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以結(jié)果為導(dǎo)向的高效執(zhí)行力課程
提升組織執(zhí)行力
教練式輔導(dǎo)與激勵(lì)
高情商客戶(hù)溝通課程課程背景：客戶(hù)在意的不僅僅是高性?xún)r(jià)比的產(chǎn)品，更關(guān)注的是購(gòu)買(mǎi)前、中、后整個(gè)過(guò)程的心情。當(dāng)前銷(xiāo)售人員和客服人員大量的時(shí)間被耗費(fèi)在低效率的客戶(hù)交流上，缺乏訓(xùn)練的溝通不僅不能解決實(shí)際問(wèn)題，還
解決實(shí)際問(wèn)題的課程課程背景：科技突飛猛進(jìn)，新的商業(yè)形態(tài)層出不窮，問(wèn)題與機(jī)遇同在，如何快速突圍成長(zhǎng)？成功的管理者可以通過(guò)高效率的思維模式與決策方法，解決錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，不斷創(chuàng)新，提升組織
【課程背景】在經(jīng)營(yíng)管理的過(guò)程中，中基層管理者們可能會(huì)遇到一些知行合一的困惑：如何將管理技能與業(yè)績(jī)緊密結(jié)合？如何面對(duì)高頻發(fā)生的管理難點(diǎn)更加高效地引領(lǐng)大家共同邁向成功目標(biāo)？如何激發(fā)員工的內(nèi)驅(qū)力與潛能？如何
系統(tǒng)思考創(chuàng)新培訓(xùn)課程背景：成功的管理者可以通過(guò)高效率的管理方式，進(jìn)行合理的資源分配，營(yíng)造高度協(xié)同的合作氛圍，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，不斷創(chuàng)新，提升組織績(jī)效，成就卓越。當(dāng)前企業(yè)管理者普遍存在一些問(wèn)題，無(wú)法高效地傳遞
形象社交的培訓(xùn)課程背景：專(zhuān)業(yè)進(jìn)取的職業(yè)形象、樂(lè)觀(guān)自信的精神面貌以及高情商的社交能力是職場(chǎng)人士的重要素養(yǎng)之一，更是一種無(wú)形的推動(dòng)力。《職場(chǎng)形象力和社交力》則重在于對(duì)職場(chǎng)形象進(jìn)行專(zhuān)業(yè)規(guī)范的設(shè)計(jì)，對(duì)社交能力
國(guó)際跨文化培訓(xùn)一、課程收益深入了解跨文化溝通與管理的意義與價(jià)值，了解企業(yè)國(guó)際化的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，理解 跨文化沖突與管理；熟悉跨文化交際方式，形成全球化視野，更好地引領(lǐng)國(guó)際化團(tuán)隊(duì)；塑造多元文化背景
使用時(shí)間培訓(xùn)課程背景：一個(gè)人的*狀態(tài)是工作與生活可以兼顧得很好，高效工作、快樂(lè)生活，既能保持良好的心情，又能有不斷進(jìn)取的行動(dòng)力。隨著網(wǎng)絡(luò)對(duì)生活的影響力越來(lái)越大，太多的時(shí)間被無(wú)形中消耗，拖延問(wèn)題成了都市
提高授課水平培訓(xùn)課程背景：課程設(shè)計(jì)開(kāi)發(fā)與課堂呈現(xiàn)是講師的必備技能?！禩TT講師修煉之道——課程設(shè)計(jì)與呈現(xiàn)》旨在幫助講師快速梳理課程需求、從課程主題、框架結(jié)構(gòu)、核心內(nèi)心、配套活動(dòng)
修煉領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)課程背景：企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中，管理者的思維、格局、心態(tài)與能力，直接影響著團(tuán)隊(duì)的氛圍與業(yè)績(jī)的推進(jìn)。而新任管理者，從專(zhuān)業(yè)的做事到帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)，還需要管理思維與工作方式的改變。從業(yè)務(wù)專(zhuān)家到管理高手
優(yōu)勢(shì)思維課程課程背景：職場(chǎng)心理學(xué)的普及、思維能力的訓(xùn)練、思維工具的學(xué)習(xí)與應(yīng)用已成為越來(lái)越多企業(yè)培養(yǎng)員工的關(guān)注重點(diǎn)。企業(yè)經(jīng)常會(huì)發(fā)生很多問(wèn)題，且不同的階段會(huì)出現(xiàn)不同特性的問(wèn)題，我們的工作很大程度就是合理地
結(jié)構(gòu)化思考能力課程課程背景：重點(diǎn)突出、邏輯清晰的表達(dá)是提升中高層管理者溝通效率的重要載體，而促成高效率表達(dá)、高質(zhì)量溝通的關(guān)鍵是結(jié)構(gòu)化統(tǒng)籌思考能力。面對(duì)復(fù)雜的問(wèn)題和任務(wù)無(wú)從下手、溝通方向不明確，溝通內(nèi)容
*能力培訓(xùn)課程背景：科技突飛猛進(jìn)，新的商業(yè)形態(tài)層出不窮，問(wèn)題與機(jī)遇同在，如何快速突圍成長(zhǎng)？成功的管理者可以通過(guò)高效率的思維模式與決策方法，解決錯(cuò)綜復(fù)雜的商業(yè)問(wèn)題，理解需求，增強(qiáng)戰(zhàn)斗力，不斷創(chuàng)新，提升組
骨干職場(chǎng)技能培訓(xùn)課程背景：企業(yè)對(duì)優(yōu)秀員工特別是青年干部、青年骨干的要求是堅(jiān)韌不拔、高效執(zhí)行和不斷成長(zhǎng)，個(gè)人和組織共同成長(zhǎng)，績(jī)效不斷攀升。專(zhuān)業(yè)進(jìn)取的職業(yè)形象、樂(lè)觀(guān)自信的精神面貌以及高情商的關(guān)系能力是職場(chǎng)
安全文化宣講培訓(xùn)課程背景：安全文化是企業(yè)安全生產(chǎn)的重要基礎(chǔ)，也是企業(yè)核心生產(chǎn)力的關(guān)鍵要素。很多企業(yè)在安全文化建設(shè)過(guò)程中經(jīng)常會(huì)碰到很多實(shí)際的問(wèn)題：安全文化落地的主要環(huán)節(jié)有哪些？如何通過(guò)生動(dòng)的案例、故事及
影響力提升的培訓(xùn)課程背景：在經(jīng)營(yíng)管理工作中，是否遇到過(guò)如下情境：團(tuán)隊(duì)成員不配合，想法與指令無(wú)法得到足夠的重視和支持？無(wú)法推動(dòng)其它部門(mén)更好地執(zhí)行業(yè)務(wù)新舉措或管理新政策？很多工作得不到跨部門(mén)的配合和支持？