(duì)
人才影響與駕馭課程課程核心理念因?yàn)椋绊懥Φ谋举|(zhì)是讓人們心甘情愿的為你效力，所以，管理者必須具備正確的、高度的非職權(quán)影響力；因?yàn)椋绻锹殭?quán)影響力無(wú)法拆解為具體行為，將不可學(xué)習(xí)、不可復(fù)制、不可評(píng)估，所
人才經(jīng)營(yíng)能力課程課程核心理念因?yàn)?，伴隨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)以及部門(mén)的經(jīng)營(yíng)調(diào)整與業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型將成為新常態(tài)，所以，管理者必須具備人才經(jīng)營(yíng)意識(shí)與能力，以保證人才供給與業(yè)務(wù)需求產(chǎn)生適配；因?yàn)椋瑯I(yè)務(wù)是產(chǎn)生企業(yè)效
組織心智領(lǐng)導(dǎo)課程課程核心理念組織心智領(lǐng)導(dǎo)可理解為“思想建設(shè)”，組織心智領(lǐng)導(dǎo)不力將導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)思想不統(tǒng)一，將導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)整體工作效能低下；組織心智領(lǐng)導(dǎo)可理解為“文化建設(shè)&rd
業(yè)務(wù)創(chuàng)新產(chǎn)品課程課程核心理念伴隨外部市場(chǎng)環(huán)境的變化，企業(yè)經(jīng)營(yíng)方略必將隨之發(fā)生變化；伴隨企業(yè)經(jīng)營(yíng)方略的變化，必將要求部門(mén)業(yè)務(wù)隨之發(fā)生變化；如部門(mén)的業(yè)務(wù)方向、重心、模式、產(chǎn)品、技術(shù)不能隨企業(yè)經(jīng)營(yíng)方略進(jìn)行變
業(yè)務(wù)流程體系課程課程核心理念因?yàn)?，橫向流程的順暢影響本團(tuán)隊(duì)的執(zhí)行效率，縱向流程順暢影響跨團(tuán)隊(duì)的協(xié)同效率，所以，作為部門(mén)負(fù)責(zé)人，必須具備縱橫交錯(cuò)的業(yè)務(wù)流程體系建設(shè)能力；因?yàn)椋瑱M向流程內(nèi)的操作標(biāo)準(zhǔn)化影響執(zhí)
目標(biāo)管理能力課程課程核心理念因?yàn)?，伴隨市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)戰(zhàn)略與業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型將成為新常態(tài)，所以，部門(mén)管理者必須進(jìn)行部門(mén)業(yè)務(wù)規(guī)劃的重新設(shè)計(jì)，以保證部門(mén)子戰(zhàn)略與企業(yè)母戰(zhàn)略適配。因?yàn)?，如果部門(mén)的業(yè)務(wù)方向
角色定位與管責(zé)任認(rèn)識(shí)學(xué)習(xí)
創(chuàng)業(yè)者的自我修煉培訓(xùn)
經(jīng)營(yíng)型領(lǐng)導(dǎo)者培訓(xùn)
網(wǎng)格化的高績(jī)效團(tuán)隊(duì)打造培訓(xùn)
人才管理 培訓(xùn)班