課程描述INTRODUCTION
組織領(lǐng)導(dǎo)?指在組織內(nèi)部,通過?系列的管理?為和策略,激發(fā)員?的 潛能,提?組織的凝聚?和執(zhí)??,以實現(xiàn)組織?標(biāo)的能?。組織領(lǐng)導(dǎo)?是組織成功的關(guān)鍵因素之?,它能夠影響組織的發(fā)展?向、 速度、效率和穩(wěn)定性,是組織在競爭中取得優(yōu)勢的重要保障。因此,組織的各層級領(lǐng)導(dǎo)者的組織領(lǐng)導(dǎo)力提升是每個組織的首要任務(wù)。



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的課程
本培訓(xùn)課程整合了世界上一些*領(lǐng)導(dǎo)力大師及組織管理學(xué)家的組織領(lǐng)導(dǎo)力前沿理論及實踐,如曾格和福克曼的“帳篷式領(lǐng)導(dǎo)力模型”、羅伯特·西奧迪尼的“影響力模型”、丹尼爾·戈爾曼的“情商領(lǐng)導(dǎo)力模型”、史蒂芬·MR·科維的“信任領(lǐng)導(dǎo)力模型”、弗賴-莫里斯的“賦能領(lǐng)導(dǎo)力模型”、庫澤斯-波斯納的、*的“*優(yōu)勢思維”及“*領(lǐng)導(dǎo)力模型”、“情景領(lǐng)導(dǎo)力SL-II”及“托馬斯-吉爾曼沖突管理模型”、*的“*優(yōu)勢思維”及“*領(lǐng)導(dǎo)力模型”、“情景領(lǐng)導(dǎo)力SL-II”及“托馬斯-吉爾曼沖突管理模型”等,用方法論和行為學(xué)習(xí)法,結(jié)合成人學(xué)習(xí)原則,利用自我測評、案例分享及研討、實際工作項目帶入、錄像觀摩、專題討論等形式,幫助領(lǐng)導(dǎo)者快速提升個人的組織領(lǐng)導(dǎo)力。
學(xué)習(xí)收益:
• 了解組織領(lǐng)導(dǎo)力的定義及提升組織領(lǐng)導(dǎo)力的主要意義;
• 學(xué)習(xí)通過提升領(lǐng)導(dǎo)力的四種核心特質(zhì)并運用四種情景領(lǐng)導(dǎo)力風(fēng)格提升領(lǐng)導(dǎo)力效能;
• 學(xué)會運用敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的三種類型和六個維度,提升領(lǐng)導(dǎo)力應(yīng)用的靈活性;
• 通過思維模式測評發(fā)現(xiàn)并發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)者的個人領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢,做*型組織領(lǐng)導(dǎo)者;
• 以高績效組織為目標(biāo),學(xué)會通過賦能型組織的三要素及五步驟為組織賦能;
• 學(xué)習(xí)通過多重激勵方法建設(shè)激勵型、學(xué)習(xí)型組織,并有效管控沖突;
• 學(xué)習(xí)通過消除跨部門障礙、建立信任及協(xié)作關(guān)系工具和方法,提升組織整體效能;
• 學(xué)習(xí)通過組織變革創(chuàng)新的五大要素完成組織變革的四大任務(wù);
• 學(xué)習(xí)并運用約翰-科特變革創(chuàng)新八步驟,引領(lǐng)組織不斷變革創(chuàng)新,增強(qiáng)組織競爭力。
• 通過案例分享,并結(jié)合工作實際代入式訓(xùn)練和研討,提升組織領(lǐng)導(dǎo)力工具和方法運用能力,促進(jìn)培訓(xùn)效果轉(zhuǎn)化。
第一部分:組織領(lǐng)導(dǎo)力要義
1. 領(lǐng)導(dǎo)力與組織領(lǐng)導(dǎo)力的定義
-科特領(lǐng)導(dǎo)力與管理曲線圖
3. 組織領(lǐng)導(dǎo)力的作用
4. 組織領(lǐng)導(dǎo)力模型
5. 主題活動:創(chuàng)意組織命名
第二部分: 領(lǐng)導(dǎo)力的核心能力
1. 領(lǐng)導(dǎo)力的四種核心特質(zhì)
-誠實/信任/激情/遠(yuǎn)見
2. 情景領(lǐng)導(dǎo)力的四種領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格及其特征
-情境領(lǐng)導(dǎo)力模型(SL-II)
-指導(dǎo)型/支持型/授權(quán)型/教練型
3. 敏捷領(lǐng)導(dǎo)力的三種類型及6個核心維度
-杰弗里丶赫爾敏捷領(lǐng)導(dǎo)力模型
-思維/情緒/技能領(lǐng)導(dǎo)力
-靈活度/意向性/高情商/真性情/協(xié)作性/參與度
4. **領(lǐng)導(dǎo)力
-**優(yōu)勢思維模型
-*思維模式測評
-**領(lǐng)導(dǎo)力模型
5. 其它世界*領(lǐng)導(dǎo)力模型
-卓越領(lǐng)導(dǎo)力(庫澤斯-波斯納)
-帳篷式領(lǐng)導(dǎo)力(曾格-福克曼)
-高情商領(lǐng)導(dǎo)力(丹尼爾·戈爾曼)
-非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力(羅伯特·西奧迪尼影響力模型)
-信任領(lǐng)導(dǎo)力(史蒂芬·MR·柯維)
-變革創(chuàng)新領(lǐng)導(dǎo)力(約翰·科特)
6. 主題活動:
活動2:*領(lǐng)導(dǎo)力優(yōu)勢評估與展示
第三部分: 組織戰(zhàn)略規(guī)劃與執(zhí)行
1. 什么是戰(zhàn)略與戰(zhàn)略規(guī)劃
2. 組織戰(zhàn)略是為了實現(xiàn)企業(yè)的愿景和使命
3. 組織戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略管理原則(6P)
4. **戰(zhàn)略思維與戰(zhàn)略規(guī)劃
5. 戰(zhàn)略規(guī)劃流程與工具
6. 戰(zhàn)略決策方法與技巧(4P快速決策模型)
7. 戰(zhàn)略執(zhí)行與監(jiān)控(PDCA)
8. 案例分享:沃爾瑪七大執(zhí)行原則
9. 主題活動:
活動1:組織愿景與使命解讀
活動2:4P快速決策訓(xùn)練
活動3:PDCA戰(zhàn)略執(zhí)行計劃
第四部分:組織建設(shè)管理與激勵
1. 組織/團(tuán)隊建設(shè)要素
2. 高績效組織的特征
3. 建設(shè)賦能型組織的三要素+五步驟
-信任+愛+歸屬感
-卓越領(lǐng)導(dǎo)力五步驟+10項行動
4. 建設(shè)激勵型組織的方法與行動
-馬斯洛需求層次理論、雙因素理論
-管理者的三層激勵模型
-有效激勵的10大方式及“5+5”法則
-GRAPE激勵法
5. 建設(shè)學(xué)習(xí)型組織
6. 有效解決組織及員工沖突
-托馬斯-吉爾曼沖突管理模型
-領(lǐng)導(dǎo)者在員工沖突中的作用
7. 主題活動:
活動1:組織有效性評估
活動2:GRAPE激勵法應(yīng)用
活動3:沖突管理風(fēng)格自我測評
第五部分: 建立信任的跨部門溝通及協(xié)作關(guān)系
1. 組織的毒瘤——跨部門協(xié)作障礙
2. 跨部門溝通協(xié)作原則
3. 協(xié)作溝通RCRA
4. 建立信任關(guān)系的四個核心+13種行為
組織領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)的課程
轉(zhuǎn)載:http://www.hanweifang.com.cn/gkk_detail/317416.html
已開課時間Have start time
- 姚俊杰
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 師帥領(lǐng)導(dǎo)力——成為亦師亦帥 馬紅忠
- *大師課(差異篇) —新生 張祖舜
- 從技術(shù)走向管理高級實務(wù) 楊飛
- 領(lǐng)而有型——管理者領(lǐng)導(dǎo)力綜 沈佳
- 凝心聚力、賦能創(chuàng)新——數(shù)字 李乾
- 可視化領(lǐng)導(dǎo)力的實戰(zhàn)應(yīng)用 田軍
- 統(tǒng)心協(xié)力:以結(jié)果為導(dǎo)向的團(tuán) 王克民
- 領(lǐng)軍之道——核心團(tuán)隊領(lǐng)導(dǎo)力 謝民勇
- *-教練賦能訓(xùn)練營 李恒宇
- 如何提升企業(yè)危機(jī)管理領(lǐng)導(dǎo)力 楊輝
- 數(shù)智化時代提升變革領(lǐng)導(dǎo)力 章利勇
- 企業(yè)核心競爭力之經(jīng)理人領(lǐng)導(dǎo) 李恒宇