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MTP中層管理者培訓(xùn)課程背景：MTP（ManagementTrainingProgram）是源于*的一套實(shí)戰(zhàn)性管理培訓(xùn)課程。由*企業(yè)管理研究機(jī)構(gòu)與當(dāng)時(shí)國(guó)際企業(yè)前10強(qiáng)的跨國(guó)公司的企業(yè)管理人員合作，為有
工作匯報(bào)的技巧課程課程背景：職場(chǎng)中，匯報(bào)工作并不是一種形式，匯報(bào)本身就是工作，匯報(bào)工作本身就是你職責(zé)的一部分。同時(shí)，匯報(bào)工作也是“二八法則”真實(shí)體現(xiàn)：匯報(bào)工作只占一個(gè)員工全部工
邏輯思考與表達(dá)培訓(xùn)課程背景：如果你有這樣的困擾：溝通時(shí)領(lǐng)導(dǎo)老是不耐煩總讓我揀主要的說(shuō)；熬夜寫的方案客戶說(shuō)看不明白，不想看；開會(huì)發(fā)言很難一語(yǔ)中的；領(lǐng)導(dǎo)的總結(jié)我總是抓不到重點(diǎn)…&hellip
聯(lián)合國(guó)沙盤模擬課程課程背景：*石油大王洛克菲勒說(shuō)：“假如人際溝通能力是同糖或咖啡一樣的商品的話，我愿意付出比太陽(yáng)底下任何東西都珍貴的價(jià)格購(gòu)買這種能力。”由此可見(jiàn)溝通的重要性。本
結(jié)構(gòu)性思維線上培訓(xùn) 課程背景：作為職場(chǎng)人士，你是否經(jīng)常遇到以下場(chǎng)景：工作匯報(bào)時(shí)，洋洋灑灑做了幾十頁(yè)的PPT，滔滔不絕的講了幾十分鐘，你講的熱血沸騰，觀眾睡得死氣沉沉。工作總結(jié)或撰寫報(bào)告時(shí)，要
麥肯錫方法解決問(wèn)題課程背景：我們?cè)谌粘９芾砉ぷ鹘?jīng)常會(huì)遇到這樣的困擾：面對(duì)復(fù)雜的局面，如何抓住問(wèn)題的重點(diǎn)？面對(duì)紛亂的各種表面現(xiàn)象，如何看到問(wèn)題的本質(zhì)？面對(duì)問(wèn)題的多樣性和不斷變化的趨勢(shì)，提出有效的解決方案
結(jié)構(gòu)思考力課程課程背景：作為職場(chǎng)人士，你是否經(jīng)常遇到以下場(chǎng)景：工作匯報(bào)時(shí)，洋洋灑灑做了幾十頁(yè)的PPT，滔滔不絕的講了幾十分鐘，你講的熱血沸騰，觀眾睡得死氣沉沉。向領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)工作時(shí)，準(zhǔn)備了半小時(shí)的內(nèi)容，領(lǐng)
思維導(dǎo)圖在工作中的應(yīng)用課程背景：在當(dāng)前信息經(jīng)濟(jì)時(shí)代，每個(gè)人都希望擁有一個(gè)思維活躍的頭腦，博聞強(qiáng)記，反應(yīng)敏捷，思路清晰、并且能夠持續(xù)創(chuàng)新。然而，你是否有過(guò)如下煩惱？1、在日常工作學(xué)習(xí)中，感覺(jué)記憶力越來(lái)越
創(chuàng)新思維與執(zhí)行力提升 課程背景：工作本身就是在不停地解決各種問(wèn)題！競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，國(guó)家政策、市場(chǎng)環(huán)境、客戶需求，甚至員工特點(diǎn)都在不斷地發(fā)生變化，為此，組織需要不斷傳承過(guò)往好的經(jīng)驗(yàn)、做法和
三能員工訓(xùn)練課
提升執(zhí)行力培訓(xùn)
員工職業(yè)生涯規(guī)劃培訓(xùn)
如何理解上司意圖培訓(xùn)
創(chuàng)新工具應(yīng)用
員工職業(yè)素養(yǎng) 培訓(xùn) 課程
思維導(dǎo)圖在職場(chǎng)中的應(yīng)用 培訓(xùn)